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文档简介
江苏农牧科技职业学院教 案课程名称: 市场营销总课时: 45授课教师: 刘晨所在教研室: 经贸教研室授课时间:2020-2021 学年 第一学期1课程名称 市场营销
代码207101205学分4课程类型
必修课□公共课课□限选课
☑基础课□专业课□实践类总学时:45□任选课学讲授:10授课业市场营销计务任课师 晨
授课级18东时职称 师 分
实践:理实一体:34互动:考核方式 □考试 ☑考查 配习题:名称《市场营销学》罗文琦编其他:1教材 期2017-4-1 出版社 西北大出版社类型 ☑规划教材 □重点教材总体教学目标学点点
原线综业。基的要、场营销管理问题的实市。其行分究定P组。. 学习中心《市场营销》在线课程考 ht:zj.c.o.neinrcseihm?osOeI=oxu0rgxn目 q或 2.《营销管理》他 .场版源 ././
菲利普﹒科特勒著编安网第一网审阅意见
教室主任) 年月日院系部人签章) 年月日2教学内容授课班级
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授课课时 2授课时间授课地点 授课形式 线上合学学情分析教学目标教学重点教学难点课程思政教学方法
1、课程所教授的是电子商务大二年级的学生,有一定的电子商务基础知识,定识。2、大场销。3、,理精力。(1)掌握市场细分的原理、方法,知道如何对实际市场进行细分。(2)领会市场细分、目标市场对企业营销活动的意义。(3)的标场略。(4)略体。原对分场具路定略运用通过多元的教学方法竖立以顾客为中心的核心价值观,以及公平交易、诚信经营的营销价值观等。在此基础上,提高学生的职业道德、心理素质和技能素质,通过在课堂上引入思维创新训练活动,为学生创新创业能力的提高奠定础。讨例、研教学结构流程图教学实施3第一阶段:课前知识自主学习活动目的中台成分容自学,提前了解本节容
教师活动准备教案PP把教平预习
学生活动求,完在咨关。
教学资源视源职云第二阶段:课中知识内化活动目的
教学环节(时间)
教师活动 学生活动 教学资源来的新商机务了解场的和性
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授课课时 2授课时间授课地点 授课形式 线上合学学情分析教学目标教学重点教学难点课程思政教学方法
1、课程所教授的是电子商务大二年级的学生,有一定的电子商务基础知识,定识。2、大场销。3、,理精不。(1)掌握市场细分的原理、方法,知道如何对实际市场进行细分。(2)领会市场细分、目标市场对企业营销活动的意义。(3)的标场略。(4)略体。原对分场具路定略运用通过多元的教学方法竖立以顾客为中心的核心价值观,以及公平交易、诚信经营的营销价值观等。在此基础上,提高学生的职业道德、心理素质和技能素质,通过在课堂上引入思维创新训练活动,为学生创新创业能力的提高奠定础。讨例、研教学结构流程图教学实施6第一阶段:课前知识自主学习活动目的中台成分容自学,提前了解本节容
教师活动准备教案PP把教平预习
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教学资源视源职云第二阶段:课中知识内化活动目的
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授课课时 2授课时间授课地点 授课形式 线上合学学情分析教学目标教学重点教学难点课程思政教学方法
1、课程所教授的是电子商务大二年级的学生,有一定的电子商务基础知识,定识。2、大场销。3、,理精不。(1)掌握市场细分的原理、方法,知道如何对实际市场进行细分。(2)领会市场细分、目标市场对企业营销活动的意义。(3)的标场略。(4)略体。原如行分场具路定略运用通过多元的教学方法竖立以顾客为中心的核心价值观,以及公平交易、诚信经营的营销价值观等。在此基础上,提高学生的职业道德、心理素质和技能素质,通过在课堂上引入思维创新训练活动,为学生创新创业能力的提高奠定础。讨例、研9教学结构流程图教学实施第一阶段:课前知识自主学习活动目的中台成分容自学,提前了解本节容
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教学资源络频源慕课云第二阶段:课中知识内化活动目的
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学生活动节交章容反思教学内容授课班级
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授课课时 2授课时间授课地点 授课形式 线上合学学情分析教学目标教学重点教学难点课程思政
1、课程所教授的是电子商务大二年级的学生,有一定的电子商务基础知识,一识。2、学生未进行市场营销体系化的学习,对市场营销的认识较浅,大多将市场销。3、学生大多性格活泼外向,有很强的表达欲望和较好的沟通能力,但缺乏理精不。(1)认识产品的整体概念和产品的分类(2)确定企业的产品组合(3)明确产品生命周期所属的阶段(4)适时进行新产品的开发(5)品牌、商标与包装决策生属段品牌、商标与包装决策策综用通过多元的教中经营的,动。12教学方法 讨例、研教学结构流程图教学实施第一阶段:课前知识自主学习活动目的过习心平完部内容学前解节容
