《电气控制系统的安装与调试》课程标准

《电气控制的安调课程课程名称：机床电气系统装调与维修适用专业：机电一体化技术、机电设备管理与维修、电气自化专业计划课时：84课程学分：5先修课程：电工技术应用后续课程：电气控制系统的调试训练I、电气控制系统的调试训练II制订人：XXXX课程标准内容第一部

前言

第二部

课程目

第三部

内容标

第四部

实施建一、课程性质二、课程理念

一、总目标1、培养学生综合运

一、三相交流异步电动机认知与选择

一、教学实施建议二、教学评价建议三、课程项目设计

用所学专业知识的二、控制变压器和配电变压器

1、对学生的评价思路

能力培养学生基本电气操作技能培养高素质的机电设备装配、调试、维修技术人才二、具体目标能力目标知识目标素质目标

的认知与选择三、典型电机控制回路的接与调试训练【参考案例】三相异步电动机单向控制线路的装接与调试三相异步电动机正反转控制线路的装接与调试三相异步电动机双速控制线路布局、装接与调试

2、对教师的资格要求与评价三、课程资源的开发利用四、教学资源编写建议教学资料学习资料五、课程实施条件教学团队要求教学硬件环境要求3、学生应具备的条件4、三相异步电动机顺序制线路设计、布局、装接与调试四、典型机床电气系统排训练【参考案例】1、X62W模拟铣床操作电气排故训练2、T68模拟镗床操作与气排故训练*以上两个教学案例在实中可根据实际教学学时选作个。第一部：言《机床电气系统装调与修》是机电一体化技专业核心课程《气控制系统调试训》前课床气统调维》程准考级1修电有电控部分的能和知识要求依机一体化技术业人才培养规格要求课程教学目标制定该课程通过普通机床典型电气控制线路的装接、试排训，为学从事机电设备电系维修奠定基知识，积累初步调试技能和修方法。一、课性该课程是机电设备大类业的一门专业基础课对学生职业能力养和职业素质成起主要支用。该课以机电装备制行业海人才培养准”为基，容盖相异步动机和控制变器本论的学习、型电机控制电的接调、典型床控制线路的障除练等。在课实施中，通过5S管理知识的渗透，树立质量识，养成好的职业规范。同时为后的《电气控制系统的试训练》的学习定良好基础。二、课理（一）过管理透学动培学质意今天的高职学生是明天企业员工。以就业为向，培养会干活职业人是高院培人的重要标，因此，素质养成训应该成高院各专业课程建设的首任务，应该渗透理实一体化课程学之中。针对现代企业对职业人的行要求，安全用电基本知和企业化5S管理进程教学。通过摆电工工和项完成后电工整理的景让学生学会及时整理工作场地，成物品及时归位、及时整顿装配元件的好习惯；通过考核学生操作中的环，以及电器元件装配后设备的整理与清扫情况，学养及关注环的良好职业习；过气安全教育实际电器元件的装配，让学能够把安全用电成一种工作习惯（二）心计气备配程排操步，养生范作识为了让学生适应现机电类的生产组程序,在课程教学应精心组织教学流程，督促学生严遵守。1、在进行典型电控制电路的装接与调时，应遵守以下9条按照安全用电条例施项目操作，在目实施的过程中照5S规范整理现场，养成从电气装配的基本业素养。认真阅读电路原理，画出电气元件放图和装接电路图；（3）仔细检查电元件的完好性，弄清配件的机械结构检查装接工具/测仪表/辅助材料：字/十字螺丝刀尖嘴钳、剥线钳、斜口钳、冷压、万用表、导线接线鼻；按照工艺要求，进控制电路的装接2教师随时检查与指，及时发现问题并督促学生改正学习小组互相检查互相帮助，共同高；编写项目报告，内涵盖：装接原理、原理分析、仪工具、装接排故、工作过程得分析；2、在进行典型机控制线路的故障排除练时，应遵守以8条：（1）分组领取排工具：万用表、一字十字螺丝刀尖嘴钳、斜口钳（2）分组学习，按照操作规程进行机的正常操作；分组讨论，认真阅电路原理图与接图，理出排故思；教师设置故障，学按照排故思路进线路故障的排除本组同学/小组之互设故障，学生照排故思路进行线故障的排除；教师设置2个故障行考核，每小组取两位同学进行障的排除；（7）编写项目报，内容涵盖：原理分、排故仪表工具操作排故记录、工作过程得失析；（8）按照安全用条例实施项目操作，项目实施的过程按照5S规范整理现场，养成从电气装配的基本业素养。（三）过组作故练培团意教学活动中的重要内容典型电机控制电路的接与调试、典型床控制线路故排训等鉴现段校学大数40人左右而课师仅一，讲师无法注到每一位同的习态。传统教中学生的学习个行，学之间有学习上的交与助由于缺乏合，优秀的学生有力无施展，力稍差的学生跟上师的节奏，体学习效率偏低。为提课教的效，用师中解学分实的式行。成合学小组时选好小组学习头，尽量保证一小组内的学生各具特色。这样的分组便组内成员之间相互学习，促进学生的共同发展，组与组之间也对公平。在典型电机控制电路的接与调试中，指导教在解决装接过程的一些疑难问题时，重点关注小组组的学习状况，再由组长负责其小组的指导工作，并以小组中学生的进步程度作组长的加分项。在典型机床控制线路的障排除训练时，每一组一台模拟机床一套工具，求位学对机床行熟练操作和拟故操作时，小同学间互相学习；排故时，先是小组成员间互设故障，然后2个小组互设故障。在故障3排除的过程中，互帮助、共同提高锻炼同学之间的队合作精神。技能训练部分的成绩由导教师、小组组长以组员共同评定。