关于针对高考作文改革的满分

第关于针对高考作文改革的满分

针对高考作文改革的满分篇1

孩提时，星光下，爷爷耐心地教我背古诗。

童年里，课堂上，老师深情地给我讲古人名民家的爱国诗章。

可是，在我童年这一段时光中却没有出现过一丝丝父母的痕迹。

夜，那么黑，那么静，我独自漫步在田野上，借着星光，我来到了一片绿油油地场地，依偎在草的身旁，望着那月，我仿佛看到了一个仙女在上面，及有一丝丝的笑容，旁边还有一只小白兔，它在此情此景地勾勒下显得那么单调。我又何尝不是如此在那不眠的黑夜后的白天，在那空落白天黑夜，我是一个人度过了多少个啊!我很孤独，但是却一直用“活泼”来掩饰自己。我多么渴望爱。

但是，现在我终于知道他们是爱我的，他们对我的爱是真情付出，不求回报的，他们用最真挚的情感去爱，哪怕换来的却是我的不理解，但是，为了所爱的我，他们的爱也会变成一种包容。

那是一个暑假，也是我最快乐的一个暑假，我的妈妈带我去他们的工作处玩。那天，雨下个不停，窗外雷声作了大雨就接着来了，愈下愈大。冷冷地，我不禁打了个寒颤。我的妈妈正在准备午餐，也叫我去买面，我便随声应和着就出去了。伴着雨声、雷声、风声，我来到了一家陌生的商店。初来乍到的我，自然不敢多留，买完后就想迅速回家。可是走了许久，我没有找回家的路，我开始变得焦急起来，浮燥不安。我四处寻找，脑海中回忆刚来的那条路，但一点也记不起来了，我独自走这条陌生的街道穿行，豆大的泪珠落了下来，我倚靠在大树身上，任雨水肆意拍打在我的身上，此时的我是那么无助，似一只折断了翅膀的小鸟重重地摔落在地上，我已经在原他很久了，再似乎没有要停拍意思。但是，我没有放弃，努力向前前进，但泪珠还在不断涌出，此时此刻，在我的视线中，出现了两个身影，很朦胧，但我想那肯定是我久违的背影吧!是的，眼前这两个人没有打伞，在雨中奔跑着，嘴里喊着我的名字，我飞快地跑向他们，抱着那两位寻找自己孩子的人。没错，他们就是我的父母。

在这个世界，最爱自己的人就是父母，面对我的不理解，他们始终以耐心和微笑安抚我们心灵的创伤。

针对高考作文改革的满分篇2

上苍赐人以三书，一曰有字之书，二曰无字之书，三曰心灵之书。此三者，同出而异名，殊途而同归。读书者可称书生，而凡世间之人，或多或寡，必读此三书，故世间之人皆为书生也。

有字之书，文章著述也。以一字概之，是为录。往圣先贤著经典，而后人传习之;诗仙词圣书佳句，而后人吟咏之。有字之书，乃作文章者之见闻经历、所思所想，付诸于文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史记》，皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》，杜子美哀叹之《石壕吏》，亦属有字之书也。以文章传道义，以诗篇记良辰，此有字书之真谛也。

无字之书，生活经历也。以一字概之，是为行。劳心柴米油盐，远游名山大川，皆读无字之书也。无字之书是为行万里路，如古徐霞客之游览，如马可波罗之远渡。于万化冥合之间，读自然造物之书。鬼斧神工，最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活，秋风卷屋，五斗折腰，利锁名缰，虚苦劳神。于困顿失意之时，读泪湿汗浸之书。披荆斩棘，最重之书乃人生。

心灵之书，思想精神也。以一字概之，是为己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心观宇宙，观宇宙亦是观心。陆九渊曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象，可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考，于此二人乃心灵之书，而其著述非心灵之书，故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身，发于人，终于人。凡世间之人皆有心灵之书，而此中玄奥不可言传。

文人以有字之书录无字之书，圣人以有字之书传心灵之书;学者以无字之书习有字之书，行者以无字之书证心灵之书;贤者以心灵之书衍有字之书，哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣，缺一不可。书生在世，读尽经典，而读此三书断不可厚此薄彼，需雨露均沾，相辅相成。

失有字之书，则文明难以传承发展;略无字之书，则学问皆如纸上谈兵;缺心灵之书，则人生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈，播此三书于人间。是故世人尽能读此三书，行此三书，传此三书。

