心理咨询师三级考试试题及心理咨询师三级考试试卷

职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册一：职业道德理论知识注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位里处。3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。第一部分，1—25题，为职业道德试题；第二部分，26—125题，为理论知识试题。4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。6、本试卷册采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。地区：姓名：准考证号：第一部分职业道德（第1～25题，共25道题）职业道德基础理论与知识部分答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确单，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，则该题均不得分。（一）单项选择题（第1～8题）l、关于道德，正确的说法是（）。（A）道德是人区别于动物的根本标志（B）在人类社会发展史上，道德是稳定不变的（C）虽然社会制度不同，但道德规范是完全相同的（D）道德是处理各种关系的特殊行为规范2、职业道德在形成、发展过程中，表现出（）。（A）适用范围上的无限定性（B）形式上的多样性（C）内容上的不稳定性（D）任意解读性3、所谓职业道德的自律功能，是指它（）的作用。（A）制定职业纪律（B）把握工作节奏（C）自觉克服危害社会的行为（D）自主活动4、在协调同事间的人际关系时，符合职业道德要求的是（）。（A）因疏忽给同事造成被动和麻烦，要及时进行补救（B）对于感情上不融洽的同事，要尽量避免接触（C）尊重同事的隐私，绝不过问他人的私生活（D）以“大恩不言谢”为基本准则5、关于职业道德和企业竞争力的关系，正确的说法是（）。（A）职业道德不是科学技术，因此与企业的竞争力没有任何关联（B）职业道德决定着企业的形象，进而根本上决定了企业综合竞争力的高低（C）职业道德能够提高人的素质，在一定程度上增强了企业的综合竞争力（D）由于倡导无私奉献，职业道德会遏止人的积极性进而削弱企业的竞争力6、文明礼貌的具体要求是（）。（A）仪表堂堂（B）语言犀利（C）举止潇洒（D）待人热情7、符合诚实守信要求的是（）。（A）从业人员要无条件地为企业保守秘密（B）遵守劳动合同与否，要视具体情况而定（C）做出承诺而无法兑现，都是背离诚实守信的表现（D）工作既要出工、也要出力卷册一：职业道德部分第l页（共3页）8、坚持办事公道，意思是从业人员要（）。（A）按照一定的社会标准处理当事双方之间的关系（B）一切按照上司的要求去做（C）尊重知识和权威（D）权衡利弊，处理各种关系（二）多项选择题（第9～16题）9、胡锦涛同志提出社会主义荣辱观，其中包括（）。（A）以服务人民为荣，以背离人民为耻（B）以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻（C）以诚实守信为荣，以见利忘义为耻（D）以艰苦奋斗为荣，以好逸恶劳为耻10、职业道德包括（）。（A）职业情感（B）职业态度（C）职业良心（D）职业作风11、关于企业形象，正确的认识有（）。（A）企业形象是企业文化的综合反映（B）企业形象并不是产品质量信誉的标志（C）创品牌是企业形象建设的重要内容（D）树立企业形象，最根本的措施是加大媒体宣传力度12、（）等说法属于职业“禁语”。（A）“欢迎再来”（B）“这事儿，我不知道”（C）“还没上班，等会儿再说”（D）“要不要，想好了没有”13、关于爱岗敬业，正确的说法有（）。（A）爱岗敬业是对人们工作态度和职业态度的普遍要求（B）树立和增强爱岗敬业意识，提高物质待遇是前提和关键（C）倡导爱岗敬业，也要考虑人们的个人需要（D）爱岗敬业是现代企业管理的重要内容14、关于诚实守信，正确的说法有（）。（A）诚实守信既是市场经济的规则，也是伦理道德的要求（B）坚持诚实守信，基本前提是坚持人是利己主义者这一观念（C）市场经济条件下，个人利益与诚实守信能够实现有机协调（D）只有彻底抛弃个人利益，才能够真正做到诚实守信15、关于节俭，正确的认识有（）。（A）人和人不同，节俭不应成为人人秉持的品德（B）时代的变化导致节俭的标准发生变化（C）节俭不仅具有经济价值，而且具有政治价值（D）节俭是维持人类生存的必要条件16、关于创新，正确的理解有（）。（A）服务行业蕴藏着许多创新的机会（B）一般地说，普通从业人员是难以真正做到创新的卷册一：职业道德部分第2页（共3页）职业道德个人表现部分（第17～25题）答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。17、闲暇聊天时，几个好朋友向你反映你单位的产品存在质量缺陷，你会（）。（A）拒绝承认产品存在质量缺陷（B）向他们解释说，产品正在改进（C）向他们征求改进意见（D）马上向主管反映情况18、社会上有这样一句话：“今天工作不努力，明天努力找工作”。对此，你的感受是（）。（A）从业人员要努力珍惜岗位，努力工作（B）要与领导搞好关系（C）社会竞争激烈，就业压力大（D）当一天和尚撞一天钟19、如果要你就自己的产品打个比喻，那么，你觉得它是（）。（A）自己的孩子（B）烹调的菜肴（C）雕塑（D）夏日里的冷饮20、一位司机为抢救一个受伤的路边行人，反而为被救的人所讹诈，你的感受是（）。（A）好人难做（B）公道自在人心（C）世风日下，人心不古（D）好人自有好报21、某员工是你的好朋友，一次你发现他私自拿走了公司的一件小物品。你会（）。（A）装作没看见（B）私下劝他以后不要再拿（C）要他归还（D）报告领导22、在你看来，工作是（）。（A）谋生的饭碗（B）路边可以乘凉的大树（C）自己想追求的（异性）朋友（D）渡河的小舟23、工作上遇到心烦事时，你一般会（）。（A）对父母说一说（B）与朋友聊一聊（C）与同事聊一聊（D）自己慢慢消化24、关于梦想，你的看法是（）。（A）水中月亮（B）过去的一段记忆而已（C）自己心中的图景（D）说不清楚，但自己总爱做梦25、许多大学生毕业后找不到工作，对此，你认为（）。（A）找不到工作是暂时的（B）教育体制存在问题（C）上大学和不上大学一样（D）上大学还不如早工作呢卷册一：职业道德部分第三页（共三页）第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、（）是指过去的经脸在头脑中的反映。