民办学校教师聘用合同

民办学校聘任教师协议甲方：________（一般为用人学校）

法定代表人：____________________

委托代理人：____________________

甲方地址：______________________乙方：__________________________

居民身份证号码：________________

文化程度：______________________

教师资格证编号：________________

家庭住址：______________________根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国民办教育增进法》及《中华人民共和国劳动协议法》的有关规定，甲乙双方经平等协商，到达一致意见，自愿签订本协议并共同遵守。

一、协议期限第一条本协议期限类型为________期限协议。

本协议自____年____月____日起生效，其中试用期为____个月。终止日期为____年____月____日。

二、工作岗位与工作量第二条乙方同意根据甲方工作需要，担任____________工作。工作量为______________________________。第三条乙方应根据甲方的合法规定，准时完毕教育教学工作任务。

三、工作条件与劳动保护第四条甲方安排乙方执行_______________工作制。

执行定期工作制的，乙方每日的工作时间必须符合有关法律法规的规定，即______________________。

执行综合计算工时工作制的，平均日和平均周工作时间不得超过法定原则工作时间。

执行课时工作制的，在保证完毕规定课时的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。第五条甲方安排乙方加班补课的，应安排乙方同等时间补休或依法支付加班补课工资。第六条甲方为乙方提供必要的工作条件和教学用品，建立健全有关教学管理和劳动安全卫生制度，保证乙方教学工作的正常安全进行。

甲方应按照国家有关规定组织安排乙方进行健康检查。第七条乙方在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表扬奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等的权利。

四、工作酬劳第八条甲方确定工作酬劳应遵照按劳分派原则。第九条执行定期工作制或综合计算工时工作制的，甲方每月____日以货币形式支付乙方工资，月工资为_____元或年薪为_____元。

规定了试用期的，其中试用期间工资为每月____元。

执行课时制的，工资支付按____执行。

协议期限内有寒暑假且执行定期工作制或综合计算工时工作制的，甲方应依法支付乙方寒署假期间的薪金。第十条由于甲方的原因使乙方下岗待工的，甲方保证乙方的月生活费不低于____元。

五、保险福利待遇第十一条甲乙双方应当按国家有关规定缴纳职工养老、失业和大病医疗统筹及其他社会保险费用。第十二条乙方患病或因工负伤，其病假工资、疾病救济费和医疗待遇按照____________执行。第十三条

乙方患职业病或因工负伤的工资和医病保险待遇按国家有关规定执行。第十四条甲方还为乙方提供如下福利待遇：____________________________。

六、工作纪律、奖励与惩处第十五条乙方应当认真履行法定义务，遵守甲方依法制定的规章制度；遵守职业道德；爱惜甲方财产；按规定完毕教育教学任务。第十六条甲方负责对乙方的工作进行考核。

乙方在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优秀的，甲方予以表扬、奖励。双方就奖励做如下约定：____________________________。

乙方违反劳动纪律，甲方可根据本校的规章制度，予以纪律处分，直至解除本协议。乙方故意不完毕教育教学任务给教育教学工作导致损失或体罚学生，经教育仍不改正或品行不良、欺侮学生，影响恶劣的，甲方可依法予以行政处分，直至解除本协议。

七、劳动协议的变更、解除、终止、续订第十七条签订本协议所根据的法律、行政法规、规章发生变化，本协议应变更有关内容。第十八条签订本协议的客观状况发生重大变化，致使本协议无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本协议有关内容。第十九条经甲乙双方协商一致，本协议可以解除。第二十条乙方有下列情形之一，甲方可以解除本协议：

（1）在试用期间，被证明不符合录取条件的；

（2）严重违反劳动纪律或甲方规章制度的；

（3）故意不完毕教育教学任务给教育教学工作导致损失或体罚学生，经教育仍不改正或品行不良、欺侮学生，影响恶劣的；

（4）被撤销教师资格的；

（5）被依法追究刑事责任的。第二十一条下列情形之一，甲方可以解除本协议，但应提前30日以书面形式告知乙方：

（1）乙方患病或因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由甲方另行安排的工作的；

（2）乙方不能胜任工作，通过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；

（3）双方不能根据本协议第十八条就变更协议到达协议的。第二十二条

甲方办学效益极差濒临关闭进行法定整顿期间，经向学校工会或者全体教职工工阐明状况，并向教育、劳动行政部门汇报后，可以解除本协议。第二十三条乙方有下列情形之一，甲方不得根据本协议第二十一条、第二十二条终止、解除本协议：

（1）患病或非因工负伤，在规定的医疗期内的；

（2）女教师在孕期、产期或哺乳期内的；第二十四条乙方患职业病或因工负伤，医疗终止，经县以上劳动鉴定委员会确认完全或部分丧失劳动能力的，按办理，不得根据本协议第二十一条、第二十二条解除劳动协议。第二十五条乙方解除本协议，应当提前三十日以书面形式告知甲方。第二十六条有下列情形之一，乙方可以随时告知甲方解除本协议：

