定量化学分析

化工学院《定量化学分析》说课内容简介

5.课程设计

4.学情分析

3.教学资源

2.培养目标

1.课程性质与定位

6.课程考核

《定量化学分析》课程是以定量分析为重点，注重应用，实践性较强，应用广泛的工具学科，是化工学院重要的专业基础课。课程性质与定位

使学生全面掌握分析化学基本原理、基本技能，熟练基本操作，培养严谨的科学态度，为后续专业课程的学习和毕业后从事实际分析研究工作打下良好的理论基础和扎实的实验技术基础。

前期课程：《无机化学》《有机化学》

后续课程：《药物分析》《食品理化检验》内容简介

5.课程设计

4.学情分析

3.教学资源

1.课程性质与定位

2.培养目标

6.课程考核具有较好的逻辑思维能力及综合分析能力；具有对真实样品分析进行方法选择及独立完成分析实验的能力；具有运用分析化学理论知识解释和解决实际问题的能力。掌握基本分析仪器的使用；掌握四种滴定分析方法及原理；掌握有关误差的基本理论；熟悉数据处理的常用方法。知识培养目标培养目标能力培养目标具有严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风；具有良好的职业道德和职业习惯，自觉爱护仪器、规范操作；具有高度的质量和安全意识。素质养成目标内容简介

5.课程设计

4.学情分析

2.培养目标

1.课程性质与定位

3.教学资源

6.课程考核使用及参考教材教学资源面向高职教育，以“实用”为基础每章有“学习指南”，在各节注有“学习要点”，书中的阅读材料能拓宽知识面思考题便于理解掌握各知识点内容简介

5.课程设计

3.教学资源

2.培养目标

1.课程性质与定位

4.学情分析

6.课程考核工业分析与检验环境监测与评价二年级学生授课对象知识水平参差不齐接受知识的能力存在很大差异学习热情普遍不高学生情况循序渐进、突出重点、突破难点课堂讲授与讨论、课后练习与应用相结合注重学生实验操作能力应对措施“活”学：采取多种形式学法“广”学：利用网络平台“博”学：利用图书馆、电子资源学习方法学情分析内容简介

3.教学资源

2.培养目标

1.课程性质与定位

4.学情分析

5.课程设计

6.课程考核培养高素质职业技能型人才设计原则定量分析为主理论联系实际必需、够用管用深入浅出课程设计1、设计原则课程设计理论模块64学时实验模块32学时实训模块1周周学时10学时总学时180学时2、教学内容理论模块64学时实验模块32学时实训模块1周理论模块64学时实验模块32学时实训模块1周理论模块108学时实验模块72学时实训模块3周课程设计数据处理与误差分析滴定分析法重量分析法分离与富集方法2、教学内容理论模块实验模块课程设计分析天平称量练习滴定分析基本操作练习食醋中总酸度的测定硫酸铵肥料中含氮量的测定

碱液中NaOH和Na2CO3含量的测定水中硬度的测定过氧化氢含量的测定水中化学耗氧量的测定(KMnO4法)维生素C中抗坏血酸含量的测定水中氯离子测定2、教学内容实训模块课程设计2、教学内容铅、铋混合液中铅、铋含量连续测定

蛋壳中碳酸钙含量的测定绿矾中FeSO4·7H2O含量的测定

白云石中钙镁的测定K2Cr2O7法测定硫酸亚铁铵中亚铁含量

胆矾中CuSO4·5H2O含量的测定

食盐中碘含量的测定要求学习情境主要内容规范操作分析天平的使用分析天平的构造及使用滴定分析基本操作玻璃仪器的校准及使用重点讲解学生必须掌握的知识酸碱滴定滴定曲线滴定误差滴定突跃滴