张静中学中考24篇古文复习课件-爱莲说

张静中学中考24篇古文复习课件-爱莲说小小一姑娘坐在水中央身穿粉红袄阵阵放清香（打一植物）周敦颐爱莲说周敦颐

周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。是一种古代文体，用于阐述作者对问题的见解，与现代杂文和杂感类似。“

说”全文的中心句？莲，花之君子者也译：莲，是花中的君子课文理解。1．根据原文内容填空。①最能概括莲的高贵品质又点明全文的主旨的句子是：——莲，花之君子者也②文中写莲花不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是：——出淤泥而不染，濯清涟而不妖③文中从体态香气上突出了莲正直、芳香的句子是：——中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植2．作者在第一段中从哪三个方面来描写莲的形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的品质？——生活环境、体态香气、风度气质——洁身自好、不慕名利3．用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。——正直通达、庄重、洁身自好不与世俗同流合污、清高而美名远扬5．文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？——用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托6.“莲之爱，同予者何人？”表达作者怎样的思想感情？——知音甚少的无限感慨7.“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情？——作者对追求势利、追求富贵的庸俗世风的鄙弃。出淤泥而不染濯清涟不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩不与世俗同流合污纯真自然不显媚态内心通达行为方正不攀附权贵美名远扬独立高洁自尊自爱令人尊敬君子托物言志莲生长环境体态香气风度出淤泥而不染（高洁）濯清涟而不妖（质朴）中通外直，不蔓不枝（正直）香远益清（美名远播）亭亭净植，可远观而不可亵玩（清高）1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳2.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉茎中间贯通外面笔直，不长枝蔓枝节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里地，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。3.菊之爱，陶后鲜有闻喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了4.莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣喜爱莲花的，像我一样的人有几个呢？喜爱牡丹的人，当然很多了。念一念：蕃()濯()亵()玩淤()泥清涟()噫()隐逸()鲜()有闻新鲜()ｆáｎｚｈｕóｘｉèｙūｌｉáｎｙīｙìｘｉǎｎｘｉāｎ

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。多唐代

水上、地上各种草木的花，值得爱的很多。晋朝的陶渊明惟独爱菊。自唐朝以来，世上的人们多很喜爱牡丹。值得予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。沾染美丽而不庄重树立亲近而不庄重我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，不长枝蔓枝节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里地，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。我洗涤长枝蔓长枝节更加到远处

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。认为品德高尚的人我认为菊，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲，是花中的君子。噫！菊之爱，陶后