B1.4记忆概念（A）识记（B）记忆（C）再认（D）回忆27、注意可分为（）。B1.6记忆排除（A）无意注意、有意注意、不随意注意（B）无意注意、有意注意、有意后注意（C）随意注意、不随意注意、有意注意（D）无意注意、有意后注意、随意后注意28、按照任务的要求，注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫（）。C1.6理解记忆概念（A）注意的分散（B）注意的动摇（C）注意的转移（D）注意的分配29、近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为（）。B1.8记忆辨析（A）情绪的基本表现形式（B）情绪状态的基本形式（C）复合情绪的不同种类（D）情绪和情感变化的几种维度30、20世纪60年代，（）发现右利手的人左半球言语功能占优势。B1.2记忆辨析（A）布洛卡（B）斯佩里（C）巴甫洛夫（D）艾宾浩斯31、心理过程包括（）。A1.1记忆理解（A）认知、情感和意志（B）能力、气质和性格（C）知、情、意和能力（D）感觉、知觉、记忆和思维32、持“性恶论”观点的中国古代思想家是（）。A2.1记忆比较（A）荀子（B）告子（C）世硕（D）荀子33、海德提出的有关态度改变的理论，可简称为（）模型。A2.5理解（A）P—O—X（B）B=f（P，E）（C）TIRO（D）A—B—C34、处于（）中的人，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落与背叛，希望和对方融为一体。A2.8理解排除（A）激情爱（B）伙伴爱（C）游戏爱（D）友谊爱35、受（）的影晌，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。C2.3记忆理解（A）遗忘曲线（B）印象（C）图式（D）自我意识卷册一：理论知识部分（心理咨询师国家职业资格三级）第l页（共10页）36、对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（）的预测。A2.3理解准确记忆（A）较准确（B）变化（C）可控（D）不可控37、霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（）等三个阶段。A2.1记忆排除（A）哲学思辨、经验描述与实证分析（B）哲学思辨、实证分析与经验描述（C）实证分析、经验描述与哲学思辨（D）经验描述、实证分析与哲学思辨38、小学阶段亲子关系的变化表现为（）。C3.4理解排除（A）儿童与父母呆在一起的时间明显增加（B）父母关注儿童的时间有所增加（C）父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化（D）父母对儿童的控制力逐渐加强39、自我意识的第二次飞跃发生在（）。B3.5理解记忆（A）幼儿期（B）青春期（C）青年期（D）更年期40、反抗期中矛盾的焦点表现在（）。D3.5理解（A）成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能（B）父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能（C）成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前（D）成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后41、艾里克森认为婴儿前期（0岁～2岁）的主要发展任务是（）。A3.1记忆理解（A）获得信任感，克服怀疑感（B）获得自主感，克服羞耻感（C）获得主动感，克服内疚感（D）获得亲密感，避免孤独感42、柯尔伯格将人的道德发展划分为（）。B3.1记忆（A）2种水平和4个阶段（B）3种水平和6个阶段（C）4种水平和8个阶段（D）4种水平和6个阶段43、一般认为，从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）左右。B3.4记忆（A）8岁（B）10岁（C）12岁（D）14岁44、（）人格障碍，是以过分要求严格与完美无缺为特征的。（A）冲动型了（B）焦虑型（C）强迫型（D）表演型45、健康心理学的工作领域不包括（）。（A）疾病预防和治疗中的心理学问题（B）促进健康服务和健康服务政策的制定（C）生活方式及心理活动与疾病的关系（D）心身疾病的诊断和治疗46、精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实来自于（）。（A）认知神经心理学（B）哲学理论（C）宗教理论（D）人本主义卷册一：理论知识部分（心理咨询师国家职业资格三级）第2页（共10页）47、“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括（）。（A）关系妄想、被害妄想（B）夸大妄想、自罪妄想（C）病理性象征思维（D）内心被揭露感48、关于“超价观念，下列描述中不正确的是（）。（A）患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱（B）它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的（C）是一种在意识中占主导地位的错误观念（D）多见于人格障碍和心因性精神障碍患者49、“抑郁发作”的特点不包括（）。（A）思维缓慢（B）思维中断（C）情绪低落（D）语言动作减少和迟缓50、心理测验题目的来源应该排除（）。（A）直接翻译国外测验的题目（B）已出版的标准测验（C）理论和专家的经验（D）临床观察和记录51、一般来说，心理测验除（）以外，都有时限。C5.1理解（A）最高作为测验（B）速度测验（C）典型行为测验（D）智力测验52、式中SD为（）。C5.2理解记忆（A）任一原始分数（B）样本平均数（C）样本标准差（D）标准分数53、同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性。B5.3记忆理解（A）两半测验（B）所有题目（C）题目与分测验（D）分测验54、在编制测验时，效度是要考虑的重要特性。如果编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（）。