个任务完成，导师点考核位同学的技能练知掌握程度，此作为合作小的均绩同时考其他同学的贡度贡度在平时成加分项中予以虑这优学生就感到仅仅提高己成是不够的，必须尽力帮助内其成；而基较差的学生则识小的成功取决每个成员的努，识自对于小所承担的责任压能变成动力，小组内出现互动、互助、互的局面。（四）过目学-形成性核引学关平技训和识积根据课程教学要求，在施教学活动的过程中把教学内容分为合项目（机床综合故练项能练目典电控电装与试与基本识习部。其中合项目与单项能练目采用项目教学。通过项的施帮学生了控制电路的读方，握典型机床制电路的排故技能。为引导学生注重平时成的积累，积极参与学过程，提高综合力，采取形性核形性考核目的是考察学在程技能与知识学习期间的学表与习步，及记录学生阶段学成，关注学生整个技能练习与知识学习过中的综合表现。（五）过品程设为生供时处习课资随着《机床电气系统装与维修》省级精品课的建设，课程标、教学课件学指、拟训练台、课程录像陆上，为学生提了一个人人、时时、处处可学习的网络平台为引导学生自主学习，教学活动实施中，引学生利用精品课网上资源课学。络源中的拟项目为学生供一动画版的典电机控制电的深理解。此外课程网站还提供了“中维电工试库，“学生模拟试试题库”，机电备类学生进行维修工考的识学与技练习供网上资源。三、课项设思课程项目是引导教学实和学生学习的主脉络课程项目的选取接影响教学效果床气统调维》程实机控电中取适教学的6个典型作任务为该课程的教学项目，内容涵盖典型机床电气控制4系统的装接与调试典型机床电气控系统的维修。表1典型教学项应用场合课程项目实际机床控制系统典型教学项目知识储备各型机床电气动力统三相交流异步电动的选择知识储备各型机床信号与照回路控制变压器和配电压器的选择单项技能CW6132车床主轴电动机单向控制系统三异步电向控制线路的装接与调试单项技能Z3040型臂反转控制系统三异步电反转控制线路的装接与调试单项技能T68卧式镗床主轴双控制系统三异步电速控制线路布局、装接与调试单项技能CY6140普通车床-顺序控制系统三异步电序控制线路设计、布局、装接与试综合提高X62W万能铣床控系统机床电气系统排故练综合提高*T68卧式镗床控系统*T68模拟床的操与电气排故训练表1课程项目的识-技能递进关系典型教学项目知识点技能点知识储备三择三相交流异步动机原理、反转、调速电动机选择与安装知识储备控的选择变压器结构、原理变压器选择与安装单项技能训练三线路的装接与调试器件识别电路自电路装接与调试单项技能训练三制线路的装接与调器件识别与检查电路自锁电路联电路装接与调试单项技能训练三线路布局、装接与试器件选择与调整电路自锁电路联时间控制电局调试单项技能训练三线与调试器件选择、检查与整电路自锁电路互顺序控制时间控电计装接调试综合技能提高X62W模铣操与电气排故训练机床电路读图机床控制电路分析机床电路故障分析模拟机床操作模拟机床排故训练综合技能提高*T68模拟镗床操作与电气排故训练机床电路读图机床控制电路分析机床电路故障分析模拟机床操作模拟机床排故训练在教学实施的过程中，师基于工作过程进行学项目的设计，型化的教学目于业场，体职业应用技能学通工作任务的施积累知识、高能在环递进过程中锻炼学独实工作任务的力。项目的安由到，单一到合，符合学生习认规律，便于识的积累5和能力的提高。6第二部：程标一、课总标《机床电气系统装与维修》是机电专业的一门技术础课，是培养机电一体化领域高级术人才不可缺少必修课程。（一）养生合用学业识能《机床电气系统装与维修》课程内涵盖三相异步电机和控制变压器基本理论的学习、型电机控制电路装接与调试、典机床控制线路的故障排除训练等。该课是在完成《电工术应用》课程后以普通机床的典型控制环节为载体，在床电气系统装调维修的理论学习实践中运用所学知识，完成设备选择布局规划、电路线、试车调试、障排除等操作的一门综合课程。（二）养生本气作能《机床电气系统装与维修》课程的体目标是训练机类学生的电气设备装配与调试的通技能。通过电气备装调与维修的能训练，提高学生实践能力，并为学习续的《电气控制统的调试训练I》《电气控制系统调试训练II》课程与业综合技能打下好基础。（三）养素的电备配调、修术才《机床电气系统装与维修》课程作机电类专业的专基础课之一，其长远目标是培养高能的机电一体化备装配与调试的术人才。通过该课程的学习，使学生掌机电一体化设备气设备的装配工、安装技巧、接线规范、调试与排故方等，同时树立电安全与质量意识养成良好的职业规范。二、课具目（一）能力目标1、能根据安装、试、排故的任务要求择合适的电工工和测量仪表；2、能别检、理用判常低电的量以应业电气设备采购岗位；能装接与调试，以适应企业的电产品装配的岗；能使必的工具仪，施型床制路故排，7适应企业机床设备维修电工岗位；5、*能据定资和制求在悉制状基上行路规划设计与改进，适应产品更新与进的需要。（二）知识目标熟悉机床常用的三异步电动机的结、工作原理与应场合；熟悉机床常用的控变压器的结构、作原理与应用场；掌握典型电机控制路的原理与分析法；了解典型机床控制路的基本功能，悉控制电路的读方法；为中级维修电工考储备必要的理论识。（三）素质目标具备奋实工态和苦劳劳品，守气全作程和劳动纪律，文生产；具备较好的沟通能，能够协调人际系、适应工作环；具有较强的专业表能力，能用专业语口头或书面表工作任务；4、具备积极向上人生态度、自我学习力和良好的心理受能力；养成队作认负的作风能通个能或队作找解决问题的途径积极做好5S活动，养良好的作业习惯8第三部

