二年级上学期语文复习教案

二二年级语文上学期复习教1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇2、理解会意字、形声字的构字规律，进步识字才能?4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思一、提示各课重点：识〔歌〕用一排词串说话识2〔陆、焰、州〕用一排词串说话识字〔桌、斜〔背诵儿歌〕会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字？识字〔铁、脚〔背诵儿歌〕形声字的构字规律；由表示字音的声旁二、复习汉语拼音字母1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母1．ABDCEF 2．RSTWVU 3．HIJKLM 4、根据小写字母写出相应的大写字a()h()i()r()t()p()d()k()l()b( 5、将以下大写字母按顺序重新排BFDQWSMEH遍三、复习贺卡写四、课堂练1、看拼音写词语lúwěixīyángguīzhōukuánghuānyànhuǒshén 〕 〕 〕 〕 〕 cǎisèwāixiépiānpángmiáohóngzhǚnbèihuā 〕 〕 〕 〕 12、比比再组词交〔〕灶〔〕圆〔〕歌〕忘〔〕身〕同〔文〔〕灯〔〕园〔〕哥〕望〔〕生〕童〔3、扩词4、按要求分类柿子苹果小高粱大雁稻鸭子汽车西瓜摩水 粮动 交通工五、课后作1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生2、写出带有以下部首的字〔越多越好〕火木目讠牜犭殳辶宀艹夂勹疒冫广廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。2、会给短语填上适宜的词，积累词汇。一、提示各课重点用“有的有的有的〞说话2，北京???疑、举头〞的意思，体会李白思念故土和亲人的感情。二、填词训一〔〕被子一〔〕米一〔〕房子一〔〕手表一〔〕照一〔画一〔〕乌云一〔〕水一〔野菊一〔小猪〔〕曲 〔〕珍珠〔〕的礼花〔〕的枫〔〕的 〔〕的河水〔〕的夜晚〔〕的家〔〕的山河〔〕的广场〔〕地 〔〕地〔〕野菜〔〕作业〔〕笑话〔〕口琴〔〕房子〔〕鸟鸣〔〕外衣〔〕汽的，要填形容词；后面有一个事物的，要填动词。假设一个空里可以填几个词，要选最有把握的。2三、课堂练1、看拼音写词 〕 〕 Yì yě zuǐbarénshānrénhǎisìmiànbā 〕 〕 〕 2、选字填空〔1〕 生〔〕体〔〕音歌〔〕〔〕命〔〕边 名〔〕记〔〕怀〔〕看〔〕希〔〕难〔〕 水〔〕〔〕念〔〕淌〔〕心 大步〔〕星 领〔〕〔〕替〔〕 〔〔〕相传一衣〔〕 渐渐 渐渐 轻轻〔1〕太阳〔〕往上升〔2〕太阳〔〕走向山的背后〔3〕瓶子里的水〔〕升高了，乌鸦就喝着水了。 〔1〕这只苹果〔〕大〔〕红〔2〕老师〔〕教我们知识教我们做人。B、远离家乡的人望着那天上的月亮四、课后作业背诵相关课文，默写生二、复习音序查字nánwànglǎoshīxiāochúnónglǜlínjūtóngniánshēn ) ) ) ) ) ) zhīyèrúguǒbǐjiàocúnzàitiányěkuàilèkùn ) ) ) ) ) ) róngyìyánjiūfǎnfùxiāngbànfāxiànyǒuqùdáěr ) ) ) ) ) ) 反响学生板演情况。50A、找出生字相对应的大写字母〔音序〕B、在字典的音节索引表中，找出相应的音C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字i()m()h()o()r() l()n()y()q()p()有反达ěr比三、课堂作1、极〔〕郊〔〕体〔〕怀〔〕望〔〕究〔〕存〔〕级〔〕较〔〕休〔〕坏〔〕忘〔〕容〔〕在〔〕背bēi教jiāo乐转喝倒差 1、我把房屋整〔〕好了。〔里理〕2、小强〔〕在南京。〔住注〕3、今天我要去〔〕妈家。〔故姑〕4、事〔〕总在不断变化。〔务物〕4、把成语补充完好冰〔〕雪〔〕风〔〕草〔〕温〔〕知〔〕雨〔〕天渠成〔〕熟蒂〔〕

多有趣呀四、课后作1、朗读课文，背诵5、6两课。2、写出几个科学家的名字，理解他们的故事1、复习稳固大小写字母的写法和用法。复习、稳固第四单元词语。默写2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句3、进一步建立句子概念，懂得要说完好的话。复习认识标点符号，并会正确使用1出示〔〕的小鹰〔〕的青蛙〔〕的松鼠〔〕的狼 〔〕的小羊〔〕的狐狸〔〕的乌鸦2猾仁慈温顺凶恶乐于助人……3、复习标点符号1〕出示句子练习加标点。老鹰叫小鹰不断练习飞向更高的天空小鹰学会飞行了吗狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉青蛙说我终于看到大海啦〔2〕指导加标点的方法：A自读句子体会句子的语气。B根据不同的句子的语气选择相应的标点。C再读句子判断标点运用是否准确。三、课堂练1、给句子加上适宜的标点符号。秋天果子长得好秋天果子长得好吗秋天果子长得真好啊奶奶可喜欢我啦你知道这是谁的铅笔吗新年晚会上大家玩得很开心小鸟飞来了会说什么呢四、课堂作业1．看拼音写词 〕〔 厂〕治〕务〕到〕场〕制〕物〕倒〕身〕跟〕内〕居〕声〕根〕肉〕局〕①请你和我们一起做游戏吧②王丽的歌唱得真好听啊③星期天我去少年宫画④你的爸爸在哪儿工4．