A5.4理解记忆（A）较高的表面效度（B）较好的专家判断（C）较好的外行判断（D）主观性55、我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。B5.1理解（A）命名（B）顺序（C）等距（D）等比56、精神分析学说认为，属于心理发展的根本动力。（A）力比多（B）营养本能（C）性本能和攻击本能（D）力比多和营养本能57、性态度的概念包括（）的内容。（A）性认知、性情感和性医学（B）性认知、性情感和性技术（C）性认知、性情感和性行为倾向（D）性认知、性道德和性行为倾向卷册一：理论知识部分（心理咨询师国家职业资格三级）第3页（共10页）58、心理咨询对于资料综合评估的主要内容不包括（）。（A）将主诉、临床直接、心理测评结果进行分析比较（B）将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释（C）按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断（D）确定其在症状分类中的位置59、人类“性”的文化—社会制约性并不体现在（）（A）每一种文化都有自身正统的性活动方式（B）能满足人的生殖需要（C）不同的文化有不同的种类繁多的性活动（D）人类的手在性活动中的参与和运用60、（）不属于精神分析的理论观点。（A）无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构（B）潜意识介于无意识和意识之间（C）前意识的内容主要由一些现实经验所构成（D）意识由外在世界的种种文化内容所构成61、（）属于心理咨询师时间限制的内涵。（A）对不同求助者的（B）咨询时间应绝对限定（C）咨询时间应灵活掌握（D）咨询时间应有所限定62、关于心理咨询中的保密原则，正确的是（）。（A）心理咨询师时刻保守求助者的秘密（B）求助者对于泄密有诉诸法律的权利（C）不必反复向求助者说明保密原则（D）求助者的所有情况均在保密之列63、对中立性态度的正确理解是（）。（A）对求助者的情绪和行为效应采取肯定态度（B）对求助者的情绪和行为的规律性给予保留（C）会谈中不应该明确表明自己的态度（D）对求助者的情绪和行为后果采取保留态度64、造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是（）。（A）它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式（B）它是个别临床表现的原因或与表现有联系（C）该因素无论形式如何改变，其本身性质不变（D）在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能65、对中断概念的理解不正确的是（）。（A）建议变换地方再谈（B）强迫对方停止谈话（C）时间有限下次再谈（D）暂时休止然后再谈66、对统一性原则的正确理解是（）。（A）人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解（B）人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常（C）人在行为上只要是超越了均数水平，就表明其精神必然是异常的（D）任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致卷册一：理论知识部分（心理咨询师国家职业资格三级）第4页（共10页）67、初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是（）。（A）心理咨询按照他的要求解决问题（B）心理咨询不能够解决他的全部问题（C）没有必要告知他什么是心理咨询（D）求助者不必了解心理咨询如何进行68、关于共情，下列说法中不正确的是（）。（A）共情就是体验求助者的内心世界（B）共情就是把握求助者的情感、思维（C）共情是最关键的咨询特质（D）共情就是必须与求助者拥有同样的情感69、正确理解和使用共情时，应注意避免（）。（A）心理咨询师走出自己的参照框架（B）心理咨询师验证自己的共情程度（C）表达共情因人而异（D）表达共情不考虑对方的特点和文化背景70、关于心理咨询三个阶段的主要工作内容，下列说法中不正确的是（）。（A）诊断阶段包括收集信息，作出诊断（B）咨询阶段重点在于建立咨询关系（C）诊断阶段包括确立咨询目标（D）巩固阶段是咨询的总结、提高阶段71、咨询方案中需要明确的心理咨询师的责任是（）。（A）遵守咨询机构的有关规定（B）介绍个人受训背景（C）遵守职业道德和相关法律法规（D）尊重求助者72、关于不同理论流派的指导方法，下列说法中不正确的是（）。（A）精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源（B）行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练（C）完形学派习惯于做角色扮演的指导（D）理性情绪学派指导求助者如何调整情绪73、影响性概述与参与性概述的不同之处是（）。（A）影响性概述是心理咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来（B）参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来（C）影响性概述是心理咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来（D）参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来74、阻抗的本质是（）。（A）求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗（B）求助者对心理咨询师的反感和抵制（C）心理咨询师对求助者异常行为的阻拦（D）咨询过程中出现的异常情况的总称75、在讲话上，最常见的阻抗表现形式是（）（A）寡言（B）沉默（C）赞言（D）抵触卷册一：理论知识部分（心理咨询师国家职业资格三级）第5页（共10页）76、咨询关系的建立受到（）的双重影响。（A）心理咨询师与求助者（B）咨询动机与期望程度（C）自我觉察水平与行为方式（D）合作态度与咨询方法77、一位被试者在EPQ的E量表上的T分为30分，其个性倾向为（）。