内容标《机床电气系统装与维修》课程的容标准包括4个级主题，即：1、三相交流异步动机的认知与选择控制变压器和配电压器的选择典型电机控制回路装接与调试训练【参考案例】三相异步电动机单控制线路的装接调试三相异步电动机正转控制线路的装与调试三相异步电动机双控制线路布局、接与调试三相异步电动机顺控制线路设计、局、装接与调试4、典型机床电气统排故训练（实施中根据实际教学学选作一个）【参考案例】X62W模拟铣床操与电气排故训练T68模拟镗床的操作电气排故训练每个一级主题由若二级主题及具体容标准和教学实过程组成。具体内容标准规定了《床电气系统装调维修》课程所要到的基本的学习目标。教学实施过程举了有利于学习标达成的任务准与资料收集、方案讨论、项目实施、检评估、总结提高实施过程建议。一、相流步动的知选全世界70%以上的能是通过电动机电能转化为机械的，在转化为机械能的过程中完成产品的制造。机装备类学生未来作的场所所接触的大多数是机电一体化备，要进行机电体化设备的装配调试、故障维修、生产管理等工作，对动机的结构、工原理的认知不可缺。熟悉电机设备的结和工作原理、了电机设备在机电备中合理选择和正确的使用方法，学生从事机电设中电气部分安装调试和维修的基础。1、任务与目的了解三相异步电动的结构与工作原；熟悉三相异步电动的启动、调速、转、制动方法；掌握机床用三项异电动机的选择要（转速、转矩、速要求2、学习内容9三相交流异步电动定子、转子的结；三相交流异步电动定子旋转磁场的生；三相交流异步电动的工作原理；三相交流异步电动的启动方法（直接启动、定子电阻、启动、自耦调压降启动三相交流异步电动的调速方法（变、变转差率、变（6）三相交流异电动机的反转方法；三相交流异步电动的制动方法（能、反接、*反馈三相交流异步电动的选择（转速、矩表3

三相交异电机认与择容标准电机认与选基本要求三相异步电动机基本知识定子与转子结构了解定子、转子的材料了解定子、转子的构成了解定子、转子的装配三相异步电动机基本知识旋转磁场与工作原理了解定子线圈的构成与绕制掌握定子旋转磁场的产生了解转子感应电动势、转子电流、转子磁场的产生掌握异步电动机的旋转原理三相异步电动机基本知识启动方法了解异步电动机直接启动的方法熟悉异步电动机降压启动的各种方法：定子串电阻、Y-启动、自耦调压器降压启动三相异步电动机基本知识调速方法了解异步电动机调速的各种方法：变频、变转差率、变极三相异步电动机基本知识反转方法掌握异步电动机反转的方法并能在工作中实施电动机反转的线三相异步电动机基本知识制动方法了解异步电动机常用制动的方法：能耗制动、反接制动、*反馈制动电动机的选择*电机转矩异步电动机的选择主要考虑以下几个因素：功率、电压和转、结构型式、种类和型式等。连续运行的电动机功率应等于或略大于产机械的功率；短时工作的电动机在运行中有短暂的过载，所选功率等于或略小于生产机械的功率；根据工作环境的条件还要考虑开启式防护式、封闭式等型电动机。电动机的选择*电机转速异步电动机的选择主要考虑以下几个因素：功率、电压和转、结构型式、种类和型式等。连续运行的电动机功率应等于或略大于产机械的功率；短时工作的电动机在运行中有短暂的过载，所选功率等于或略小于生产机械的功率；根据工作环境的条件还要考虑开启式防护式、封闭式等型电动机。参考案：相交流异步电动机认知与选择课时：学时。目的：究三相异步电动机启动、调速、反转、动方法，了解三相异步电动机选择应考的因素材料器：相交流异步电动机子、转子实物模型10教学过：

通过实物、图片和画展示，帮助学了解三相交流异电动机的定子、转子结构与装过程；通过虚拟动画展示帮助学生了解定线圈的构成与绕、定子旋转磁场的产生、转子应电动势、转子流、转子磁场的生、异步电动机的旋转原理；通过虚拟动画展示帮助了解异步电机直接启动的方、熟悉异步电动机降压启动的种方法：定子串阻、Y-启动、自耦调压降压启动；通过虚拟动画展示了解异步电动机变频、变转差率变极调速方法，掌握异步电动反转的方法并能工作中实施电动反转的接线，了解异步电动常用的能耗制动反接制动、*反馈动方法*通过实际案例的析，帮助学生了解异电动机选择需要虑的因素：功率、电压和速、结构型式、类和型式等。对学生按每5人进分组，给出一个际电动机的各项术参数，要求学生能够在分组论之后，复述电机的结构、工作理、启动、反转、制动、调速法。以此检验学效果。典型案例】机Y255M-6，50HZ20KW220/380VΔ/Y970r/mincosI

st

/IN

=7.0，Tm/TN=2.1，Tst/TN=2.0求：电动机的额定电流势的频率？取Y--流（159.4矩各为多少；若电源压为380V电应取何种方式接，还哪降压启动措施（定子串电抗/耦调压器启动）若电源电压为380V，自耦降压器80%、70%、60%三个电压抽头，此时负载转矩为额转矩的80%，可选择那个电压抽进行起动？起动矩(193Nm)、起动电为多少？11这部分内容以知识学习为主，为提高学生的综合应用能力，建议在实施的过程中，可为每个小组提出不同的电机参数，引导小组同学之间在互相讨论之后给出方案；最好能够留出一定的时间由同学讲解方案，教师和同学都可以针对方案给出自己的评价，这样不论方案好坏大家都能从中受益。二、制压和电压的择控制变压器和配电压器是机床上必可少的变电装置它满足机床照明灯、信号指示灯、触器和继电器等备对特种电压的用要求，同时还是机床控制电路的供电源。机电装备类生要进行机电一化设备的装配与调试、故障维修等，控制变压器和配变压器的结构、作原理的认知不可或缺。熟悉控制变压器和电变压器的结构工作原理、了解制变压器和配电变压器在机电设备的合理选择和正的使用方法，是生从事机电设备中电气部分安装、调试维修的基础。1、任务与目的了解控制变压器和电变压器的结构工作原理；熟悉控制变压器和电变压器各项技参数的计算方法掌握控制变压器和电变压器的选择素（电压、容量型式2、学习内容控制变压器（单相的铁芯（材料圈与结构；配电变压器（三相的铁芯（材料圈与结构；变压器的工作原理变压器各项参数的算（电压、电流功率、*损耗等控制变压器（单相的选择；配电变压器（三相的选择。表4

