中学一级教师职称申报综合评定材料及个人鉴定

第第页中学一级教师职称申报综合评定材料及个人鉴定XXX，女，生于XXX，1990年毕业于XXX数学系。毕业至今，始终在XX中学从事学校数学教学工作。1997年11月被XXX总公司确定为中学一级老师任职资格。

一、思想政治表现

该同志喜爱教育事业、爱岗敬业、喜爱同学、责任心强，且有良好的职业道德，以教书育人为己任。在从事教学工作的这十几年来，她埋头苦干、锐意进取；有务实创新的精神，能潜心学习先进的教育思想和教育理念；不断实践，不断总结，努力提高教学技能，并与同志们团结协作，尽心竭力地搞好教学工作。

二、专业理论和业务力量

XX是数学专业毕业生，具有系统扎实的专业基础学问和过硬的教学技能。该同志始终在一线从事中学数学教学工作，并处在超负荷工作状态中。她自1997年担当中教一级专业职务以来，教过五届学校毕业班，，并始终担当数学备课组长的工作。该同志还主动参与学校数学题库的`筹建工作，组织老师集体备课、讲课、听课和观摩多媒体教学等活动。在教学方法上，该同志勇于实践、大胆创新，努力学习现代化教学手段，并把讨论性学系引入课堂，所带班级在毕业评价中均超额完成了上级领导部门下达的指标，并得到了学校领导及社会的好评。

三、专业成果、业绩

〔1〕该同志主动投身教育改革，学习教育教学观念，不断拓新，，，，1999年，该同志的公开课在数学学科青年教学课堂教学大赛中，被郑州市教育学会企事业基础教育专业讨论会评为优质奖一等奖；该同志还始终从事数学竞赛辅导工作，所辅导的同学有多人如今20**年XX省学校数学竞赛中分获一、二等奖；20**年XX省学校数学竞赛中分获一、二、三等奖；该同志因此两次获得省级优秀辅导员证书；所教同学XX、XXX在20**年中招中，数学得了总分，XX同学XX区中考第一名的优异成果考入XX一高进入特优班学习。

〔2〕该同志在加强自身理论修养的同时还力争在实践中加以利用，所撰写的论文《“XX”的解题方法》获XX教育学会颁发的一等奖；《XXX》获XX省数学会第三届中学数学？？；《在XXX》获XX基础教育论文优秀奖；《XX》获XX数学学法讨论会优秀论文一等奖，《XX》获XX教科所颁发的优秀奖；与他人合著的《XX》获XX教育论文三等奖，

〔3〕该同志坚持教育科研活动，努力使自己成为同学创新学习的组合者、参加者20**年，与他人合作的《XX》在XX市教科所，被确定为市级重点课题，经课题组成员的实践探究讨论，20**年该课题获XX教科所颁发的阶段成果将；20**年底，课题获XX市教育局颁发的成果二等奖；8月，又获XX省教育厅颁发的“20**年XX省教育科学讨论优秀成果二等奖”。

〔4〕该同志团结,在她的指导下，

四、工作业绩

该同志在搞好业务的同时，还始终担当班主任工作，早到晚走，常常与同学沟通，准时了解同学思想动向，关心同学克服学习上的困难，并常常与家长联系，随时解决同学在思想、学习和行为上的障碍，使同学能专心学习，增添学习意识，在担当毕业班班主任期间，能准时做好毕业生思想工作，树立正确的毕业意识，鼓舞他们仔细学习，所带班同学全部顺当毕业，成果名列前茅。

该同志的工作成果也得到了上级主管的充分确定：

XX年被评为XX基础教育优秀老师；03～04学年被评为XX公司先进教育工；XX年中心中学“先进教育工”，同年被评为XX优秀老师；XX年被评为XX优秀班主任；XX年被XX文体局评为优秀班主任，这些荣誉来之不易，既是对该同志的鼓舞，由是对以前工作的确