（A）典型外向（B）典型内向（C）倾向外向（D）倾向内向78、按照中国常模结果，SDS的标准分在（）为中度抑郁。（A）53～62分（B）63～72分（C）73～82分（D）82分以上79、在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为（）。（A）VIQ（B）PIQ（C）FIQ（C）IQ80、一位被试者在EPQ的N量表上的T分为60分，（A）典型情绪稳定（B）典型情绪不稳定（C）倾向情绪稳定（D）倾向情绪不稳定81、CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成（）而后得来的。（A）标准分（B）百分位数（C）百分等级（D）Z分数82、在施测CRT的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前（）时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。（A）2题（B）3题（C）4题（D）5题83、1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（）。（A）使测验项目总数达到59个（B）分为L型和M型两个等值量表（C）首次使用智力年龄表示测验成绩（D）首次引入智力商数的概念84、在施测中国比内测验时，对于被试者有关试题的探索性问题，一般应该对他说（）（A）对了（B）错了（C）你自己想一想（D）我也不知道85、在16PF测验中，饰演性因素的高分特征也称（）。（A）敢为性（B）怀疑性（C）激进性（D）紧张性二、多项选择题（86～125题，每题1分，共40分，每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分。）86、遗忘是指（）。BC1.4记忆准确（A）从大脑中提取知识经验的过程（B）对识记过的材料不能回忆的现象（C）对识记过的材料不能再认的现象（D）过去的经验在头脑中的反映卷册一：理论知识部分（心理咨询师国家职业资格三级）第6页（共10页）87、感觉的属性包括（）。ＡＣ1.3记忆理解准确（A）它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映（B）它是对过去作用于感觉器官的客观事物的反映（C）它是人脑对客观事物个别属性的反映（D）它是人脑对客观事物整体的反映88、三个记忆系统是以（）作为标准来划分的。ＢＣ1.4记忆理解排除（A）识记、保持、回忆和再认（B）信息储存时间的长短（C）信息的编码、储存和提取方式（D）全部报告和部分报告89、需要（）。ＡＢ1.7记忆理解排除（A）是对有机体内部不平衡状态的反映（B）表现为有机体对内外环境条件的欲求（C）是人对客观外界事物的态度的体验（D）是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件90、关于自我，下列说法中正确的是（）。ＡＢＣ2.2理解辨析（A）自我是心理学的古老课题（B）亦称自我意识或自我概念（C）是个体对自己存在状态的认知（D）是个体对其社会角色进行自我评价的结果91、心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括（）。ＡＢＣＤ2.3理解记忆（A）加法模式（B）平均模式（C）加权平均模式（D）中心品质模式92、亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体（）。ＢＣ1.4理解辨析（A）恐惧越强烈，越会减少亲合倾向（B）恐惧越强烈，越会增强亲合倾向（C）焦虑越强烈，越会减少亲合倾向（D）焦虑越强烈，越会增强亲合倾向93、婚姻的动机主要包括（）。ＡＢＤ2.8记忆排除（A）经济（B）繁衍（C）承诺（D）爱情？94、言语发展的后天学习理论派别有（）。CD3.2记忆（A）环境决定论（B）相互作用论（C）强化说（D）社会学习说95、幼儿友谊多半建立在（）的基础上。ABC3.3理解记忆排除（A）地理位置接近（B）喜爱共同的活动（C）拥有有趣的玩具（D）志向相似96、处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。ABC3.1理解记忆准确（A）获得了守恒概念（B）思维具有可逆性（C）可以进行逻辑运算的特征（D）可以提出问题的假设卷册一：理论知识部分（心理咨询师国家职业资格三级）第7页（共10页）97、青春期记忆的主要特点表现为（）。ABC3.5记忆排除（A）多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期（B）能有效地运用各种记忆策略（C）短时记忆容量达到一生中的最高峰（D）能自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差98、破坏性压力可以造成（）。（A）灾难综合征（B）兴奋行为（C）破坏行为（D）创伤后应激障碍99、用“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则，包括（）。（A）主、客观世界统一原则（B）心理活动的内在协调性原则（C）情感与理智协调原则（D）人格的相对稳定性原则100、睡眠障碍包括（）等类型。（A）失眠症（B）嗜睡症（C）睡行症（D）梦魇101、许又新认为心理健康可以用（）的标准去衡量。（A）操作（B）体验（C）评价（D）发展102、使用同一测验，在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验，求两次得分间的相关系数，叫（），又称（）。BC5.3记忆（A）复本信度（B）重测信度（C）稳定性系数（D）分半信度103、测题常见的排列方式有（）。AC5.6记忆（A）并列直进式（B）公共汽车式（C）混合螺旋式（D）专列式104、测验主试者的职业道德包括（）。ABC5.7记忆（A）测验的保密（B）测验的控制使用（C）测验中个人隐私的保护（D）对测验特别熟悉105、效标效度的主要评估方法有（）。ABD5.4记忆（A）命中率法（B）区分法（C）失误法（D）相关法106、（）属于老年性生活认知偏差的主要表现。（A）在性的方面已无能为力（B）一滴精液相当于四十滴血（C）老年少性（D）老年无性107、在咨询心理学形成前，（）的开创性工作，为咨询心理学准备了前提学术条件。（A）高尔顿（B）卡特尔（C）韦斯默（D）比奈-西蒙108、陈仲庚认为，心理咨询应明确的问题是（）。