八年级.上.物理实验报告

中学物理学科学生分组实验报告 (一)班级 级 任课教师 时间 星组长 组 员实验名 用常见温度计测量温实验目 练习使用温度计，用温度计测水的温 温度计，分别装有热水和冷水的2个烧杯。温度是表示物 的物理量 2.温度的测估计室温，记入下表;再实测室温，记入下在烧杯中倒一些冷水,用手摸一摸烧杯,估计一下水温,并将数据记录在表格中;再用温度计测量水温，并将测量结果记入下表。烧杯中再投入一些热水，重复上步骤实验次 手的感觉(热或冷 估测温 实际测量1（室温2（冷水3（温水3.整理器数据统计、处理及实验结学生自 □ □ □ 教师评价 (二） 时间 实验名称探究水沸腾时温度变化的特实验原1、知识准物质由 变成 的过程叫汽化,汽化有 两种方沸点:液沸腾:温度达

时的温度叫做沸时在液体 按右图所示安装仪器，并对水加当温度达到90℃后每隔1钟记录一次水的温度,并注意观察水的沸腾现象,直到水沸腾后2—3钟结束实验；时间 （值；实验完毕，整理仪器数据统计、处理及实验结液体沸腾时,吸热但温 ；这个温度叫做液体 沸腾的两个条件：一是液体温度达 ,二是要保持沸腾必须继 水沸腾时的现象:液体内部产生大量的气泡,,气泡上升过程由 ,上升到水面破本实验中,你测得的水沸腾的温度 100℃,这说 学生自 □ □ □ 教师评价 1PAGEPAGE2 (三) 八年级任课教师 时间 实验名 用刻度尺测量长 实验器 准备知识①长度的国际单位 (1)测量物理课本的长和宽,并记录测量结果.记录要求估读到分度值的下一 23平均3.测量不规则固体的体 体积V/(cm3)水的体积V1水和石块的总体积V2石块的体积V数据统计、处理及实验结测量结果由 和 组成,数值又由 组成减小误差的方法:多次测 学生自 □优□良□ 教师评价 中学物理学科学生分组实验报 (四 时间 实验名 用天平测量物体的质 知识准 本次实验中你所使用的天平的最大称量值( ，码标尺的最小刻度值( 天平的调 (3)调 ,使天平横梁 平衡测量金属块的质(1)将被金属块放在天平 盘实验次1被测物铜(正方2铁(正方3铝(正方 实验次1被测物铜(正方2铁(正方3铝(正方整理仪数据统计、处理及实验结 学生自 □优□良□ 教师评 □A□B (五) 八年级任课教师 时间 实验名 实验目 掌握测量密度的一般方实验器 天平、砝码、镊子、量筒、量杯、滴管、小石块、细线、水、盐一、准备知识物 叫做物体的密度，计算公式 二、测量物体的密用天平称 在量筒中倒入适量的水,读 体积V2;完成表格中的计其中

V/cm3

体积V/cm3

1212(1)用天平测 m1;(2)在量杯中倒入80ml的盐水;(3)测 的总质量m2;(4)完成表格中的计m1/g

总质量

Vcm3

数据统计、处理及实验结 学生自 □优□良□ 教师评 □A□B (六) 时间 实验名称测量小车的运动速实验原理实验器材停表、带刻度的木板（或轨道小车、小车、弹簧片、木块、刻度尺速意义:速度是用来表示物体 的物理量,物体运动的越 速度等于 的比值,公式 速度的国际单位是

,常用单位是 ,它们之间的换算关系是1km/h= 检查器材将木板用木块组装成斜面（倾角控制在200以内，将弹簧片固定在斜面时。记录小车的运动时间，测量小车运动的路程重复步骤2－4，进行第二次测分别计算两次小车的平均速整理器材、摆放整齐通过路程 所用时间 平均速第二 学生自 □ □ □ 教师评价 中学物理学科学生分组实验报 (七 时间 实验原实验器材反射仪、激光笔、玻璃实验步安装仪器，让激光笔光束沿平面E到镜面O上，可在平面E看到光线AO，转动平面F，当F在与E同一平面时，可看到上面的反射光线OB；当改变入射光线AO线OB下每次入射光线AO法线NO夹角和反射光线OB法线NO夹角；实验次入射反射1234数据统计、处理及实验结反射光线、入射光线 反射光线、入射光 反射 入射角6PAGEPAGE7学生自学生自 □ □ □教师评价 (八) 时间 实验目的观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。实验器材平面镜成像实验组件、白纸一张、刻度尺一把检查器材置。把物体121像完全在步骤(3)的基础上观察两物体的位置并记录它们到玻璃的距离保持玻璃板位置不变多次改变物体1位置，移动物体2物体1像找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系整理器材、摆放整齐 物体1玻璃板的距离/cm 物体2到玻璃板的距离/cm 第二 第三 思考:本实验中为什么用玻璃板作为反射数据统计、处理及实验结平面镜所成像的大小与物体大 像到平面镜的距离与物到平面镜的距 像与物的连 像与物的上 ，左 。 像学生自 □ □ □ 教师评价 中学物理学科学生分组实验报 时间 实验原理实验器材秒表、卷尺、小红实验步在操场上测出30m路程，每隔10m上一面小红旗选三位同学分别在10m、20m、30m地方记时选一位同学当发令员选一