（1）在试用期内的；

（2）甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由、扣押有关证件等手段强迫从事教学工作的；

（3）甲方不能按照本协议规定支付劳动酬劳或者提供劳动条件的。第二十七条

本协议期限届满，甲乙双方协商同意，可以续订劳动协议。第二十八条

签订无固定期限劳动协议的，乙方离休、退休、退职及死亡或本协议约定的解除条件出现，本协议终止。

八、经济赔偿与赔偿第二十九条下列情形之一，甲方违反和解除乙方劳动协议的，应按下列原则支付乙方经济赔偿金：

（1）甲方克扣或者无端拖欠乙方工资的，以及拒不支付乙方延长工作时间工资酬劳的，除在规定的时间内支付乙方工资酬劳外，还需加发相称工资酬劳25%的经济赔偿金。

（2）甲方支付乙方的工资酬劳低于当地最低工资原则的，要在补足低于原则部分的同步，此外支付相称子低于部分的25%的经济赔偿金。第三十条下列情形之一，甲方应根据乙方在甲方工作年限，每满一年发给相称于乙方解除协议前十二个月平均工资一种月的经济赔偿金，最多不超过十二个月：

（1）经与乙方协商一致，甲方解除本协议的；

（2）乙方不能胜任工作，通过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作，由甲方解除本协议的。第三十一条下列情形之一，甲方应根据乙方在甲方工作年限，每满一年发给相称于本单位上年月平均工资一种月的经济赔偿金：

（1）乙方患病或因工负伤，经劳动鉴定委员会确认不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的工作而解除本协议的；

（2）劳动协议签订时所根据的客观状况发生重大变化，致使本协议无法履行，经当事人协商不能就变更劳动协议到达协议，由甲方解除劳动协议的；

（3）甲方办学效益极差濒临关闭进行法定整顿期间，必须淘汰人员的。

以上三种状况，假如乙方被解除本协议前十二个月的平均工资高于本单位上年月平均工资的，按本人月平均工资计发。第三十二条甲方解除本协议后，未按规定予以乙方经济赔偿的，除全额发给经济赔偿金外，还须按该经济赔偿金数额的50%支付额外经济赔偿金。第三十三条支付乙方经济赔偿金时，乙方在甲方工作不满一年的，按一年的原则发给经济赔偿金。第三十四条乙方患病或者因工负伤，经劳动鉴定委员会确认不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的工作而解除本协议的，甲方还应发给乙方不低于单位上年月人均工资六个月的医疗补助费，患重病和绝症的还应增长医疗补助费，患重病的增长部分不低于医疗补助费的50%，患绝症的增长部分不低于医疗补助费的100%。第三十五条甲方违反本协议约定的条件解除劳动协议或由于甲方的原因签订无效劳动协议，给乙方导致损害的，甲方应承担赔偿责任。第三十六条乙方违反本协议约定的条件解除劳动协议或违反本协议约定的保密条款，给甲方导致经济损失的，应承担赔偿责任。第三十七条乙方解除本协议的，凡由甲方出资培训的招接受的人员，应向甲方偿付培训费和招接受费，其原则为__________。

九、劳动争议处理第三十八条因履行本协议发生的劳动争议，当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解；调解不成，当事人一方规定仲裁的，应当自劳动争议发生之日起六十日内向__________劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动仲裁委员会申请仲裁。对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。

十、其他第三十九条甲方如下列规章制度作为本协议的

1．____________________________；

2．____________________________；

3．____________________________；

4．____________________________。第四十条本协议未尽事宜，双方协商处理。第四十一条本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方：__________（盖章）

乙方：___（签字）

法定代表人：____（签字）

委托代理人：____（签字）

____________年____________月______________日附：

1．签订民办学校教师聘任协议，波及到《教育法》、《教师法》、《民办教育增进法》、《劳动法》以及《劳动协议法》的有关规定，签订前，双方都要认真学习以上法律，明确有关条款，以利于维护双方的合法权益，最大程度地体现双措施律上的平等地位。

2．签订民办学校教师聘任协议，重点要把握好教师的法律地位。教师的法律地位包括教师的权利、义务以及教师管理制度。有关教师的权利，《教育法》、《高等教育法》、《义务教育法》作了概括性规定，《教师法》作了详细规定。根据《教师法》第7条的规定，教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验；（二）从事科学研究、学术交流，参与专业的学术团体，在学术活动中充足刊登意见；（三）指导学生的学习和发展，评估学生的品行和学业成绩；（四）准时获取工资酬劳，享有国家规定的福利待遇以及寒署假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和提议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参与进修或者其他方式的培训。此外，《民办教育增进法》第27条、第30条、第31条还针对民办学校的实际状况作了某些特殊规定：民办学校的教师与公办学校的教师具有同等的法律地位；民办学校应当依法保障教职工的工资、福利待遇，并为教职工缴纳社会保险费；民办学校教职工在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表扬奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等的权利。有关教师的义务，《教师法》第8条作了明确规定，它们是：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完毕教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关怀、爱惜全体学生，尊重学生人格，增进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不停提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。有关教师的管理制度，《教育法》作了基本的规定。根据《教育法》的规定，国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。在此基础上，《教师法》则对不一样类型的教师资格制度、教师的培养和培训制度、教师的考核、待遇、奖励以及法律责任等制度作出了系统的规定。《高等教育法》和《义务教育法》作了深入的详细规定。《民办教育增进法》第28条、第29条针对民办学校办学的实际状况，对民办学校教师的管理制度作了特殊规定，即民办学校聘任的教师，应当具有国家规定的任教资格；民办学校应当对教师进行思想品德教育和业务培训。

3．有关工作时间，除了课时工作制外，民办学校给教师安排的工作相称一部分是定