（A）待解决问题的性质（B）心理咨询师的技术（C）要达到的目标（D）取得的效果卷册一：理论知识部分（心理咨询师国家职业资格三级）第8页（共10页）109、（）属于心理咨询师应该遵循的历史、逻辑、现实相统一的发展观内容。（A）考察个人史原因（B）考察个人史与症状之间的逻辑关系（C）用发展的观点看待求助者（D）对于求助者要用发展的眼光做动态考察110、初诊接待时不正确的询问方式是（）。（A）您有什么样问题需要解决，说吧（B）您希望我能帮助您解决什么问题（C）您能告诉我到底出了什么事吗（D）您找我究竟想要解决什么问题呢111、判断心理诊断是否具有科学性的依据是（）。（A）任何单项测定均应该有可以比较的常模（B）诊断是对多项测定进行综合分析的结果（C）诊断有时可以根据一个单项测定而得出（D）测定结果与临床症状应有绝对的一致性112、形成初步印象的正确操作是（）。（A）对求助者心理问题的严重程度评估（B）对目前一般心理健康水平予以评估（C）对某些含混的临床表现进行鉴别诊断（D）把心理问落和神经症完全区分出来113、使用摄入性谈话时不正确的做法是（）。（A）避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话的内容（B）结束时要客气诚恳，不应该给出绝对性结论（C）保持中立性态度，但必要时使用批评性语言（D）除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话114、“完整地接纳”的含义是（）。（A）与持不同价值观的求助者平等交流（B）欣赏求助者的全部优点和缺点（C）对求助者的错误见解持不批判态度（D）接受求助者的光明面和消极面115、咨询双方空间距离的一般特点是（）。（A）防御性强的求助者希望距离大些（B）寻求依靠的求助者希望距离小些（C）相距2米（D）距离越近越好116、收集求助者资料时围绕的七个问题中包括（）。（A）who（B）what（C）why（D）how117、应付阻抗的要点是（）。（A）解除戒备心理（B）正确诊断和分析（C）诚恳帮助对方（D）顺其自然118、心理咨询案例记录可以分为（）。（A）心理测量的案例记录（B）每次的案例记录（C）总结几次咨询情况的记录（D）咨询终结或中断时的记录119、尊重求助者的意义在于（）。（A）给求助者创造一个安全、温暖的氛围（B）可以使求助者最大程度地表达自己（C）可以唤起对方的自尊心和自信心（D）使求助者获得一种自我价值感卷册一：理论知识部分（心理咨询师国家职业资格三级第9页（共10页）120、CRT既可个别施测也可团体施侧，其中个别施测的适宜人群为（）。（A）幼儿（B）智力低下者（C）有言语障碍的患者（D）不能自行书写的老年人121、社会支持量表的统计指标主要包括（）。（A）客观支持分（B）主观支持分（C）总分（D）对支持的利用度122、关于抑郁症状的临床分级，下列说法中正确的是（）。（A）除参考量表分值外，主要还应根据临床症状（B）量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准（C）SDS分界值在53分以上即可诊断为抑郁（D）应特别注重要害症状123、不论是MMPI的中国常模还是美国常模，划界分（）并不存在。（A）70分（B）65分（C）60分（D）55分124、在施测MMPI时，如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己，主试者应（）。（A）凭经验弄清情况（B）详细记录测验时被试者的表现（C）取得被试者的合作（D）不予理睬125、按照WAIS-RC的因素分析结果，主要测量记忆与注意能力的分测验包括（）。（A）数字符号（B）数字广度（C）图片排列（D）图形拼凑20**年5月劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册一：职业道德理论知识注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。第一部分，1一25题，为职业道德试题；第二部分，26一125题，为理论知识试题。4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。6、本试卷册采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。地区：姓名：准考证号：劳动和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分职业道德(第1一25题，共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分答題指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项．其中单项选择題只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的．◆请根据题意的内容和要求答题。并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。◆错选、少选、多选，则该题均不得分。(一)单项选择题(第1一8题)1、关于道德的说法中，正确的是（）。（A）道德内含着一种重要的精神力量（B）道德是尊长对晚辈、下属进行有效管理的要求（C）道德不是“我”的要求，而是社会外加于“我”的规范（D）道德是无助者的呼唤2、与法律比较，道德（）（A）比法律产生得时间晚（B）比法律的适用范围广（C）比法律的社会影响力小（D）比法律模糊3、在中国传统道德中，所谓“扎之用，和为贵”的意思是（）。（A）礼法的运用，要把求得一团和气作为重点（B）道德的根本目的在于增进团结（C）讲文明礼貌，没有高低贵贱之分（D）以礼待人，促进和谐相处4、企业文化的激励功能表现在（）。（A）刺激人们的物质欲望，挖掘员工的潜能（B）通过引导人们追求个人荣誉，促进企业的发展（C）通过树立正确的职业理想，激发员工的积极性（D）满足员工的一切个性化需求，吸引员工为企业发展做贡献5、关于爱岗敬业，理解正确的是（）。（A）爱岗敬业是员工实现职业理想必不可少的素质要求（B）在就业竞争激烈的条件下，为保住饭碗需要发扬爱岗敬业精神（C）人们是为着自己而不是为着单位面工作的，爱岗敬业是欺人之谈（D）无须倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份报酬就可以了6、英国思想家威廉·葛德文说：“一个人习惯于说他明明知道的假话，或者掩盖他明明知道的真相，必定处于一种不断堕落的状态之中。”