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教学资源视源慕、职教云第二阶段:课中知识内化活动目的
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教师活动 学生活动 教学资源解品整体概念
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学生活动活市服进行市场调研,产开策。14总结与反思教学内容授课班级
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授课课时 2授课时间授课地点 授课形式 线上合学学情分析教学目标教学重点教学难点课程思政教学方法
1、课程所教授的是电子商务大二年级的学生,有一定的电子商务基础知识,一识。2、学生未进行市场营销体系化的学习,对市场营销的认识较浅,大多将市场销。3、学生大多性格活泼外向,有很强的表达欲望和较好的沟通能力,但缺乏理精不。(1)认识产品的整体概念和产品的分类(2)确定企业的产品组合(3)明确产品生命周期所属的阶段(4)适时进行新产品的开发(5)品牌、商标与包装决策生属段品牌、商标与包装决策品的合用教中经的值在和,动。讨例、研教学结构流程图15特特对行的第一阶段:课前知识自主学习活动目的过习心平完部内容学前解节容
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学生活动成互询问。
教学资源视源慕、职教云第二阶段:课中知识内化活动目的
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学生活动,相关性等方面进行分析。17总结与反思18教学内容授课班级
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授课课时 2授课时间授课地点 授课形式 线上合学学情分析教学目标教学重点教学难点课程思政教学方法
1、课程所教授的是电子商务大二年级的学生,有一定的电子商务基础知识,一识。2、学生未进行市场营销体系化的学习,对市场营销的认识较浅,大多将市场销。3、学生大多性格活泼外向,有很强的表达欲望和较好的沟通能力,但缺乏理精不。(1)认识产品的整体概念和产品的分类(2)确定企业的产品组合(3)明确产品生命周期所属的阶段(4)适时进行新产品的开发(5)品牌、商标与包装决策生属段品牌、商标与包装决策策综用通过多元的教学方法竖立以顾客为中心的核心价值观,以及公平交易、诚信经营的营销价值观等。在此基础上,提高学生的职业道德、心理素质和技能素质,通过在课堂上引入思维创新训练活动,为学生创新创业能力的提高奠定础。讨例、研教学结构流程图教学实施19第一阶段:课前知识自主学习活动目的过习心平完部内容学本容
教师活动准备教案PP把教平、导完预习
学生活动成互询问。
教学资源网视频资源、云第二阶段:课中知识内化教学环活动目的 节 教师活动 学生活动 教学资源(时间),有泉时过体品初了产周期
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合开品具案以取销策略例点解:握命期阶营略
导期策略成期策略 小,相成期策略关知识点衰期策略成台作业
网视频资源、云生周理论的固学习
点作绩第三阶段:课后知识巩固拓展教师活动代产期阶段,产品策略如何。
学生活动找到分别能代品些周略。21总结与反思教学内容授课班级授课地点
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2线上合学学情分析教学目标教学重点教学难点课程思政教学方法
1、课程所教授的是电子商务大二年级的学生,有一定的电子商务基础知识,在中的工识。2、学生未进行市场营销体系化的学习,对市场营销的认识较浅,大多将市场营理为售。3、学生大多性格活泼外向,有很强的表达欲望和较好的沟通能力,但缺乏理论。(1)认识产品的整体概念和产品的分类(2)确定企业的产品组合(3)明确产品生命周期所属的阶段(4)适时进行新产品的开发(5)品牌、商标与包装决策生属段品牌、商标与包装决策策综用教中营通引,的。讨例、研教学结构流程图22第一阶段:课前知识自主学习活动目的 教师活动通学习中 准教案、心台完成 PP把任务部内容自 至平了解台学生节容 成习
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教师活动 学生活动 教学资源,对品过了解学评师进加产品创场广认知
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视源职云232min化握品理2min论知识
下知点 知点品型发序新产品的市场扩散策略根据学生的结论进行总结讲解全,学识实用力
球首款G机知品略评评生课知行漏缺
针对学生案例的分析表结5in 生课第三阶段:课后知识巩固拓展教师活动布置任务:同择饮料作下节课需要饮瓶
学生活动搜集作PPT对,备料结反思教学内容授课班级
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授课课时 2授课时间24授课地点 授课形式 线上合学学情分析教学目标教学重点教学难点课程思政教学方法
1、课程所教授的是电子商务大二年级的学生,有一定的电子商务基础知识,一识。2、学生未进行市场营
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