歌唱教学大纲

歌唱教学大纲一课程的性质与任务本课程是专门为全校各系（专业）开设的公共选修课。是为非专业类大学生实行美育教育的重要途径。本课程的基本任务是：激发学生对音乐的热爱，吸引学生参与音乐生活，培养学生对音乐的爱好。《歌唱入门》课程是培养学生勇于参与音乐的基本能力；即音乐的体现力、音乐审美能力与音乐的发明力，使学生掌握一定的声乐演唱技能。继承民族优秀的音乐文化以及世界各国优秀的音乐文化，使学生在学习歌唱的同步逐渐理解祖国音乐文化的精髓，热爱民族音乐，激发爱国热情。通过演唱多种风格歌曲，使同学们接触世界各历史时期、各文化背景的优秀音乐作品，开阔音乐视野。通过音乐欣赏教学，启迪学生智慧，陶冶崇高情操和优良品格，发展学生的想象力通过《歌唱》课程的教学活动，使音乐教育的任务在音乐课中充足体现出来，并围绕基本任务的五个方面，展开本课的内容。使大学生的演唱水平、审美情趣和鉴赏能力不停提高，从而完毕对大学生美育的任务，培养出全面发展的人才。三课程的教学内容、重点和难点引言：歌唱技巧的建立歌唱呼吸（2课时）呼吸的重要性运用错误呼吸措施的危险错误措施产生的不良现象对的的呼吸措施呼吸基本训练重点：理解歌唱二字的含义重点：理解歌唱二字的含义难点：熟悉歌唱与呼吸之间的关系要点：对歌唱呼吸训练的认识歌唱的发声与共鸣（2个课时）发声概论歌唱器官简介人体共鸣的位置歌唱共鸣的运用头声共鸣的重要性歌唱共鸣的基本训练重点：发声器官与歌唱共鸣的关系重点：发声器官与歌唱共鸣的关系难点：对歌唱共鸣的掌握要点：掌握立体声的歌唱共鸣位置歌唱吐字与打开喉咙（2个课时）区别于生活中的歌唱吐字歌唱中的吐字归韵怎样打开喉咙放松下巴的重要性歌唱吐字与打开喉咙的训练重点：掌握歌唱吐字的特点难点：精确掌握打开喉咙的感觉重点：掌握歌唱吐字的特点难点：精确掌握打开喉咙的感觉要点：打哈欠与放松下巴怎样训练高音（2个课时）歌唱高音时气息与声带的运用高音靠共鸣面罩唱法与关闭唱法高音的基本训练重点：掌握高音的发声技巧重点：掌握高音的发声技巧难点：分析面罩唱法与关闭唱法要点：理解高音发声的校长过程歌唱的情感体现（2个课时）个性的重要性风格的把握个人知识的积累歌唱技巧的掌握丰富的幻想力歌曲欣赏重点：把握歌曲风格重点：把握歌曲风格难点：对多种风格歌曲特点的辨别要点：掌握歌曲风格及情感的体现歌唱发声的基础训练（2个课时）基础声音训练：哼鸣训练u音训练跳音训练结合歌曲进行声音训练重点：歌唱各器官在发声时的协调重点：歌唱各器官在发声时的协调难点：歌唱呼吸的控制要点：掌握歌唱发声的基本要领歌唱中常见的弊病（2个课时）不健康的歌唱状态常见的不良歌唱弊病鼻音喉音白声抖声直声沙声处理歌唱弊病的措施美声、民族、通俗歌曲演唱风格赏析（2个课时）有关美声唱法的演出风格有关民族唱法的演出风格有关通俗唱法的演出风格重点：真正理解三种唱法的风格重点：真正理解三种唱法的风格难点：驾驭多种唱法的能力要点：细心理解多种演唱风格的精髓重点：理解不良的发声习惯难点：识别多种不良发声的特点重点：理解不良的发声习惯难点：识别多种不良发声的特点要点：掌握详细的处理措施（12个课时）流行歌曲演唱训练流行歌曲演唱特性流行歌曲演唱形式流行歌曲演唱风格流行歌曲演唱的话筒运用重点：理解流行歌曲的基本特点重点：理解流行歌曲的基本特点难点：基本掌握流行歌曲的演唱风格要点：对每首流行歌曲都要详细分析及倾听总复习（2个课时）考试（2个课时）四课程各教学环节的规定1．课程重要是以课堂讲授为主辅之以习题课、实践课及欣赏课等多种教学形式。2．在前六章中每次都留有合适的课下练习作业。所布置的作业规定认真完毕，在掌握基本措施的基础上，以培养学生对音乐作品的分析能力和鉴赏能力。3．本课程对学生的考核成绩是以期末考试分数为准，成绩合格者获2学分。五课时分派序号教学内容学时作业量（题）讲授试验习题课讨论课小计1引言歌唱呼吸212发声与共鸣213歌唱吐字214怎样训练高音215歌唱的情感体现216歌唱基础训练217歌唱中常见的弊病28三种唱法演出风格229流行歌曲演唱训练12610总复习211