这句话的意思是（）。（A）说假话是人的天性（B）人说假话时，一般不知道自己是在说假话（C）人们知道事情的真相，但总想掩盖起来（D）说假话是一个人道德堕落的开始7、所谓办事公道，意思是（）。（A）作风正派，公平正义（B）老实厚道，诚恳待人（C）一视同仁，不留情面（D）折中骑墙，平均对镐8、关于节俭，正确的说法是（）。（A）节俭既是道德义务，也是法律要求（B）节俭是一种精神，在具体事务上可以有所不同（C）节俭是吝啬的表现（D）由于生产发展．节俭在当代中国已经失去了必要性(二)多项选择题(第9—16題)9、企业价值观是企业人员共同活动的（）。（A）价值取向（B）文化定势（C）心理趋向（D）表层意识10、对从业人员来说，“尊老爱幼”这一民族传统美德包括（）。（A）没有必要提倡而且在工作中无法具体体现的（B）建立和谐的人际关系，顺利开展职业活动必不可少的因素（C）我国宪法规定的每个公民应该履行的一项义务（D）加强个人修养、促进个人进步的精神力量11、（）等言语，属于职业禁语。（A）“刚才和你说过了，怎么还问”（B）“不是告诉你了，怎么还不明白”（C）“到底要不要，想好了没有”（D）“不知道”12、和顾客发生争执时，员工不恰当的做法有（）（A）和对方讲道理，注意克制自己（B）如果对方先骂自己，自己可以骂对方（C）蔑视对方，不和对方一般见识（D）为了不使矛盾升级，走开13、关于企业责任，说法正确的有（）。（A）职业责任是职业的由在：规窑（B）如果公司不能满足员工提出的待遇要求，员工可以不履行责任（C）企业责任必须是明文规定的内容（D）在一般情况下，权力越大，职业责任也越大。14、对于顾客投诉，做法正确的有（）。（A）礼貌接待（B）耐心倾听（C）诚意道歉（D）查找起因，认真解决问题15、关于遵纪守法，看法正确的有（）。（A）只要没有违法犯罪的动机，即使不懂法也能够做到守肄（B）学法的人未必守法，因此，从业人员没有必要学法（C）只有不断学法、用法，才能提高从业人员遵纪守法的自觉性（D）合理运用法律武器，有助于从业人员维护自身的合法权益16、（）等说法，体现了团结互助要求。（A）一双筷子容易折，十双筷子折就难（B）同舟共济，荣辱与共（C）两肋插刀，在所不辞（D）赠人玫瑰，手留余香二、职业道德个人表现部分(第17—25题)答题指导：◆该部分均为选堡题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案．◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。卷册一：职业道德部分第2页(共3页)17、如果工作场所内的自然光线充足，你会（）。（A）关闭电灯（B）多数情况下会关闭电灯（C）因为没有这方面的规定，关或不关闭电灯就无所谓了（D）没有注意过]8、单位总是要求员工周末加班，你很不情愿．但单位的事情实在是太多，如果没有人愿意加班，客户要求在限定时间内完成的定货任务就无法完成．你会（）。（A）虽然不情愿，但还是接受了（B）反映自己的看法，但在没有回应前会遵守规定（C）直接拒绝（D）找理由推脱加班19、如果你的某个同事总是表现出难以接受别人批评的样子，而且他的缺点又很多，你会()．（A）委婉地指出他的缺点，要他以后注意改进（B）避免和他接触（C）绝不会指出他的缺点（D）敢于批评他，表达自己的真诚愿望20、你几次向公司领导提出合理化建议，都未被采纳，你会（）．（A）找机会再次提出自己的建议．直到领导重视起来为止（B）把建议写成书面报告，再次向领导推荐（C）找几个人商量一下，形成一个集体意见，再向上反映（D）以后再也不会提出意见或建议了21、公司的某件物品丢失。领导查找几次未有结果。你从各方面获得的线索表明，这件事情很可能是某某同事干的．你会（）。（A）乃找某某谈心，让他主动承担责任（B）闷在心里，佯装不知（C）向上司报告自己所了解到的情况（D）仔细研究，向公司领导提出加强物品管理的新办法22、在公司里工作，你一般最信得过的人是（）。（A）上司（B）同学或老乡（C）自己在公司里结识的几个朋友（D）没有值得信任的人23、由于某著名品牌的食品企业弄虚作假，被媒体连续暴光，你会（）。（A）不再相信食品是安全的（B）吃东西时，总是感觉不放心（C）不把这当回事儿（D）不再吃这家企业的食品24、如果公司长期拖欠你的工资，你会（)．（A）无奈，抱怨（B）离开这家公司（C）继续找领导索要（D）打官司解决25、如果就你目前的工作状况来看，你最希望解决的问题是（）。（A）改变工作条件问题（B）公司用人问题（C）公司的分配机制问题（D）自己的学习和培训问题卷册一：职业道德部分第3页(共3页)第二部分理论知识（２６～１２５题，共１００题，满分１００分）一、单项选择题（２６～８５题，每题一分，共６０分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、性格的静态特征不包括（）。Ｄ1.9记忆排除（A）态度特征（B）情绪特征（C）意志特征（D）内容特征27、脑最古老的部分是（）。Ｄ1.2记忆（A）小脑（B）脊髓（C）丘脑（D）脑干28、色觉异常的人通常是靠（）来辨认颜色的。Ｂ1.3记忆理解（A）色调（B）明度（C）饱和度（D）照度29、注意是一种（）。Ａ1.6理解记忆（A）心理状态（B）心理过程（C）认识过程（D）认知过程30、系列位置效应一般表现是（）的材料记得很好。Ｄ1.4理解记忆（A）开头（B）中间（C）后边（D）两头31、一般认为原始情绪是指（）。Ｄ1.8记忆（A）激动与平静（B）高兴与悲哀（C）喜、怒、哀、乐（D）喜、怒、哀、惧32、“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”，这是（）的观点。Ｄ2.1记忆理解（A）F·奥尔波特（B）海德（C）G·奥尔波特（D）勒温33、职业心理咨询师属于（）角色。Ａ2.2理解（A）表现型（B）功利型（C）先赋型（D）不自觉34、态度概念的ABC模型中，B是指（）。Ｄ2.5记忆理解准确（A）认知成分（B）行为成分（C）情感成分（D）行为倾向成分35、一般来说，（）频率的信息重复，能取得较好的说服效果。Ｂ2.5理解记忆（A）高（B）中等（C）低（D）偏高36、一般来说，（）之间容易出现近因效应。Ｄ2.3准确理解（A）不熟悉的人（B）上下级（C）第一次见面的人（D）亲密的人37、由他人的判断所反映的自我概念，称为（）。