四年级上册数学.1大数的认识综合与实践一亿有多大

课题一亿有多大 课型 新授课设计说明“1亿有多大”这节课要让学生在轻松的氛围中，经历猜测、实践、推理的过程，自主完成探究活动，从而充分感知1亿有多大，并获得成功的体验。课堂上做到以下两点：.创设轻松氛围，放手让学生自由活动。由于学生的生活经历和基础知识不同，对1亿的猜想也是各种各样，这些猜想大多是凭感觉的，甚至是随意猜测的，虽然有些想法不切合实际，但是老师应给予学生一个轻松的环境，让学生自主活动，使他们在猜想和辩论中提高探究知识的兴趣。.注重数学思想方法的渗透。教学中注重引导学生运用所学知识解决问题，同时注重数学思想方法的渗透。把测量1亿张纸的厚度转化成测量100张纸或1000张纸的厚度，这样把复杂的问题转化成简单的问题，让学生在实践活动中亲身体验、领悟由局部推算出整体的探究方法。学习目标学会测量、推算大量白纸的厚度。学习重点实践活动的方案设计。学习难点7实践活动的具体操作。爽爽文库汇编之综合与实践一亿有多大

综合与实践一亿有多大学习准备教具准备：PPT课件课时安排1课时教学环节导案学案达标检测▲自由猜想，激发兴趣。（5分钟）.前面我们认识了计数单位“亿”，你能说出哪些与亿有关的数据？.你们觉得1亿有多大？能举个例子吗？.思考问题，大胆积极发言。.猜想：1亿到底有多大？1.十亿里有（ ）个一亿，一百亿里面有（ ）个十亿，（ ）个十亿是一千亿。答案：1010100实践操作，推理感知。（26分钟）.指导学生制定探究方案。.组织学生讨论如何实施方案。1亿张纸太多了，怎样想些办法间接求出1亿张纸的厚度1.在老师的指导下探究简便易行的活动方案：如：1亿张纸摞起来有多高；1亿粒米有多重。大家讨论研究决定：选取容易取材的“1亿张纸摞起来有多高”方案进行探究。2.说一说“1亿本数学课本摞起来有多高？”这个测量活动该如何进行？该怎样测量？答案：可以先测量10本数学书的高

呢？3.引导学生确定活动步骤。.学生讨论交流一致认为：可以先测量出部分纸的高度，继而推算出1亿张纸的高度。.根据计数单位之间的进率，可以先测量100张纸的厚度，再算出10000张纸的厚度，最后算出1亿张纸的厚度。度，再推算出100本、10000本、1亿本数学书的高度。知识拓展。（4分钟）课件出示一些与1亿相关的图片，让学生感受。进一步感受1亿有多大。教学过程中老师的疑问：四课堂总结。（5分钟）总结本节课的内容以及学生参与活动的情况。说一说今天活动的收获。五教学板书y r ।亿有多大 ,100张纸大约高1厘米；1000张纸大约高1（1厘米；1000。张纸大约高100厘米，即1米；1亿张纸大约高1000。米二、 结论“亿张纸高约1万米,， .

通过本次实践活动，学生学会了测量、推算1亿张纸的厚度的方法。通过测量数据，学生学会了通过局部推算整体的思想方法，激发了学生探究未知事物的乐趣。六教学反思六教学反思教师点评和总结:生活应用生活应用期中测试卷考试时间：80分钟满分：100分知识技能卷面（3分）。我能做到书写端正，卷面整洁。知识技能（73分）一、我会填。（第7小题2分，其余每空1分，共29分）.千万位左边相邻的一位是（）位，右边相邻的一位是（）位。.（福建漳州）一个数由8个亿、9个千万、3个万组成，这个数是（ ）,读作，省略亿位后面的尾数约是（），改写成以“万”为单位的数是（）。.213X 3的积是四位数， 里最大填（ ）。.20公顷=（）平方米 500公顷=（）平方千米46000000平方米=（）平方千米.小明步行的速度是每分钟65米，可以写作（），20分钟可步行（）米。6.560000=（）万15978^（）万2849786500^（）亿.把60400，60040，60004，64000按从小到大的顺序排列。TOC\o"1-5"\h\z（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）.一块正方形棉花地的周长是1200米，这块棉花地的面积是（）公顷。.两个因数的积为820，其中一个因数乘5，另一个因数不变，积为（ ）。.（广东中山）将一张圆形纸对折3次可以得到一个（）角，这个角的度数是（）°。H.（贵州黔东南州）右图中有条线段，条射 /线，条直线。Zl=°,Z2=°o —.一个七位数，由3个5和4个0组成，如果只读一个0,这个数可能是（ ）。 /'.一个数保留到万位约是37万，这个数最大是（），最小是（ ）。