控制变器配变器选内容标准变压器知与择基本要求变压器基本知识铁芯与线圈的结构了解变压器铁芯的材料、构成与装配了解变压器线圈的材料、绕制与装配变压器基本知识变压器工作原理掌握变压器空载运行时的电压关系（U/U2=N1/N2）掌握变压器负载运行时的电压关系（1/T2=N2/N1）变压器基本知识变压器各参了解负载状态时变压器各项参数的计算：12数的计算一二次侧电流，*铁损耗/线圈损耗变压器的选择*电压选择变压器的选择主要考虑以下几个因素：负载电压、负载容量负载性质、工作环境变压器的使用主要考虑以下几个因素：同名端（极性），电端与负载端、变压器损耗变压器的选择*容量选择变压器的选择主要考虑以下几个因素：负载电压、负载容量负载性质、工作环境变压器的使用主要考虑以下几个因素：同名端（极性），电端与负载端、变压器损耗变压器的选择型式选择变压器的选择主要考虑以下几个因素：负载电压、负载容量负载性质、工作环境变压器的使用主要考虑以下几个因素：同名端（极性），电端与负载端、变压器损耗参考案：制变压器和配电变器的认知与选择课时：学时。目的：究控制变压器和配变压器的结构、原理工作过程，掌握控制变压器和配电变压选择应考虑的因材料器：制变压器、配电变器的铁芯、线圈、固实物模型教学过：

通过实物、图片和画展示，帮助学了解了解变压器芯、线圈的材料、构成与装配程；通过课件展示与公推导，帮助学生握变压器空载运时的电压关系、掌握变压器负运行时的电压关，从而正确理解压器的工作原理；通过变压器技术参的分析，帮助学了解负载状态时压器各项参数的计算，一二次电流，*铁芯损耗/线圈耗方法；通过实际案例的分，帮助学生了解压器选择主要考的几个因素：负载电压、负容量、负载性质工作环境；变压使用主要考虑的几个因素：同端（极性），电端与负载端、变器损耗。对学生按每5人进分组，给出一个床用电器设备组信号灯、接触器、继电器等）各项技术参数，求学生能够在分讨论之后，给出控制变压器的择结果，并复述制变压器的结构工作原理、选择方法。以此检学习效果。【典案例某机电路负载照明36V，30W控电路3个特殊触器参为36V、18W、率因0.6；2个继器为36V、20W、功因数0.5。1）可接电源为三四线制机床供电线，线电压380V，相电压为220V。备选变压器1：BK-200（次电压380，二压36V，额量200VA备选变压器2：BK-150（次电压380，二压36V，额量150VA13备选变压器3：BK-200（次电压220，二压36V，额量200VA备选变压器3：BK-200（次电压220，二压48V，额量200VA2）为满足控制电需要，试选择一台相控制变压器，择该变压器的电压和功率，并说明线方式。为提高学生的综合应用能力，建议在实施的过程中，可给每个小组根据不同的机床提出电气设备用电要求，引导小组同学之间在互相讨论之后给出方案；最好能够留出一定的时间由同学讲解方案，教师和同学都可以针对方案给出自己的评价，这样不论方案好坏大家都能从中受益。三、型电机控制回路的接与调试训练按照机床电气系统转配进行电器元件的装接调试是机电装备学生的基本技能。参考“机电装备制造行业海天人才培养标准，在施完第3项的个子目学动，学生能够阐述电气制统多个组成部中的一个组成部分的结构和信号传递过；能够分析操作条件的改变对运行过程的影响；够动动置，在动装置和工作器间出搭配变量按目的使用；够解路过载时原因和功效，能确及选择必要安全设备的技参；技资料中明线路流程的变能了解危险来；能够注意劳动保护和健康护的规定。典型电机控制回路的装与调试是构成机床电控制的基本回路通过项目的施学常用电工具常用电工量具的选与用，了解电器元件安基工，悉导线线基本工艺，握器件检查和电调试的基本方法，是学生进初始岗位的必备能。1、任务目熟悉三相异步电动典型（4种）控线路原理；了解电器元件安装本工艺与导线走基本工艺；熟悉常用电工工具常用电工测量工的选择与使用；掌握使用万用表进电路参数测量和查元件状态的基方法；2、项目容常用工具选、能使：丝、嘴、线、口钳、冷压钳；常用电工测量工具选择、功能与使：万用表；14其他附件：导线、鼻子、接线端子；机能器、按钮、交流接器、热继电器；按种理的空间布局并装配按种理间布局与走向并进电路的连接；进行必要的短路检并通电试车；如有故障或不正常态，需及时检查排除故障。表5三相异电机型4种）控线的接调内容标准作业流基本要求分析任务根据任务要求和控制电路原理图，从中理清工作任务的主要标和需要解决的关键问题。利用教材教参、网络平台、精品课程网站等阅需要解决关键问题的具体方法。制定计划从任务要求出发，获取电气设备装配和电气线路装接的各种艺规范与安全要求，做出控制电气设备的空间布局图电路走线图。实施计划使用电工测量工具-万用表，检查电气设备的状态与好性，确保将要安装的设备能够正常使用。选用合适的电工工具，按照电气线路装接的各种工艺规范与全要求进行电气设备的装配和控制电路的连接。通电试车进行必要的检查与通电试车如有故障或不正常状态，需及时检查并排除。表达与交流为提高电气设备装配与电路连接的效率，任务结束后需要进必要的总结与反思。为此要求学生针对任务实施的过程，描述现象、探得失，撰写项目报告，交流装接技巧、检查方法。3、参考例参考案1：相异步电动机单向制线路的装接与调试课时：学时。目的：会常用电工工具、用电工测量工具的选与使用；了解电器元件安装基本工艺和线走线基本工艺掌握电器元件检和电路调试的基本方法。材料器：电工工：丝刀、尖嘴钳、剥钳、斜口钳、冷压钳15电工测工：用表电气设：电断路器、熔断器按钮、交流接触器、继电器；其他附：线、线鼻子、端子教学任实过：