Ｃ2.2理解记忆（A）客我（B）反思自我（C）镜我（D）物质自我卷册一：理论知识部分(心理咨询师国家职业资格三级)第1页(共9页)38、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）．D3.1记忆理解（A）尚不能进行道德判断（B）进行道德判断时主要依据行为的物质后果（C）道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配（D）道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配39、婴儿偏爱注视（）。B3.2理解排除（A）灰色（B）正常的人脸（C）静止不动的物体（D）扭曲的人脸40、幼儿期儿童的主导活动是（）。C3.3（A）饮食（B）睡眠（C）游戏（D）学习41、童年期思维的基本特征是（）．B3.4记忆准确（A）以形象思维为主．逐渐发展为以抽象思维为主（B）以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡（C）以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡（D）以逻辑思维为主．在发展过程中完成从逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡42、（）是指思维活动可以从不同维度进行转换，进而认识事物的不变性.C3.4准确记忆（A）辨证思维（B）思维的可逆性（C）补偿关系的认知（D）守恒43、青春期同伴关系的特点是（）B3.5准确记忆排除（A）交友范围扩大（B）朋友范围缩小（C）知心朋友是异性（D）团伙人数最多44、巴甫洛夫通过（），来解释人类的异常心理现象。（A）现象描述结果（B）精神病学结果（C）实验研究结果（D）心理研究结果45、“思维内容障碍”不包括（）。（A）强迫观念（B）音联义联（C）妄想（D）超价观念46、区分真性幻觉和假性幻觉的依据是（）。（A）幻觉体验的形式（B）幻觉体验的来源（C）产生幻觉的器官（D）产生幻觉的原因47、神经症的躯体形式障碍包括没有器质性病变基础的（）（A）痉挛发作（B）感觉缺失（C）心因性背痛（D）发作性夜惊48、压力叠加的形式可以是（）。（A）单一性（B）破坏性（C）继时性（D）促进性49、压力作用于个体后会经过（）系统的增益或消解。（A）认知、情绪、意志（B）认知、免疫、社会（C）免疫、情绪、人格（D)社区、家庭、学校50、常模样本量一般不小于（）。D5.2记忆（A）100或500（B）800或1000（C）20或25（D）30或100卷册一：理论知识部分(心理咨询师国家职业资格三级)第2页(共9页)51、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（）。B5.2记忆（A）17（B）15（C）11（D）1352、一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到（）以上，才认为评分是客观的。C5.3记忆（A）0.70（B）0．80（C）0．90（D）1．0053、以再测法或副本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数（）。A5.3记忆理解（A）越大（B）越低（C）越小（D）不变54、项目区分度也叫（），是指测验项目对被试者的心理特征的区分能力。B5.5记忆（A）难度（B）鉴别力（C）信度（D）效度55、信度只受（）的影响。B5.3理解记忆（A）系统误差（B）随机误差（C）恒定效应（D）概化作用56、（）不属于整体性观点。（A）牵一发可以动全身（B）应该将各种咨询方法整合运用（C）知、情、意、行不是永远相联系的（D）求助者的心理问题不是永远相联系的57、心理咨询的时间应该是（）（A）不加限定（B）随意安排（C）绝对不变（D）有所限定58、认识领悟疗法的创始人是（）（A）艾利斯（B）弗洛伊德（C）荣格（D）钟友彬59、儿童心理障碍的主要内容与形式不包括（）（A）多动和缄默（B）多余动作（C）攻击和退缩（D）神经症60、精神分析论认为人格结构包括（）。（A）本能、驱力和需要（B）生物、心理和社会（C）潜意识、前意识和意识（D）本我、自我和超我61、3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是（)。（A）父母照看不足（B）营养不足（C）安全感得不到满足（D）游戏活动不足62、确定摄入性会谈的内容和范围的参照点包括（）。（A）初步临床诊断结果分析（B）临床心理学的特殊理论（C）上级咨询师下达的目标（D）咨询师主动提出的内容63、倾听的最重要目的是（）。（A）插入恰当的评价（B）显示必要的尊重（C）寻找问题关键点（D）选择适宜的提问卷册一：理论知识部分(心理咨询师国家职业资格三级)第3页(共9页)64、从生态学角度看，在分析临床资料时应该重视（)。（A）各种功能的缺失（B）个人的成长发育（C）情绪和思维混乱（Ｄ）组织和环境条件65、对一般心理问题的正确理解是（）．（A）也会使人出现失眠、不安等心理行为问题（B）反应不太强烈并且已出现思维逻辑性混乱（C）心理咨询能够起到一定的辅助性改善作用（D）在近期发生但是不能找到明显的现实因素66、在收集临床资料时可能犯的错误不包括（)。（A）过分地随意交谈（B）注意资料间矛盾（C）忽略求助者处境（D）固守已有的印象67、做出严重心理问题诊断时应该分析（）。（A）求助者问题是否有器质病变基础（B）求助者问题是否有家庭教养基础（C）求助者问题是否有社会生活基础（D）求助者问题是否有环境动荡基础68、心理咨询的核心内容是（）.(A)做出准确的问题诊断(B)建立良好的咨询关系（C）选择恰当的会谈方式（D）使用正确的测量手段69、凡是助人工作，首先必须抱有（）信念。（A）受助者是应该同情的（B）受助者是应该配合的(C)受助者是可以理解的(D)受助者是可以改变的70、关于心理咨询目标，错误的说法是()．（A）心理咨询的各种目标本身带有价值导向色彩（B）应以求助者的快乐和满足作为心理咨询目标（C）以适应环境为目标时应注意适应的消极作用（D）矫正求助者的生活道路不是心理咨询的目标71、使用“情感反应”技术时最有效的方式是（）．（A）发现混合情绪的涵义（B）与内容反应同时使用（C）针对求助者现在情感（D)捕捉求助者瞬间感受72、把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参与技术是（）．