二、我会判。（对的画“J”，错的画“X”）（5分）TOC\o"1-5"\h\z.不论是亿级、万级还是个级，每级末尾的0都不读。 （ ）.王老师在黑板上画了一条5分米长的射线。 （ ）3.460X25的积的末尾只有1个0。 （ ）.用一个5倍的放大镜看一个10°的角，这个角是50°。 （ ）.万级的计数单位包括万位、十万位、百万位和千万位。 （ ）三、我会选。（5分）.（贵州遵义）下面四个数中，一个0也不读的数是（ ）。A.20000300 B.10050000 C.60001000 D.6005010.一块长方形绿地，面积是560平方米，宽为8米，现在长不变，宽增加到24米，扩大后面积比原来增加了（）平方米。A.1680 B.1120 C.112 D.1240.49 9650000N49亿， 里最大填（ ）。A.0 B.4 C.5 D.9.（湖北武汉武昌区）用一副三角尺不能拼出的角是（）。A.15° B.40° C.105° D.150°.成成骑车的速度是225米/分，菲菲8分钟骑了1760米。比较他们骑车的速度，（）。A.成成快B.菲菲快C.一样快D.无法判断四、我会算。（共28分）.直接写出得数。（8分）303X30= 280X20= 320X30= 170X20=130X7= 240X50= 180X3= 280X3=.先算出每组中第一题的积，再写出其余两题的得数。（6分）（1）18X2= 18X20= 36X20=（2）25X28= 25X56= 50X28=.列竖式计算。（带☆的要验算）（14分）208X35= 360X25= ☆645X34=506X12=140X72=☆195X31=五、我会画。（共6分）.以点A为端点画一条射线，在射线上截取一条3厘米长的线段，并以这条射线为角的一条边，画一个直角。（3分）.分别画出50°、90°、165°的角。（3分）生活应用（27分）六、解决问题。（共27分）.某游乐园的门票价格规定如下表。（6分）51-10C10051-10C每人的票你/五四年级学生去游乐园游玩，四（1）班有37人，四（2）班有42人，四（3）班有41人。（1）每班分别购票，各需多少钱？（2）三个班怎样购票花钱最少，最少要多少钱？.方老师带了9000元钱去商店给礼仪队学生买衣服。商店里的运动外套要135元一件,短袖要105元一件。（6分）

（1）如果全买外套，买78件，钱够吗？（2）方老师买了80件短袖，还剩多少钱？.（贵州黔东南州）一个棉农给棉花喷农药，每公顷地喷农药85千克。如果他承包的棉田是一个长为400米、宽为250米的长方形，那么该棉农喷完整块棉田需要农药多少千克？（5分）.一辆汽车从甲地送货到乙地，去时平均速度为57千米/时，用了4小时。（5分）遑傅豺比去蹴装多了;少用了1小时这辆汽车返回时的平均.才才有150元钱，他要买3个球，可以有几种买法？（5分）这辆汽车返回时的平均篮球：45元,小足蝶：36元/於

小马虎做一道乘法题时，把其中一个因数18看成了15，结果得到的积比正确的积少609。你知道正确的积是多少吗？（10分）期中测试卷一、L亿百万2.890030000八亿九千零一万9亿89003万3.44,2000005465.65米/分13006.562287.600046004060400640008.99.410010,锐451L3123404012.5500005(答案不唯)13.374999365000三、LC2.B3.B四J.909056002.(1)363603.72809000二三、LC2.B3.B四J.909056002.(1)363603.728090008409600340091012000540840720(2)70014001400219306072100806045六、L（1）四｛1｝班37x50=1850（元）四（2）班：42.50=2100（元）四（3）班：41x50=2050（7U）（2｝：个班合在一起购票花钱最少，最少的花费为（37+42+41）x38=4560（元）2.（1）135x78=10530（元）900。＜10530,钱不够口（2）105X80=8400（7L）9000-8400=600｛元）3.250X400=100000（平方米）100000平方米二10公馈85x