六年级上册语文一课一练伯牙绝弦人教新课标_第1页
六年级上册语文一课一练伯牙绝弦人教新课标_第2页
六年级上册语文一课一练伯牙绝弦人教新课标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一、语音标注〔给以下汉字注音〕。弦〔〕兮〔〕哉〔〕谓〔〕二、火眼金睛〔辨字组词〕。峨〔〕弦〔〕谓〔〕泰〔〕娥〔〕眩〔〕渭〔〕秦〔〕蛾〔〕舷〔〕猬〔〕奏〔〕三、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。绝:①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴〔〕斩尽杀绝〔〕绝处逢生〔〕美妙绝伦〔〕绝大多数〔〕悬崖绝壁〔〕善:①擅长、擅长②好③仁慈④容易,易于⑤办好、弄好伯牙善鼓琴〔〕善哉,洋洋兮假设江河〔〕心怀不善〔〕多愁善感〔〕善始善终〔〕英勇善战〔〕四、字词解释〔解释画横线的词〕。.洋洋兮假设江河。〔〕.峨峨兮假设泰山。〔〕.伯牙所念。〔〕.乃破琴绝弦。〔〕.伯牙谓世再无知音。〔〕.志在高山。〔〕五、一一对应〔古字与今义选项〕。①好似②再,重新③于是,就④断⑤弹⑥说,道曰绝鼓复假设乃六、填空。俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人,关于二人成为知音的传说,?列子??吕氏春秋?等古书均有记载,也流传于民间。由于这个传说,人们把真正理解自己的人叫做“〃,用“〃比喻知音难觅或乐曲高妙。明代小说家根据这个传说创作了??,收在??里。七、选择题。1、对“伯牙所念,钟子期必得之。〃理解正确的选项是〔〕A、伯牙想要什么,钟子期一定想方设法帮他得到。B、不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。C、伯牙每次想到钟子期,钟子期也一定会想到他。D、不管伯牙念什么,钟子期都能清楚地听到。2、钟子期为什么“终身不复鼓〃。〔〕A、因为他已经把琴摔了,无琴可弹。B、因为他觉得世界上再也找不到知音了。C、因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。D、因为他太悲伤了,每次弹琴都控制不住自己。3.下面诗句中不能表现友谊的一句是〔〕A、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。B、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。C、春风又绿江南岸,明月何时照我还。D、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我请。4、对“知音〃一词理解正确的选项是〔〕A、能弹出美妙音韵的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论