中学创建市信息化实验学校汇报材料

第第页中学创建市信息化实验学校汇报材料z市z中学是一所农村初级中学，学校占地面积24573平方米；绿化面积近10000平方米；建筑面积8400平方米；现有教学班17个，同学920人，其中，初一327人，初二320人，初三273人；专任老师47人，老师学历达标率达100%，59%的老师达高一层次学历；高级老师5名，一级老师14名；35周岁以下青年老师占64%。

本校坚持走内涵进展之路，在农村初级中学中起到了主动的示范作用。学校连续14年被评为z市文明单位，连续8年被评为z市文明单位，1995年被评为江苏省德育先进学校，1998年被确认为z市素养教育窗口学校；1999年12月和20xx年3月，先后通过z市和江苏省教育现代化先进镇验收；20xx年12月，顺当通过江苏省示范学校评估验收。在z市教育局组织的八次学校教育质量综合考评中，我校六次取得第一名。目前，学校呈现出教育管理严谨，办学特色显着，队伍素养优良，综合质量领先，社会反响良好的进展态势。

近几年来，本校在推动教育信息化方面作出了主动的努力，取得了显着的成效。详细汇报如下：

一、更新观念，健全组织，教育信息化走上正轨。

随着信息时代的到来，信息技术在社会生活中的作用日趋明显，加快教育信息化已成为学校教育进展的必定。通过各种形式的学习培训，学校领导班子全体成员对教育信息化工作有了糊涂的熟悉，普遍意识到，教育信息化建设是教育现代化的动力工程，应当放在学校建设进展的优先地位。在此基础上，我们组织全体老师学习、参观，使他们熟悉到，先进的教育手段是现代教育的重要基础，而现代教育技术则是实施教育信息化的基础。教育信息化有其独特的信息接收和传播方式，其根本目的是转变课堂教学模式，转变教育教学方式方法，提高课堂教学效率，从而实现全面提高教育教学质量的目的。因此，本校依据z市、z市信息化工作要求，准时制订了学校信息化工作规划，并开头分步实施。

为了更好地落实信息化工作规划要求，本校准时成立了信息化工作领导小组，由一把手校长担当领导小组组长，学校分管领导、各部门负责人、相关人员为小组成员，下设信息技术教研组，负责学校信息化的详细工作。有关人员分工合作，有明确的工作职责，各项工作得到了正常开展。

二、加大投入，优化设施，教育信息化正常运转。

教育信息化是一个与时俱进、动态进展的'工程，因此，本校在着手规划和实施信息化工程的过程中，本着技术牢靠、效益优先、分步实施的原则，推动信息化建设工作。

1．加大资金投入，奠定信息化建设的进展基础。

从1997年开头，本校抓住教育现代化工程实施的机遇，加快教育设施现代化建设的步伐。学校从每班配备“三机一幕”电教设备开头，先后配置了拥有586电脑的计算机教室、多媒体教室，构建闭路电视系统，接通宽带网络，建成校内网，实现班班通。近几年中，学校自筹资金共投入300多万元，用于添置、改善教育设备和教学帮助设施，其中用于信息化建设为103万多元，为实现信息技术与学科教学的有机整合供应了可能与保障。

目前，本校有网络计算机教室2个，语音室1个，多媒体专用教室1个〔正在规划新建〕，同学用电脑112台，老师办公室电脑20台，以10M宽带光纤方式接通互联网，并组建成校内网，全部教室与老师办公室均布有网络接口，全部电脑均能进入互联网，网络环境下可使用的计算机数与在校同学数之比为1：7。

2．主动出击，与北大附中联合办学，提升信息化建设水平。

20xx年5月起，为了进一步提升教育信息化的质量与水准，经过较长一段时间考察、论证，本校确定与北大附中合作，将本校建成北大附中远程教育示范学校。同年9月，该项合作办学正式启动，为本校信息化工作注入全新的内容与蓬勃的活力。

依据双方协议，本校将有偿使用北大附中通过网络、卫星等方式供应的全部教育教学资源，学习名校、名师优良的课堂教学模式和先进的课堂教学方法，接受名校、名师先进教育教学理念的辐射，有利于本校老师更新教育观念，改良教学方法，提高教学效率。同学则可以通过网络进入北大附中的虚拟教室，使用他们供应的学习资料，进行自主学习，并且可以与名家、名师对话，向网校的老师质疑问难，开展学习沟通，提高各方面的力量。一年多来，双方进行了多次沟通，合作取得了肯定的成效。

今年9月，本校确定连续与他们合作，以推动和提高本校信息化建设的进程与质量。

3．重视软件建设，丰富信息化建设的内涵。

本校在加快硬件建设的同时，非常重视软件建设。

一方面