（A）鼓励(B)具体化（C）重复技术（D）参与性概括73、求助者如果出现拒绝回答问题或有长时间停顿应该考虑到（）．（A）一定是阻抗（B）一定是寡语（C）可能是反省（D）可能是顺从74、应答性经典条件反射在治疗中的应用称为（）．（A）行为治疗（B）认知行为治疗（C）行为矫正（D）合理情绪疗法75、（）可能阻碍合理情绪疗法的进行。（A）使求助者接受ABC理论（B）使求助者认识ABC关系（C）把咨询中心放在目前问题（D）把咨询中心放在过去经历76、关于心理咨询方法有效性的错误看法是（）。（A）如何精确地发现问题应是最重要的（B）如何合理地解释问题应是最重要的（C）求助动机是影响有效性的最大变量（D）应该建立起双方和谐与信任的关系卷册一：理论知识部分(心理咨询师国家职业资格三级)第4页(共9页)77、WAIS-RC中领悟测验的主要功能是测量人的（）。（A)一般学习及接受的能力（B）运用知识解决问题的能力（C）推理以及主动注意的能力（D）逻辑思维以及概括的能力78、检测有言语障碍的被试的推断性能力可使用（）。（A）图画填充测验（B）韦氏智力测验（C）中国比内测验（D）联合型瑞文测验79、对MMPI施测形式的选择，错误的是（）．（A）卡片式只适用于个人（B）手册式只适用于团体（C）卡片式不用填写内容（D）手册式不用设标签盒80、采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是（）。（A）CRT（B）MMPI（C）16PF（D）SCL-9081、EPQ中P量表示（）。（A）内外向（B）神经质（C）掩饰性（D）精神质82、使用SCL-90的（）分可以了解受检者的症状分布特点．（A）总均分（B）阳性症状均分（C）因子分（D）阴性症状均分83、评定求助者的抑郁症状可使用（）．（A）SDS（B）LES（C）SAS（D）SCL-9084、了解求助者焦虑程度的自评工具是()。（A）SDS（B）LES（C）SAS（D）SCL-9085、LES适用于（）．（A）16岁以上正常人（B）16岁以下正常人（C）精神病患者诊断（D）神经症患者诊断二、多项选择题（86—125题，每题1分，共40分．每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选均不得分)86、下列说法中正确的是()。ＡＣＤ1.1理解记忆准确（A）心理是大脑活动的结果（B）意识是心理发展的最高层（C）无脊椎动物已经出现知觉（D）只有人类才有逻辑思维87、下列说法正确的是（）。ＣＤ1.3理解记忆排除（A）所有的痛觉都是内部感觉（B）所有的痛觉都是外部感觉（C）痛觉不容易适应（D）痛觉具有机体保护的作用88、概念是（)。ＡＤ1.5记忆辨析Ｃ？（A）思维活动的结果和产物（B）人脑对客观事物本质属性的反映（C）以词为基本单位的符号系统（D）思维活动借以进行的单元卷册一：理论知识部分(心理咨询师国家职业资格三级)第5页(共9页)89、梦的特点包括（）。ＡＢＤ1.6记忆(A)不连续性（B）不协调性．（C）不一致性（D）认知的不确定性90、与利他行为呈正相关的因素包括（）。ＡＢＣＤ2.4理解综合（A）移情能力（B）利他技能（C）助人的榜样(D)内疚91、关于嫉妒，正确的说法包括（）．ＡＢＣ2.4记忆理解（A）一个人不会嫉妒世界上的所有人(B)嫉妒情绪会影响个体的思想、情感和行为（C）嫉妒具有对抗性（D）道德发展水平高的人不会有嫉妒情绪92、常用的态度测量方法有（）．ＡＢＣ2.5记忆（A）量表法（B）投射法(C)行为反应测量法（D）实验法93、人际关系的特点包括（）。ＢＣＤ2.6记忆排除（A）稳定性（B）情感性（C）直接性（D）个体性94、皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过（）的形式进行的。BC3.1记忆理解（A）整合（B）同化（C）顺应（D）平衡95、幼儿期口语表达能力的发展表现为（）。BD3.3记忆理解（A）从独白语向对话语发展（B）从对话语向独白语发展（C）从连贯语向情境语发展（D）从情境语向连貫语发展96、小学阶段儿童主要的记忆策略有（）。AC3.4记忆推理（A）复述（B）大脑风暴法（C）组织。（D）谐音记忆法97、小学生学习兴趣的特点有（）。BC3.4记忆辨析（A）最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣（B）最初的学习兴趣是不分此的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣（C）游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低（D）游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强98、以下陈述中正确的是（）。（A精神障碍患者的心理活动并不一定都是异常的（B）精神障碍患者的心理异常必须要接受系统治疗（C）精神障碍患者的心理活动一定都是偏离常态的（D）精神障碍患者的心理异常须通过心理咨询矫正99、妄想是（）．（A）是一种思维内容障碍，表现为脱离现实的病理的思维（B）是一种思维内容障碍，表现为夹杂不必要细节的思维（C）一种建立在毫无根据设想基础上并违背逻辑的思维（D）一种表现为用普通概念来表示某些特殊含义的思维100、严重心理问题诊断要点包括（）．（Ａ）痛苦由比较强烈的现实刺激引起（B）痛苦情绪产生以后持续半年以上（Ｃ）痛苦情绪的反应对象已经被泛化（Ｄ）痛苦情绪对社会功能有一定影响卷册一：理论知识部分(心理咨询师国家职业资格三级)第6页(共9页)10l、刚出现的“心理不健康状态”若自然发展其结果可能是（）。（A）部分人的不良情绪因迁延时间久而泛化（Ｂ）部分人三个月内有可能出现了自行缓解（Ｃ）部分人很快就可出现严重的躯体性疾病（Ｄ）部分人成为神经衰弱或神经症的易感者102、测验指导语一般由()等内容组成。ABCD5.7理解记忆（A）如何选择反应形式(B)如何记录这些反应（C）时间限制（D）给例题，有时告知被试者测验目的103、正确的测验观包括（）．AC5.1记忆理解（A）心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具(B)做心理测验时态度要正确（C）心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善（D）“一考定终身”说明心理测验非常重要104、人格测验包括（）。ＡＢC