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文档简介

“善与恶，权利与义务”的中学主题班会教案2篇一、善与恶，权利与义务

主题：如何在个人利益和社会利益之间取得平衡

目标：

1.让学生认识到行为对自己和他人的影响。

2.探讨在个人利益和社会利益之间取得平衡的方法。

3.激发学生对善与恶、权利与义务的思考。

4.培养学生正确的价值观和道德观念。

方式：

1.演讲：由班主任介绍本次班会的主题，指出好的行为对自己和他人都有益处，坏的行为则会带来负面影响。

2.分组小讨论：将学生分为几组，让学生探讨在个人利益和社会利益之间取得平衡的方法。

3.分享：让每组学生分享他们的讨论结果，并从中找出一些具有代表性的观点。

4.案例分析：向学生提供一些案例，让他们分析这些行为对个人、家庭、社会的影响，并讨论如何避免这些负面影响。

5.思考：引导学生对本次活动进行总结，讨论如何将所得到的知识应用到日常学习和生活中。

二、善与恶，权利与义务

主题：成为一个负责任的社会公民

目标：

1.让学生认识到自己作为公民应该尽的义务和享有的权利。

2.探讨如何在日常生活中落实公民义务。

3.培养学生爱国主义精神、道德观念和价值观。

方式：

1.演讲：由班主任介绍本次班会的主题，提出公民的义务和权利。

2.集体讨论：班主任提供一张“公民义务和权利”的表格，让学生在一起讨论，并加以解释。

3.小组讨论：将学生分为若干小组，让他们就各自认为最重要的公民义务和公民权利展开探讨。

4.分享：让每组学生分别分享他们的讨论结果。

5.案例分析：介绍一些身边的案例，让学生分析在这些案例中公民的义务和权利，讨论应该如何处理。

6.思考：引导学生对本次活动进行总结，思考如何在日常生活中落实公民义务。继续写：

在讨论中，学生要认识到自己的行为必须考虑到自己和他人的利益。不能仅仅追求自己的个人利益，而忽视了社会公益。例如，学生应该在保护环境方面做好自己的事，节约用水、节约用电，不随意乱扔垃圾等等。

在案例分析环节，老师可以用现实案例或者是电影剧本或者是小说讲故事的形式来让学生认识到善恶的影响是非常深远的，一个人的行为可以影响到很多人的生活质量以及生活态度。这时候，学生可以对案例进行分析，总结案例背后的价值。

在讨论公民权利和社会义务时，我们可以以学生自己的身份出发。例如，年满18周岁的学生就必定享有选举权，而作为公民他们也应该积极参与社会活动，履行自己的社会义务。可以通过政治漫画，选举问题进行讯息的传递，引导学生关注社会的组织以及运动，并且在自己力所能及的范围内积极参与，这也是做一个负责任的公民的一种表现。

最后，思考环节是一个总结的时间，鼓励学生总结本次活动的收获，体会到个人责任在社会过程中的作用。可以强调公民觉悟的重要性，提高学生的爱国主义精神，树立正确的道德观，价值观。通过这样的活动，可以

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