学生分组：学生每人一组，以小组作的方式实施和查工作任务；通过实物、图片和画展示，介绍电工具和电工测量具的功用，由学生通过实际操掌握其使用方法通过实物、图片和画展示，介绍漏断路器、熔断器按钮、交流接触器、热继电器结构与功能，由生通过实际操作握其安装与判断状态的方法；通过实物、图片和画展示，介绍导剥线、线鼻子连方法，由学生通过实际操作掌其使用方法；通过教师集中讲解介绍三相异步电机单向控制线路电路组成、控制原理、动作过，在学生分组讨之后，能进行电功能和元件功能的复述和说明由学生按照自己规的元件布置和电走向，遵守安全程和电工接线工艺要求，用导实施控制电路的接并实时检查；电路接线结束，自进行电路检查，师检查无短路故后可通电试车，如有故障在教的指导下进行故的排除；小组任务全部结束，建议同学之间同讨论，总结经教训，并把个人的经验教训变大家共同的学习源，适时在班级行介绍，提高下一次电路的装的效率；课后上交工作项目告，报告格式参表10在教师人数有限的情况下，建议在实施的过程中，主讲教师及时培养优秀学生作为教学助手。这样在检查的过程中，教师重点检查每个小组的教师助手，之后由教师助手在协助检查小组其他成员的界限情况，有效扩大教师的指导范围，提高课堂教学效果的实效性。表6

三相异步电动机单控制线路的装接调试工作任务书项目名称三相异步电动机单向控制线路的装接与调试班级：姓名：建议学时：8学时性质：必选工作时段日时分----日时分任务来源CW6132车床主轴电动机单向控制系统16工作内容与目标利用工量具用，工接工作内容与目标利用工量具用，工接具螺刀尖钳剥钳斜钳和压钳），根三相异步电机单向旋控线图，实施该路的装接与调试装接完毕后通电试车，如有问题，需要排除故障工具的整理与环境清洁工具整理环境清洁4、项目总结与评价工作环境装接工具仪表材料电工技能实训室装接原理图元器件清单名称安全事项型号与规格数量漏电断路器熔断器按钮交流接触器热继电器端子排用电安全测量仪表安全使用电器元件装配与操作安全1、元器件和仪表工清单提交2、线路原理分析文件3、装接调试排故记录4、工作过程得失分考核标准元器件安装、布线工艺（40%）控制线路运行及故障排除（20%）熟练程度（10%）安全操作规范、工位与环境整理（10%）5、项目报告（20%）说明：考例中，案1中相同处再述参考案2：相步动正转制路装与试课时：学时。17目的：量使用常用电工工、常用电工测量工具施三相异步电动机正反转控制线路的装与调试。材料器：与案例一相同教学任实过：

学生分组：学生每人一组，以小组作的方式实施和查工作任务；通过教师集中讲解介绍三相异步电机双向（正反转控制线路的电路组成、控制原、动作过程，在生分组讨论之后能进行电路功能和元件功能的述和说明；由学生按照自己规的元件布置和电走向，遵守安全程和电工接线工艺要求，用导实施控制电路的接并实时检查；路接线结束，自己进行电路查，教师检查无路故障后可通电车，如有故障在教师的指导下行故障的排除；组任务全部结束，建议同学之间共同讨论，总经验教训，并把人的经验教训变大家共同的学习资源，适时在级进行介绍，提下一次电路的装的效率；课后上交工作项目告，报告格式参表10表7

三相异步电动机正转控制线路的装与调试工作任务项目名称三相异步电动机正反转控制线路的装接与调试任务来源Z3040型摇臂钻床摇臂电动机正反转控制系统工作内容与目标1、利用测量仪表万表以及电装接工具（螺丝、尖嘴钳剥线钳、斜口钳冷压钳），根据三相异步电动机正反转控制线路图，实施该线的装接与调试。2、装接完毕后通电车3、工具的整理与环清洁（1）工具整理（2）环境清洁4、项目总结与评价工作环境电工技能实训室装接工具仪表、材料18装接原理图元器件清单名称型号与规格数量漏电断路器DZ47LE-631RT18装接原理图元器件清单名称型号与规格数量漏电断路器DZ47LE-631RT18—32熔断器2按钮LA4—3H1交流接触器CJX2—122热继电器1JRS2—63端子排TD-15A1参考案3：相步动双控线布、接调课时：学时。目的：量使用常用电工工、常用电工测量工具施三相异步电动机双速控制线路布局、接与调试。材料器：与案例一相同教学任实过：

学生分组：学生每人一组，以小组作的方式实施和查工作任务；通过教师集中讲解介绍三相异步电机双速控制线路电路组成、控制原理、动作过，在学生分组讨之后，能进行电功能和元件功能的复述和说明由学生按照自己规的元件布置和电走向，遵守安全程和电工接线工艺要求，用导实施控制电路的接并实时检查；路接线结束，自己进行电路查，教师检查无路故障后可通电车，如有故障在教师的指导下行故障的排除；组任务全部结束，建议同学19项目名称三相异步电动机双速控制线路布局、装接与调试任务来源T68卧式镗床主轴双速控制系项目名称三相异步电动机双速控制线路布局、装接与调试任务来源T68卧式镗床主轴双速控制系统工作环境电工技能实训室工作内容与目标装接原理图装接工具、仪表、材料1、利测量仪万以工装接具（螺刀、尖嘴钳剥、斜口和冷压钳），根据三相异步电动机正反转控制线路图，实施该线的装接与调试。2、装接完毕后通电车3、工具的整理与环清洁工具整理环境清洁4、项目总结与评价元器件清单名称型号与规格数量名称型号与规格数量漏电断路器DZ47LE-631热继电器JRS2—6312熔断器RT18—32时间继电器JS7-3A按钮LA4—3H11中间继电器1JZ17-44交流接触器CJX2—12端子排21TD-15A

之间共同讨论，总经验教训，并把人的经验教训变大家共同的学习资源，适时在级进行介绍，提下一次电路的装的效率；课后上交工作项目告，报告格式参表10表8

三相异步电动机正转控制线路的装与调试工作任务参考案4：相步动顺控线设、局装与试课时：学时。20目的：量使用常用电工工、常用电工测量工具施三相异步电动机双速控制线路布局、接与调试。材料器：与案例一相同教学任实过：

