坐井观天说课课件

聚焦对话 以生为本 梯度朗读部编版义务教育教科书小学语文 二年级上册

第12课——《坐井观天》说课海宁市斜桥镇庆云中心小学 孙慈1说教材—《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》思维方法教材特点：初步体会课文讲述的道理。2语文要素：故事内容浅显蕴含寓意深刻情节生动有趣人物形象鲜明3说学情4二二年级的学生，生字认读不再是难点，但朗读能力需要进一步培养，他们有较丰富的想象力和好奇心，喜爱故事，因此要根据学生的特点以及文本的特点，采取多种方法指导学生朗读，才能更好地理解故事。说教学目标0011三1.2.3.随文识字“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪”，理解“井沿、大话、无边无际”，会写“井、观、渴、喝”4个生字。围绕课后问题，抓有方住法关地引键导词学生句读，好、了读解懂对小话，鸟感和受人青物蛙语境在争论什么？有方法、有梯度地读懂、读好小鸟和青蛙的三次对话。有方法地引导学生读好、读懂对话，感受人物语境。教学重难点5启发思考拓展训练6初读课文了解大意研读对话梯度朗读游戏导入揭示课题说教学过程四复习字词扎实写字谜语导入，揭示课题00111绿衣小英雄，田里捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。7坐井观天谜语导入，揭示课题0011112

坐井观天8坐井观天谜语导入，揭示课题0011112

坐井观天9初读课文，了解大意00112阅读小提示：①自由、大声读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。②想一想，课文讲了谁和谁的故事？他们在争论什么？10初读课文，了解大意00112青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。11初读课文，了解大意00112青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。12研读课文，梯度朗读00113阅读小提示：大声读一读课文二至七自然段。用

画出青蛙说的话，用~~~~~画出小鸟说的话。13研读课文，梯度朗读00113（一）你问我答，感受对话（二）解析标点，创设对话（三）体会情境，演绎对话14研读课文，梯度朗读00113你问我答，感受对话游戏问答想象问答青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”15研读课文，梯度朗读00113你问我答，感受对话游戏问答想象问答青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”16研读课文，梯度朗读00113你问我答，感受对话游戏问答想象问答青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”17研读课文，梯度朗读00113解析标点，创设对话认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”18研读课文，梯度朗读00113解析标点，创设对话青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”对比异同，明感情青蛙说：“朋友，别说大话了。天不过井口那么大，不用飞那么远。”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”19研读课文，梯度朗读00113解析标点，创设对话青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”对比异同，明感情青蛙说：“朋友，别说大话了。天不过井口那么大，不用飞那么远。”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”20研读课文，梯度朗读00113解析标点，创设对话青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”对比朗读，悟感情青蛙说：“朋友，别说大话了。天不过井口那么大，不用飞那么远。”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”21研读课文，梯度朗读00113解析标点，创设对话青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”对比朗读，悟感情青蛙说：“朋友，别说大话了。天不过井口那么大，不用飞那么远。”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”22研读课文，梯度朗读00113体会情境，演绎对话品读“笑了”，对比心境青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”23研读课文，梯度朗读00113体会情境，演绎对话抓住重点，读出情感青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”24研读课文，梯度朗读00113体会情境，演绎对话扮演角色，演绎对话青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”25，明感情对比异同研读课文，梯度朗读00113（一）你问我答，感受对话（二）解析标点，创设对话（三）体会情境，演绎对话游戏问答想象问答对比异同，明感情对比朗读，悟感情品读“笑了”，对比心境抓住重点，读出情感26启发思考，拓展训练00114如果青蛙听了小鸟的话，真的跳出井口，它会看到什么？又会怎么说？27复习字词，扎实写字00115坐井观天井沿 回答 弄错口渴 喝水大话 无边无际28复习字词，扎实写字00115坐井观天井沿 回答 弄错口渴 喝水口渴要