针对高考作文改革的满分篇3

我打小是个爱哭的孩子，悲伤时会哭，感动时也会哭。哭的时候很畅快，哭过之后眼睛却止不住的酸疼。活了十几年的我，终于在回头看自己的哭泣经历时发觉哭泣竟是如此美好的东西，我享受每一次哭泣的心情，也收获着每一次哭泣带来的惊喜与感悟。

记忆中第一次痛彻心扉的大哭是在小学三年级。放学回家后我满怀信心地把一篇习作交到爸爸手中，让他看过之后附上评语。我得意地站在他身旁等待着赞美和表扬，可他却在看时不断叹气，看完之后合上本子严肃地告诉我写得很差劲，不知所云。眼睁睁地看着他把我的心血撕下来，让我重写，噙在眼里的泪就再也忍不住了。我开始嚎啕大哭，本只是让老爸回心转意的攻略，可随之他的一巴掌让我几乎没有了呼吸。他把我关在卧室里让我安静后重新构思。我没有开灯，黑暗好似要把我吞噬掉，我扯破了嗓子可依旧压不过客厅里新闻联播的声音。我俩谁也不肯妥协，一向志满意得的我也接受不了爸爸的批评，就这样，声嘶力竭的我在地板上瘫坐了一会之后，竟不知不觉地爬到我熟悉的书桌旁。

第二天课堂上的习作点评，老师表扬了我。当时脸上的巴掌印依稀可见，眼睛也肿得像个核桃，可心里却甜甜的。我明白了父母的建议永远都是为了我好，越早接受批评也就会越早进步。

若说童年时的哭泣多半是孩子气，那么步人青春期后的哭泣便是另一种新鲜的体验，另一种心路历程了。记得有次考试，在别人眼里成绩看来不错，可我因为没有达到既定目标而很是郁闷。回到宿舍自己把头埋在被子里，无数次的埋怨自己之后眼泪就顺着脸颊滑了下来。枕头被浸湿了一大片，我只是忍不住地低声抽噎，可细心的舍友一个个坐在我的床边，一句句安慰着。我这下哭得更厉害了。不再为成绩，而是为身边的她们。那晚我们六个人围在一张床上，分享着欢乐喜悦，讲说着烦恼忧愁。泪眼朦胧之中，我看见一张张青涩的脸庞，原来我们在一起经历苦痛，一同体验人生。流泪过后我发觉青春路上不会有独行，携手共进收获的不仅是友谊，更是进步向前的欢喜。

针对高考作文改革的满分篇4

“人的生命，似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。”

奥斯特洛夫斯基的这句话形象地告诉我们，人生的道路并不是一帆风顺，这样那样的缺陷会时时阻碍我们到达成功的彼岸。我们只有不断地弥补缺陷、克服缺陷、超越缺陷，在逆境中崛起与奋斗，才能实现美好的人生。

一个人如果没有尝过饥渴的滋味，终究不能真切体会食物和水的甘甜。同样，如果没有真正经受过缺陷的困扰、挫折与失败的磨练，就不能真正体味到成功的喜悦。

人生犹如曲线，永远不会笔直地前进。古有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》……今天呢今天也一样。

张海迪的名字在我们青年学生当中可谓尽人皆知。正是幼年便成残疾的缺陷，催使她怀着坚定的信念、顽强的意志去拼搏去进取，决不放弃，决不消沉。终于，她成为了一名作家，并取得了文学硕士学位。她的成功是她用无数个日日夜夜奋斗的泪与汗换来的，是她顽强地与命运抗争获得的。她的身体是有缺陷，但她的人生是丰硕的、充实的，她的精神是闪光的，完美的。

再回到现实中的我。面对过种种缺陷，经历过重重挫折，我已不再是狂妄不羁，而是变得沉默，变得更是成熟。鲁迅先生曾经说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”只要我对生活中的缺陷有正确的认识，只要我怀着一颗永不言弃的心，即使面临更多的失利和打击，我也会看到风雨后的阳光、失败后的胜利。

世界总会有缺陷，而正因为有了缺陷，才更有了美：维纳斯正是因为失去了双臂，才更加体现出美的象征;史铁生正是因为失去了双腿，才使他更加懂得人生的真谛，更加焕发出生命的光芒;春节联欢晚会上的《千手观音》的表演者，正是因为她们都是聋哑人，才更以一种精神的力量体现出艺术的美……喜欢寻找完美的我，终于相信：生命是一只被上帝咬过的苹果。

古今中外，大凡成绩卓越者，谁没有经历过挫折和磨难呢而谁又不是缺陷