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小班音乐我爱我的小动物教课设计反省小班音乐我爱我的小动物教课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反思等内容，幼儿经过学一学，可以记着歌曲中五个小动物的喊声，幼儿愿意跟从音乐作简单的律动，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看我爱我的小动物教课设计吧。活动设计背景因为我们小班刚入园的幼儿，对音乐的节奏掌握不是很好，因此我选择节奏是音型为四二拍的《我爱我的小动物。这首歌曲节奏轻盈了然、歌词简单易记，歌词大多数以小动物的喊声为主，因此小班的幼儿因该会对这个活动很感兴趣。活动目标1、幼儿经过学一学，可以记着歌曲中五个小动物的叫声。2、幼儿愿意跟从音乐作简单的律动。3、幼儿能对活动内容感兴趣，并踊跃的参加到活动之中。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。－1－教课要点、难点要点：学习歌曲中小动物的喊声。莫非：可以清楚的分辨歌曲中不一样小动物的喊声。活动准备小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊的图片活动过程一、导入活动：教师躲在琴后边学小动物叫，吸引幼儿注意力。二、基本活动：1、发声练习：学习小猫叫。2、教师逐个出示动物图片，激发幼儿参加活动的兴趣。3、教师逐个教幼儿学习图片上小动物的喊声。4、教师示范唱歌曲两遍，幼儿仔细聆听。5、教师逐句教幼儿念歌词。6、教师一边抚琴，一边带幼儿唱歌。（唱到大多数幼儿都会了为止）7、教师给幼儿分组分角色演唱歌曲。8、教师带幼儿边唱歌曲，边做律动。三、结束活动：教师让幼儿学习小鸭走路，如厕解便。四、延长活动：下次可学习其余小动物的喊声，或许学－2－习与此近似的歌曲。教课反省在备课时，我就在想我们班是刚才入园的幼儿园，部分可能都还不会跟唱。在教课中出现了近似的问题。我想这个问题只有在此后的学习中逐改良。在本次活动中，我们班的幼儿参加率很高，他们对活动内容很兴趣，因此活动气氛很好。可是我也从中发现了一些小问题，就是这首歌曲歌词重复率比较高，对个别年纪大一点的幼儿来说，学习起来就比较简单，少

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