填上适宜的的狼〔〕的小羊〔〕的狐狸〔〕的乌鸦〔〕的小白兔五、课后作业１、搜集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。熟读其他的成语。２、根据自己默写情况，再进展个别辅导练复习目的１、归纳本学期学习的成语，并分类练２、朗读课文，会用“已经、总是、总算〞造句的丰富。一、汉语拼音复习稳固音序查字法能纯熟拼读音节，能凭借汉语拼音写出本单元的词语。二、字词方面复习掌握本单元的生字词，能给生字、形声字、形近字、同音字组三、阅1、借助汉语拼音正确、流利地读词语，借助书上插图，理解词语的意思。复习重点类型1、形近字、同音字比照组词。2、选字填空 复习时间：4课时复习目的复习识字5-8课文，进一步加深对文中词语的理解，掌握会意字、形声字的构字规律，会背诵、按课文内容填空识7、8课中的古诗和儿歌、练54个成语及儿歌。复习本单30个生字〔其7个只识不写区分易错字，易混淆字。复习过程一、复习?1、齐读课文，要求字字入眼2、说说课文讲了什么季节的景象，每一行词串各讲了二、复习?1、分小组比赛读课文，要求有感情，字字入心。2、说说每一组词串是按照什么归类三、复习?2、齐读古诗，说说“但〞在这里是什么意思3、指2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形四、复习?8?1、指名领读字和词语，说说包〞和五、复习?5?1、复习“学用字词句〞，进一步加深对“字族字〞的印象2、读背成语，它们都是描写冬天寒冷的成语。读背儿歌?蜡梅花练习做测试卷复习目的：做练习稳固本单元知识，重点指导词语归类和看图写几句话一、汉语拼音1．继续复习稳固音序查字法。2．能凭借汉语拼音写出本单元的词语。二、字词方面1、稳固本单元的生字，能纯熟地听写由熟字组成的词，区别形近字能正确书写。2、能给多音字组词，进展近义词、反义词练习。3．可以用已经〞“于〞像〞造句。三、阅1四、写1、遵循“从读到说，从说到写〞的根本原那么，能根据图和书上提示，说几句话2、以“把句子补充完好〞形式出现，让学生看图填写几句话3、看图写几句完好、通顺的话，要符合图意4、懂得看图写话的根本方法复习重点类型：1、近义词。2、多音字组词。3、看图写4、造句练习。复习时间：4课时一、复1、齐读课文，要求字字入心。2、指名分段背课文。3、领读词语4、复习生字表〔二、复习复习生字表1〕自读，书空，组词2〕认读3个偏旁3〕提醒大家注意的字〔紧、或、视〕5、课后练4，用“终于〞造句。三、复习1、分组比赛背诵课文，看谁整齐、正确。3、找出本文中含有数字的词语，说说这些词语说明了什么4制〕四、复习1、师生同背课文〔引背，遇到生词时让学生回忆一下字形2、从第二段里找出两个近义词〔恳求、恳求〔同意、容许。用恳求〞说话。读习4分。 。五、复习?6?1、复习天气图2、作业：听写本单元的词语3、复习“读读背背〞。这4个成语都说明了什么道理，和哪一课有联络。古诗说明了复习目的2、能区分形近字，并组词3、默写?登鹳雀楼?和?青松?，能用自己的话说出诗意一、朗读课文，提示每课中易错的生字16课?登鹳雀楼?〔欲更雀〕17课?青松?〔压且〕18课?小动物过冬?〔商暖物钻〕19课?美丽的丹顶鹤?〔遥传虑〕????1 〕是好朋2、我喜欢 〕因为 3、它真是 4 〕怎么 填一填。四、课堂练习〔一〕看拼音写汉字 〕 〕 〕 yáoyuǎnděngdàibúlùnjiēdàiyōulǜguā suǒ 〕 〕〔〔〕 〕 〕 〔二〕比一比，组词延〔〕虎〔〕忧〔〕待〔〕因〔〕压〔〕挺〔〕虑〔〕优〔〕诗〔〕应〔〕庄〔〕〔三〕把句子补充完好，并加上标天空中 〕多么 〕里的 〕真多〔四〕默写?登鹳雀楼?和?青松美丽漂亮美妙A李明写字真〔B丹顶鹤长得多么〔〕呀！C童年的生活非常〔。专心注意放心细心A我们过马路时要B小学生上课要〔〕听讲，写作业要〔C只有自己的事情自己做，妈妈才会〔六〕照样子写词语。鲜红鲜红鲜 研究 〕雪白 〔 快〔 〕 论〔 〔 〔 〕〔 〔 己归纳本册书中的所有新偏旁，并分别写几个同偏旁的字。复习目的1、纯熟听写本单元的词语2、练习给字加偏旁和写同偏旁的字3、复习课文内容，能按课文内容填空复习过程：做测试复习目的2、复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，理解字义，正确书写一、朗读，背诵课文，提示没课中容易出错的生字。二、表扬写话“礼貌待客〞“小小三、发挥想象练习说话1、白帆片片像〔云朵2、松树的叶子像 〕像蝴蝶在飞舞也有的 四、课堂练习及 〕做 〕耍〕静〕极 〕作 〕要〕净〕波 〕放 〕客〕蓝〕披 〕房 〕容〕篮〕２、看拼音写词语 〕 〕 zàofángxǐjìngláibùjíguǒránkè 〕〔 〕〔 〕〔 做 〕客工 〕制 〕 〕品 〕事〔〕业 〕文〔〔〕业坐座〔 〕下〔 〕好一〔 〕山〔 以已 〕经可〔 〕后〔 迫不得〔〕 〕树枝上长出了嫩绿的叶子 〕春天到了，同学们在种树 〕再把树根埋好 〕过了些时候，小树全活了 〕他们先挖了坑 〕然后浇上水五、课后作业。1、朗读、背诵课文。