2020-2021学年福建省莆田市涵江区九年级(上)期末化学试卷(附答案详解)

第=page22页，共=sectionpages22页第=page11页，共=sectionpages11页2020-2021学年福建省莆田市涵江区九年级（上）期末化学试卷物质的用途与其化学性质有关的是(  A.煤油作燃料 B.石墨作铅笔芯

C.铝作导线 D.干冰用于人工降雨强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是(  A.天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

B.发现火灾立即拨打119火警电话

C.发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场

D.高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生科学实验测定，正常情况下人类头发的化学组成为：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氢和5A.元素 B.单质 C.原子 D.分子下列实验操作错误的是(  A.检查装置气密性 B.闻气体

C.吸取液体药品 D.检验氢气纯度化学用语是化学学习的重要内容，下列化学用语正确的是(  A.2个亚铁离子：2Fe3+

B.氦气：He

C.保持水的化学性质的最小粒子：H和收藏家收藏的清末铝制品，至今保存完好，该艺术品不易锈蚀的主要原因是(  A.铝不易发生化学反应

B.铝的密度小

C.铝的化学性质稳定

D.铝易被氧化，但表面形成的氧化膜致密而结实“嫦娥一号”卫星首次使用了铝锂合金板材，关于合金下列说法错误的是(  A.合金是混合物

B.合金的硬度一般比各成分金属大

C.合金只能由金属和金属融合而成

D.多数合金的熔点低于组成它的成分金属如图所示是某反应前后的微观示意图，“○”和“●”表示两种不同的原子。则该反应(  A.是化合反应

B.有单质生成

C.反应前后分子种类不变

D.参加反应的两种分子个数比为4：1逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是(  A.因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

B.单质都是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质

C.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2如图是“测定空气中氧气含量”的装置图，下列说法正确的是(   A.装置中的红磷可以用铁丝来代替

B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

C.若该实验装置气密性差，会导致进水量偏小

D.实验测定氧气的质量约占空气总质量的15我国“页岩气”总储量居世界第一。“页岩气”是存在于片层状岩石缝隙中的气体，主要成分为甲烷，还含有少量的乙烷等。

(1)“页岩气”属于______(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)CH4中的碳元素化合价为______。

(3)如图为乙烷分子的结构示意图：

①乙烷中碳元素与氢元素质量比为______；

②乙烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，其化学方程式为______2020年6月23日，采用无毒无污染的液氧、液氢和煤油作为推进剂的“长征三号乙”运载火箭成功发射第55颗北斗导航卫星，至此中国提前半年全面完成北斗三号全球卫星导航系统星座部署。

(1)火箭外壳的主要材料为铝合金和钛合金。图3为钛元素在元素周期表中的信息和其原子结构示意图。

①钛原子核外有______个电子层，钛元素属于______元素(填“金属”或“非金属”)。

②对图3中钛原子的信息解读不正确的是______。

A.图中X的数值为10

B.核电荷数为22

C.在化学反应中，钛原子容易得到电子

D.相对原子质量为47.87g

(2)卫星发射使用的火箭推进剂中，液氢和液氧发生的化学反应属于______(填基本反应类型)。

(3)11H、 12H、 13H分别表示氢元素的三种原子，可简写成 1H、 2H、 3H。制造燃料电池常用 1H，制造氢弹要用 2H、H3，请根据图示回答：

①1H、根据下列实验，回答有关问题：

(1)①图甲中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：______，用分子的观点解释这一现象：______。

②图乙中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象：______，用化学方程式解释结论：______；若把Y形导管固定在铁架台上(如图丙)，a管位于上方，b管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a管明显，原因：______。

(2)图丁实验中，当打开K1和K2后，迅速从a处向瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，此时进入量筒B中水的体积为200mL.关闭K1和多角度认识物质能帮助我们更全面地了解物质世界。以金属为例回答下列问题：

(1)认识金属元素的存在

①在自然界中，大多数金属以化合物存在，而金、铂等极少数金属因为化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)却能以单质存在。

②常见铁矿石有：黄铁矿(主要成分FeS2)、磁铁矿(主要成分Fe3O4)等。这两种铁矿石的主要成分含铁元素质量分数较大的是______。

(2)认识金属的性质用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“南”、平”两个字，露出下面的锌板。向“南”字上滴加稀盐酸，向“平”字上滴加CuSO4溶液。

①“南”字上的现象是______。

②“平”字上有红色物质析出，用化学方程式解释：______。

(3)认识金属的制备

工业上，金属钨已知A、B、C、D是初中化学常见的含碳元素的物质。常温下，A是黑色固体单质，D是难溶于水的白色固体，B、C是元素组成相同的气体。四种物质之间的转化关系如图所示，图中反应条件及部分反应物已省略，“→”表示种物质转化为另一种物质。

(1)写出下列物质的化学式：A______；D______。

(2)写出以下反应的化学方程式。

A→B：______；

C→D：______。

(3)A→C体现出A化学是一门以实验为基础的学科。根据如图回答问题：

(1)仪器①的名称是______。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为______，选用的发生装置是______(填字母序号，下同)。