学生分组：学生每人一组，以小组作的方式实施和查工作任务；通过教师集中讲解介绍三相异步电机双速控制线路电路组成、控制原理、动作过，在学生分组讨之后，能进行电功能和元件功能的复述和说明由学生按照自己规的元件布置和电走向，遵守安全程和电工接线工艺要求，用导实施控制电路的接并实时检查；路接线结束，自己进行电路查，教师检查无路故障后可通电车，如有故障在教师的指导下行故障的排除；组任务全部结束，建议同学之间共同讨论，总经验教训，并把人的经验教训变大家共同的学习资源，适时在级进行介绍，提下一次电路的装的效率；课后上交工作项目告，报告格式参表10表9

三相异步电动机顺控制线路的装接调试工作任务书项目名称三相异步电动机顺序控制线路的设计、布局、装接与调试任务来源CY6140普通车床的主轴冷却泵顺序控制系统工作内容与目标1、普冷和，设计由2台三异步电组成的序控制线路，要动、倒序停车，同时要求，该电路具有短路保护和过载保护能。2、量仪表表以及电工工具（刀、尖钳、剥线钳和冷压钳），根据设计的控制线路图，实施该线路的布局、接与调试。3、装接完毕后通电车4、工具的整理与环清洁（1）工具整理（2）环境清洁5、项目总结与评价21实施设备型号与规格名称型号与规格名称JRS2—63热继实施设备型号与规格名称型号与规格名称JRS2—63热继电器DZ47LE-63漏电断路器RT18—32熔断器JS7-3A时间继电器JZ17-44按钮LA4—3H中间继电器交流接触器CJX2—12TD-15A端子排为帮助学生及时总结所知识，每个装接与调项目结束后，要学生撰写项目报告，项目告可参考表10。22表10

三相异步电动机典（4种）控制线的装接项目报告项目名称班级：姓名：实施地点：工作时段日时分---日时分装接原理图原理分析仪表工具元器件清单装接排故记录工作过程得失分析项目得分考核内容得分元器件安装、布线工艺（40%）控制线路运行及故障排除（20%）熟练程度（10%）安全操作规范、工位与环境整理（10%）项目报告（20%）指导教师签名：年月日项目得分考核内容得分元器件安装、布线工艺（40%）控制线路运行及故障排除（20%）熟练程度（10%）安全操作规范、工位与环境整理（10%）项目报告（20%）指导教师签名：年月日项目得分考核内容得分元器件安装、布线工艺（40%）控制线路运行及故障排除（20%）熟练程度（10%）安全操作规范、工位与环境整理（10%）项目报告（20%）指导教师签名：年月日项目得分考核内容得分元器件安装、布线工艺（40%）控制线路运行及故障排除（20%）熟练程度（10%）安全操作规范、工位与环境整理（10%）项目报告（20%）指导教师签名：年月日项目得分考核内容得分元器件安装、布线工艺（40%）控制线路运行及故障排除（20%）熟练程度（10%）安全操作规范、工位与环境整理（10%）项目报告（20%）指导教师签名：年月日项目得分考核内容得分元器件安装、布线工艺（40%）控制线路运行及故障排除（20%）熟练程度（10%）安全操作规范、工位与环境整理（10%）项目报告（20%）指导教师签名：年月日项目得分考核内容得分元器件安装、布线工艺（40%）控制线路运行及故障排除（20%）熟练程度（10%）安全操作规范、工位与环境整理（10%）项目报告（20%）指导教师签名：年月日项目得分考核内容得分元器件安装、布线工艺（40%）控制线路运行及故障排除（20%）熟练程度（10%）安全操作规范、工位与环境整理（10%）项目报告（20%）指导教师签名：年月日四、床气统故练按照机床电气系统转配进行电器元件的装接调试是机电装备学生的基本能在生备典型机控制电路装与路线的基本能和调试能力之，学未岗位迁储备机床电气统障故能力，即床电气系统维能是分要的。项目以典型机电为体，学习机电气系统故障排除的一般方。1、任务与目的（1）了解典型机（铣床、镗床）的加对象、主要功能基本操作；（2）熟悉典型机电路的读图方法；熟练使用常用电工具进行机床电器件的拆卸与装配熟练使用常用电工量仪表进行电路数测量和元件状检查；（5）掌握机床电系统故障排除的系统法。232、项目内容常用电工工具与电测量工具的选择使用；机床电路电器元件识别与功能分析机床电路读图练习机床电路功能分；机常作；根据故障现象判断查找）故障回路元件）并进行故排除；（6）进行通电试并再次进行基本功能操作；（7）排训期，位学至少能排四不形的路障态，并记录故障排过程和撰写故障除报告。表11机床电系排训内容标准排故流基本要求机床功能基本操作根据机床的加工功能进行机床的基本操作。通过机床功能的本操作，了解正常状态下机床各电器元件的动作过程和动作顺序，发现障（非正常）状态下的异常现象或电器元件的非正常状态。故障分析根据故障现象或电器元件的非正常状态，通过电路原理图的图和功能分析初步确定故障范围和可能的故障元件。故障分析涉及的元和回路可能远多于实际的故障点与故障元件。制定计划根据可能的故障元件和故障回路制定故障排除的工作思路与作计划。制定计划时，强调排故方法学习的重要性，在排故后需要及时结方法，切忌凭感觉寻找故障，这样学习效果不理想。实施计划在遵守安全用电的基本规范下，按照排除法实施故障元件或路的排除。具体操作时，先主回路后控制回路的原则。在排除故障时首采取无压（不带电）排除方式，这种方式可排除因电路接触不良和触损坏引起的故障现象，尤其是主回路的常见故障；在采用有压排除方式，重点检查电路元件功能不良或损坏引起的故障。熟悉故障排除方法后可以灵活运用两种方法，高效排除故障。通电试车每个故障点排除后需要进行必要的检查与通电试车，如有问，需要再次重复上边的各个环节。总结与交流为提高机床电气系统故障排除训练的效率，在任务结束后需进行必要的总结与反思。为此要求学生针对任务实施的过程，描述现象探究得失，撰写项目报告，交流排故技巧、检查方法。24说明：读图说明：读图练习在排故之前进行。3、参考例根前院现环境选X62W模铣床T68模镗床学生机床排故训练的设备根据学士情况，参考案例1和参考案例可任选一个，关键是通过教案例的实施，学机床电气系统故排除的系统方法。参考案1：模拟铣的作电排训建议在实施的过程中，主讲教师及时培养优秀学生作为教学助手。指导教师重点检查每个小组的教师助手，之后由教师助手在协助检查小组其他成员的界限情况，有效扩大教师的指导范围，提高课堂教学效果的实效性。为鼓励优秀学生作为指导教师的助手，任课教师可设计合理的奖励制度，对小组学生技能训练的提高有帮助作用的同学给予加分项或其他方式的奖励。课时：学时。目的：会常用电工工具、用电工测量工具进行X62W铣床主回路控制回路故障的排除材料器：电工工：丝刀、尖嘴钳、剥钳、斜口钳；电工测工：用表（数字式/模拟式训练设：模拟铣床；其他附：线教学任实过：