2、听写词语第一课一、把下面的句子补充完好,并在括号里加上标点符号北京 啊 )我多么 ) 吗 吧 我要 为什 〕〕〕〕美 〕爱 真诚 冷漠 贫〕〕饥寒〕索取〕长〕〕复杂〕容易〕进〕〕危险〕寒冷〕正〕买〕破坏〕得到〕三、写出以下词语的反义词四、查字典，填空五、在括号里填上适宜的词语 〕的图画 〕的波浪 〕的火〔〕的人〔〕的脸〔〕的山〔〕的云〔〕的风〔〕的岩〔〕的微〔〕的日〔〕的问〔〕地操〔〕地答〔〕地观〔〕地完〔〕的跑〔〕地拥第二课〔按课文内容填空2〕一、按课文内容填空田野献上 )的果实 )举起 )的旗帜，蓝天 )鸽子，大海 )的乐曲。 )亿孩子 )这 )的日子 月()日——祖国妈妈()()北京是我国的 )的城市 )在北京城的 墙、 )瓦，又 )，又 )。天安门 )是宽阔的 )，广场 矗立着 ) ) 北京有许多 )的柏油马路。路两旁()()()()()()()()北京新建了许多()()()立交桥的()()有绿毯似的()()和拼成图案的()()。各种车辆在桥上桥下()()()()，()()()()。 连成一片，在空中 )。有时候我穿着 )，有时候我穿着 )我又把 )披在身上，人们管我叫 我在空中 )落下来。人们就管我叫 有时候我变成 )下来，人们就管我叫 ) )〞。到了冬天，我变()()()()下来，人们又管我叫“()〞 )( ()()两岸的()()那边的山石像一只()()()()的()()，这边的山石像一只()()()()的()()，半山腰()()、()()，好似正在赛跑呢。小洁看得()()()。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里()()的()()()()住了，湖水像一面()()，映出了()()、()()，还有变幻的()()。她觉得自己像在()()()，又像在()()()。 )离 ) ) )改鬓毛衰。 )童 )(()()()()()()()。8.()()()()将欲()，忽闻()()踏()()。()()潭()深()()，()()()沦()()()。第三课读下面的短文，然后答复以下问的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，非常好看。1、这段话共 句2、用“——〞画出表示花的颜色和草的颜色的词3、这段话写公园的风光很美丽。主要写了地上 和花盆里 非常好看走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。1、小树苗走 2、用“——〞画出小树苗为人们做了哪些好事我家有一只小花猫小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动看，好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只得意的小花猫1、给第二自然段加上标点符号2、小花猫的尾巴 ，眼睛 ，胡 3、写小花猫颜色的词语有 舌头是多么奇妙啊！1、这段话 句2、这段话写 三种动物 的作用3、请用“——〞画出啄木鸟舌头的作用猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。事情往往就是这样，对别人适宜的东西，对自己不一定适宜1、妈妈适宜 ，奶奶适宜 2、小猴戴妈妈的眼镜感觉 ，戴奶奶的眼镜感觉 1〕小猴不能戴奶奶的眼镜 2〕小猴不能戴妈妈的眼镜 3〕对别人适宜的东西，对自己不一定适宜 从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：这个金盾牌很好！〞站在右边的将军说：你错了，这是个银1、短文共 2、站在盾牌左边的将军认为 盾牌，而站在右边的认为 了3、这篇短文告诉我们的道理是 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人春天在辽阔的田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天1、短文 个自然段，请给第四个自然段加上标点2、在文中找出以下词语的近义词

3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞〞这句话的意思是 1〕蝴蝶花会翩翩起舞2〕蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动3〕蝴蝶花很美日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部色，非常美丽我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛1、小岛把潭分成两半。潭的一边像 ，叫 〞，另一边 ，叫 〞。两潭湖水相连，像个 ，小岛就 2、在横线上填上适宜的词 的大3、照样子写句

的树

的玉

的月小岛就像玉盘中的明珠 孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每1、短文共 句话2、在文中找出以下词语的近义词。经常— 3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√〞，错的打“X〞1〕孔融每次都是拿最大的梨来吃 2〕孔融认为自己年纪小，应该吃小的 3〕孔融是一个懂得礼让的好孩子 小热带鱼可好看啦小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形又黑的胡子呢！1、第2自然段主要写小热带鱼的 。第3自然段主要写小热带鱼 2、小热带鱼长着一 的嘴巴，它的身子 色的，尾巴 色的3、你喜欢小热带鱼吗？