部编版语文五年级上册教案-第八单元·语文园地

课 语文园 课 语文园 授课时 1课学会找自己喜欢的课外书，养成读课外书的习惯学会运用比喻的修辞方法介绍书积累古诗词教 1.学会把比喻的修辞方法用到句子中重 2.增加积累学会找自己喜欢的课外书，养成读课外书的习惯课教学设 设计意一、激趣导入

【设计意图过导入，激发学生导 学习兴趣，提高学 ）分我们进入语文园地，去汲取里面丰富的营养吧的参与意识 板书：语文园地 1.交流平台（出示课件1）

这个环节，能让学教 我们都喜欢读课外书，那么，我们怎样才能读到有趣在认真阅读课文的 ）的课外书呢？谁来介绍一下，你是怎样找到课外书础上概括内容，提分 的 学生的概括能力板书：找课外部编版语文五年级上册_第八单元·语文园地（教案、反思、作业、素材 生总结，汇报（出示课件③别人推荐的书比如同桌向我推《安徒生童话板书：由一个故事到整本词句段运用（出示课件

子理解句子的意思读一读，你还可以把书比喻成什么？照样子说一说①大声朗读书中的句子②思考，这几句话用了什么修辞方法③这种修辞方法的作用是什么

对修辞方法的理解生总结，汇报（出示课件4）师：这三句话运用了比喻的修辞方法。第一句 部编版语文五年级上册_第八单元·语文园地（教案、反思、作业、素材示例：书是人类进步的阶梯（出示课件5）书是我最好的伙伴课件①读句子，弄清楚每句话的意思生读句子，排列句子（出示课件书写提示（出示课件日积月 【设计意图：通过部编版语文五年级上册_第八单元·语文园地（教案、反思、作业、素材 学习《观书有感》两首诗其向来枉费推移力，此日中流自在行朗读这两首诗简介作者（出示课件

1200.4.2板书：说说诗句的意思要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水（出示课件11）其二：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞的战船就像一根羽毛一样轻自在地移动（出示课件12） 部编版语文五年级上册_第八单元·语文园地（教案、反思、作业、素材学生读读背背当堂测试背诵及拓展

三、课堂小伸 导，积累了古诗，可以说受益匪浅 板 语文园地 读别人推荐的 背诵古诗《观书有感》其一、其二，并说说这两首诗的意思闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断部编版语文五年级上册_第八单元·语文园地（教案、反思、作业、素材 为它输送活水其二：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。教学反在“交流平台”这个环节的教学中，我以交流内容为基础，引导同学们概括在“词句段运用”和“日积月累”这两个环节的教学中，我采用自主学习，合作探究的方式，引导学生在充分阅读的基础上，把握句子的内容，加深对句子的理解，取得了较好的效果。没有当堂检验学生书写的成果。在今后的教学中，我要及时总结经验教训，让自己的教学有较大幅度提高。备课备课素古诗相关资《观书有感》这两首诗都是朱熹的脍炙人口的名篇《其一》实写的是明丽清的的田园风光，实际上是借此现象告诉读者一个道理：一个人，哪怕已经学到了不的知识，但如果不读书，原有的知识会慢慢枯竭、老化，思想会僵化。只有不断学的好教材。往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自 部编版语文五年级上册_第八单元·语文园地（教案、反思、