学生分组：学生每人一组，以小组作的方式实施机电气系统排故任务；在X62W模拟铣床操板上练习X62W操作过程，要求对每项“加工”功能进行必要操作，作了解设正常运行的动作过程如有异常，应由指导教师除故障后同学再进行操作，保证备正常情况下再设置故障；指导教师针对主回的故障情况介绍故的系统方法，后为每组同学设置一个主回路障（每个设备的障点、故障现象有不同），要求大家针对主回的故障现象，根排故方法进行故的排除；安排同学们针对主路的排故情况进经验交流，之后排本组同学互相设置不少于两故障进行排除，后进行同组之间交流；25

指导教师针对控制路的故障情况介排故的系统方法之后为每组同学设置一个控制路故障（每个设的故障点、故障象应有不同），要求大家针控制回路的故障象，根据排故方进行故障的排除。由于控制回远比主回路复杂对于控制回路的故训练应分层次进行，循序渐，逐步推进，最达到所有回路排全面掌握的目的；安排同学们针对控回路的排故情况行经验交流，之安排本组同学互相设置不少于组故障进行排除过后进行同组之的交流；安排同学们针对主路、控制回路的故情况进行经验流，之后安排各组同学之间互设置不少于两组障进行排除，要主回路、控制回路各设置一个这项训练有助于学们综合能力的高；各小组任务全部结后，建议同学之共同讨论，总结验教训，并把个人的经验教训为大家共同的学资源；课后上交工作项目告，报告格式参表16表12

机床排故教学资料1-X62W模拟床常见故障分析与排指导序号故障现象故障分析可能的故障部位控电故分析1控任何反映查控制电路电源线FU3至FR1之间（1－2）有断路控电故分析2主能起动1）若主轴作冲操作（按压SQ7）KM1线圈所支路（2、3、、9、10、0）有断路控电故分析2主能起动2）主轴不能作冲动作FU3至FR1所在支路（1－2控电故分析3主动若其它各种运动正常按下SQ7（2－5）不。控电故分析3主动若故障参照故障2、2）控电故分析4主动自由停车）1）若主轴作冲操作（按压SQ7）SQ7到（2、3、4、5）控电故分析4主动自由停车）2）主轴不能作冲动作2）KM2线圈在路5、6、0控电故分析5主轴起动后机不能开动1）冷却不能动（KM6不能吸合）回路（8－13－12）间有断路控电故分析5主轴起动后机不能开动2）却泵开动能吸合）FR2（－）点不通两端连线有断路控电故分析5主轴起动后机不能开动3）工作台能快移动（KM5不能吸合）KM3、KM4、KM5公共端“”线与电源“0”线有断路控电故分析5主轴起动后机不能开动4）作台快速（KM5能吸合）SA1－1（17－18）不通；或KM3、的公共0”线源“0”线不通控电故分析6进KM4线圈不能吸合回路－27－－）之间有26有单向（仅KM3能吸合）运转断路7进有单向（仅KM4能吸合）运转KM3线圈不能吸合回路－19－－）中间有断路8进能进给SQ1、SQ2没作用，仅SQ3、SQ4有作用）判测把SA1开关置中间位回－－－）断路9进能（进给SQ3、SQ4没作用，仅SQ1、SQ2有作用）判测要把SA1开关置中间回－－－）断路10工实动（YA不能吸合）关键是看KM5有否吸合回路（22－24－0）间有断路11冷开动看KM6有否吸合回路（12-14-0）之间有断路12圆能开动若其它进给正常查SA1－2触点或两端接线（21－19）是否有断路12圆能开动若其它进给不正常先决其进给问题参见故障8、913无冲动假设其它运行状态正常SQ6（15－19）之间有断路14工进给（操作SQ1、SQ2）时自动控制1）SA2－闭合时，KM5不吸合SA2－（18－－（25－24）两它们间的连线有不通或断路14工进给（操作SQ1、SQ2）时自动控制2）、时通实现电气自锁KM3（19－26）KM4（－27）这两触点通或各的线有断路27主路障析15主能起动运行1）若KM1吸合a)测主电路：从FU1下桩头U12V12W12至KM1上桩头有否断路；b)测KM1下桩头之间的直流电阻，是否对称主路障析15主能起动运行2）若KM1不能吸合查控制电路，参见故障1、2。主路障析16主能只车）1）若KM2吸合a)测主电路：从FU1下桩头U12V12W12至KM2上桩头有否断；b)测KM2下头至FR1上，是否相通意限流电阻R的阻值是否正常主路障析16主能只车）2）若KM2不能吸合见控制电路故障4主路障析17进能起动运行1）和都能吸合a)测主电路：从FU1下桩头U12V12W12至KM3或KM4上桩头，否断路；测KM3或KM4下桩头之间的直流电阻是否对称主路障析17进能起动运行2）和都不能吸合参见控制电路故障67主路障析18冷不行1）KM6能吸合a)测主电路：从FU2下桩头U16V16W16至KM6上桩头有否断路；b)测KM6下桩头之间的直流电阻，是否对称主路障析18冷不行2）KM6不能吸合见控制电路故障11主路障析19M2无冲动（SQ6无作用动SA1‘1’；SQ3、SQ4无作用SA1-3：11-21断开表13