为什么答 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都明晰地展如今眼前要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境1、这段话写的是日月 的风光3、“明晰〞的近义词 ，反义词 棵小树上。膀不住地扇着。我真喜欢它。1、数一数，全文一共 段2、“玻璃球〞是指蜻蜓 3、我为什么喜欢大蜻蜓？ 划出有关的句子力。“唉！〞骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可让马省些力气呀！1、这篇短文共 个自然段2、用 〞画出过路人问的话4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种乌鸦喝了个够。1、这篇段文共 个自然段，写 之间发生的事2、乌鸦的老方法是什么？用 〞画出有关的句子3、猴子的方法 荷塘。我刚到这里就被迷住了1、这篇小短文共 个自然段2、第一段讲了山上 、山间 、山下 3、“我刚到这里就补迷住了。〞“我〞被什么迷住了给下面的句子排排1我仔细一看，原来是一条蚯蚓〔〕突然从泥土里钻出一条又细又长的虫〔〕爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它〔〕我和爸爸正在菜园里拔草〔〕我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫2过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了〔〕秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们快乐地笑了〔〕小苗一天天地长高了，绿油油的，真得意〔〕春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵〔〕每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫3〕一天，小明来我家玩〔〕他看了看我的几样小玩具〔〕他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅〔〕就拿起笔画起来4〕地上躺着一个人，熊走到那个人身边〔〕熊以为他是个死人，就走开了〔〕这时候，他吓得连呼吸都停顿了〔〕伸长鼻子闻他的脸〔〕他等熊走开了，连忙爬起来5正游得快乐时，突然一个浪头打来〔〕我很快乐：总算尝到海水的味道了〔〕爸爸带我到浅海处游泳〔〕我没有丝毫准备，“咕咚〞一声，喝了一大口水〔〕原来，海水的味道又苦又涩6〕松鼠劝他好好搞卫生〔〕他说：“哦，我是要办大事业的。〔〕狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟〔〕好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业7这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见〔〕一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过〔〕就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨〔〕突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒〔〕拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是老实8〕山谷里有一条小溪，溪水渐渐地流着〔〕这里的空气多么新颖！这里的风景多么美丽〔〕蓝蓝的天空飘着一片片白云〔〕不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花〔〕这是什么地方？这是我得意的家乡9〕老黄鹂说：“这是卷叶虫。〔〕小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃〔〕那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：这是什么呀？真好吃〔〕老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞〔〕老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里〔〕海棠树上有一片嫩叶卷了起来10老师讲课以后，让大家做四道数学题〔〕老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解〔〕不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去〔〕上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲〔〕小宁有一道题不会做，举手问老师第四课连一打亲遥远拨飞漂亮乘光辉煌看满意火嘴长长丢下鼻瘦瘦长满身红红获得眼大大分开爬方忠实找宝茂密翻山优美区窗清新讲几杯汽奇怪撕几片乌高大画几张邮生动喝几个故有趣渐渐睁开静静钻出花骨悄悄长出重重吐出照样子填一动听的〔乐曲〕〔强壮〕的竹 〔快乐〕地弹奏着〕〕的歌〔〕地扭动着〕