机床排故教学资料2-X62W模拟床的操作与电气排故练工作任务书项目名称X62W模拟铣床的操与电气排故训练班级：姓名建议学时：16学时性质：必选工作时段日时分~日时分任务来源X62W铣床28工作内容与目标1、分析X62W铣床功能2、分析X62W模拟床控制线路3、操作X62W模拟床4、根据X62W模拟床电气原理图对其进行排故5、工具的整理与环清洁（1）工具整理（2）环境清洁6、项目总结与评价工作环境机床电气控制实训室仪表工具实施设备原理图MMM123X62W铣床电气原理图安全事项1、用电安全2、测量仪表安全使3、电器元件装配与作安全提交文件1、模拟机床元器件仪表工具清单2、机床功能和控制路原理分析3、模拟机床操作和故记录（不少于4个案例）4、工作过程得失分考核标准1、模拟机床操作（20%）2、故障排除（50%）3、安全操作规范、位整理（10%）4、项目报告（20%）工作评价小组评价同学签名：年月日工作评价教师评价指导教师签名：年月日参考案2：模拟镗的作电排训29++课时：学时。目的：会常用电工工具、用电工测量工具进行T68镗床主回路、制回路故障的排除。材料器：X62W训练设：模拟镗床铣床教学任实过与类似，处再述表14

机床排故教学资料3-T68模拟床常见故障分析排故指导序号故障现象故障分析可能的故障部位控制电路故障分析1控任何反映1）HL指示灯亮FU3保险断或其出线至回路（－2）之间有断路控制电路故障分析1控任何反映2）HL指示灯不亮查TC变压器电源出线端是否有电控制电路故障分析2主能反向）起动1）KA1（或KA2）不能吸合回（2－－4）之间有路或、KA2线圈0线与公共0线不通控制电路故障分析2主能反向）起动2）KM3不能吸合回路（4－9－10－11－）之间有断路控制电路故障分析2主能反向）起动3）KM1或KM2不能吸合回路（4－17－14－16－）或回路（4－17－18－19－0）间有断路控制电路故障分析2主能反向）起动4）KM4不能吸合：回路（3－13－－21－0）之间有断路。控制电路故障分析3主动1）若主轴其它各种运动正常：回路（13－15－14）不通。控制电路故障分析3主动2）同时有其它故障先排除其它故障控制电路故障分析4主速1）KT不能吸合回路（11－12－0）通控制电路故障分析4主速2）仅KM5不能吸合回路（13－22－23－）之间有断路控制电路故障分析5主动接能自由停车）其钮时KM2不能吸合KS（－）线有断路控制电路故障分析6主动接能自由停车）其钮时KM1不能吸合KS-（13－14）触点接触不良或两端联线有断路控制电路故障分析7快不KM6不能吸合回路（2－24－－26－0）之间有断路30动8快不动KM7线圈不能吸合回路（2－27－－29－0）之间有断路9只给其特点是SQ1已断开。此时按压SQ2时电源SQ1（1－2）触点接触良或两端联线有断路10只进给其特点是SQ2已断开。此时按压SQ1时电源SQ2（1－2）触点接触良或两端联线有断路主电路故障分析11主能反运行1）若KM1（或KM2）KM3、KM4均能吸合a)测主电路：从FU1下桩头U12V12W12至（或KM2）上头线端否断；b)测KM1（）上应线之，否路（注意两限流电阻R的阻值）c)测下桩头间的流电，是否对称主电路故障分析11主能反运行2）若KM1（或KM2）KM3、KM4不能吸合查控制电路，参见故障1、2主电路故障分析12主能高速运行1）若KM5能吸合a)测主路KM5主触点（U15V15、W15－1U2、1W2、1V2）对应线，有无接触良或断况；b)测主电路：KM5辅助触点，当触点闭合时应使（、、1W1）三个线端之间阻值是否为0”主电路故障分析12主能高速运行2）若KM5不能吸合见控制电路故障4主电路故障分析13快能反运行1）若KM6（或KM7）都能吸合a)测主电路：从FU2下桩头U16V16W16至或上桩头各应线，有路；测或KM7下之间流电，是称；主电路故障分析13快能反运行2）若KM6和KM7都不能吸合参见控制电路故障7831表15

机床排故教学资料4-T68模拟床的操作与电气故训练工作任务书项目名称T68模拟镗床的操作与电气排故训练班级：姓名：建议学时：16学时性质：必选工作时段日时分~日时分任务来源T68镗床工作内容与目标1、分析T68镗床的能2、分析T68模拟镗控制线路3、操作T68模拟镗4、根据T68模拟镗电气原理图对其进行排故5、工具的整理与环清洁（1）工具整理（2）环境清洁6、项目总结与评价实施设备原理图SSQB46M2M1安全事项1、用电安全2、测量仪表安全使3、电器元件装配与作安全提交文件1、模拟机床元器件仪表工具清单2、机床功能和控制路原理分析3、模拟机床操作和故记录4、工作过程得失分考核标准1、模拟机床操作（20%）2、故障排除（50%）3、安全操作规范、位整理（10%）4、项目报告（20%）工作评价小组评价同学年月日工作评价教师评价指导师签名年月日为帮助学生及时总结所知识，在机床排故训之后，要求学生对排故32过程出的题在方法习、具体解决决案个人收获与会等方面撰写项目报告，项报告可参考表1633项目名称班级：姓名：实施地点：工作时段日时分~日时分原项目名称班级：姓名：实施地点：工作时段日时分~日时分原理分析排故仪表工具操作排故记录（不少于5个排故记录）工作过程得失分析项目得分考核内容得分模拟机床操作（20%故障排除（50%）安全操规范、工位5S整理（20%）项目报告（20%）指导教师签名：年月日表16

教学资料5：《机电气系统装调与修》项目报告回路远比主回路复杂，而且故障现象也远比主回路多，建议在排