(3)实验室制取二氧化碳，发生装置要能达到“随开随起，随关随停”，需要选用的仪器和用品有______；检查该装置气密性的方法是：______，则气密性良好。反应的化学方程式为______；若选用的收集装置是C，则二氧化碳应从______(填“m”或“n”)进入。

(4)小明同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料，制成的气体发生装置(各部分连接紧密后，如图所示)。该实验设计的优点有：______；能控制反应速率和______化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的化学表达式为______。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

【查阅资料】

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

【猜想假设】

猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为______；猜想三：该气体为O2序号操作现象结论方案Ⅰ用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。木条复燃，

淀粉碘化钾试纸不变色猜想______成立方案Ⅱ向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。木条______，

淀粉碘化钾试纸______色猜想三成立【反思评价】

为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？

①同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是______。

②老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是______。

【拓展应用】

实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：①溶解、②______、③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是______。一种新型“人造树叶”可吸收二氧化碳并转化为乙醇(C2H5OH)燃料，化学方程式为2CO2+3H2O答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、煤油作燃料，是利用了煤油的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确。

B、石墨作笔芯，是利用了石墨很软和颜色为黑色的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误。

C、铝作导线，是利用了铝的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误。

D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误。

故选：A。

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．

2.【答案】D

【解析】【分析】

本题难度不大，但实际指导意义大，燃烧和爆炸知识是化学考查的热点，掌握灭火的原理与方法、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键。

【解答】

A、天然气与空气混合遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，关闭阀门、开窗通风，可以起到稀释作用，防止发生燃烧或爆炸，故选项说法正确。

B、发现火灾，立即拨打119火警电话，故选项说法正确。

C、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场，故选项说法正确。

D、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡；不能乘电梯逃生，故选项说法错误。

故选：D。

3.【答案】A

【解析】解：由题意知，人类头发的化学组成中的碳、氧、氮、氢、硫泛指元素，它们可能存在于化合物中，是指某化合物中元素的质量分数。

故选：A。

由题意可知，正常情况下人类头发的化学组成为：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氢和54.【答案】C

【解析】解：A、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一段浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故A操作正确；

B、气体的闻味方法：用手扇着闻气味，不能将鼻孔凑到瓶口，容易中毒，故B操作正确；

C、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，故C操作错误；

D、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，故D操作正确；

故选：C。

A、根据装置气密性检查方法考虑；

B、根据气体的闻味方法考虑；

C、根据胶头滴管的使用方法考虑；

D、根据检验氢气纯度的方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

5.【答案】B

【解析】解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个亚铁离子可表示2Fe2+，故选项错误。

B、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He，故选项正确。

C、水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小微粒是水分子，其分子符号为H2O，故选项错误。

D、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个氧原子可表示为3O，故选项错误。

故选：B。

A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。

B、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式。

C、水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小微粒是水分子。

D6.【答案】D

【解析】解：铝能被空气中的氧气氧化生成致密的氧化物保护膜，起到保护作用，使铝不易被腐蚀，能够长久保存。

故选：D。

根据铝的性质进行分析，铝能被空气中的氧气氧化生成致密的氧化物保护膜，起到保护作用．

本题考查了铝的化学性质，铝作为一种活泼金属但不易被锈蚀，主要是因为它能形成氧化物保护膜，这是很重要的一条性质，有广泛的应用．

7.【答案】C

【解析】解：A、合金中各成分都是以单质形式存在的，因此合金是混合物，故答案A是正确的；

B、合金的硬度一般比各成分金属大，B是正确的；

C、合金也可以是金属与非金属熔合而成的，比如生铁就是铁与碳的合金。错误；

D、多数合金的熔点低于组成它的成分金属；是正确的

故选：C。

本题考查有关合金的性质，要牢固把握合金的性质：合金的硬度比组成它的各成分的硬度都大，合金的熔点比组成它的各成分的熔点都低。还要记忆合金的三个特点：合金是混合物；合金中至少有一种金属；合金中各成分都是以单质存在的。

合金在日常生活中的用途很广，因此有关合金的考查也是近几年中考的热点之一。在日常生活中，多留意金属材料的应用，可以帮助同学们更好的解决实际问题。

8.【答案】A

【解析】解：由反应前后的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：

A、据图可知，该反应是单质与单质生成化合物的化合反应，故A正确；

B、该反应生成的是化合物，没有单质生成，反应后的单质是没有参加反应的物质的分子，故B错误；

C、反应前后分子的种类发生改变，故C错误；

D、据上图可知，参加反应的两种分子的个数比是2：1，故D错误；

故选：A。

根据图示提供的信息进行分析，该反应是单质与单质生成化合物的化合反应，然后根据反应的分子个数确定各物质的分子个数比。

本题考查了微观模拟图与化学反应的关系，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行。

9.【答案】C

【解析】解：A、H2O和H2O2的组成元素相同，但是分子构成不同，因此化学性质不同，错误；

B、单质都是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质，错误；

C、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变。蜡烛燃烧生成CO2和H2O，反应后有碳、氢、氧三种元素，反应前也应有三种元素，又因为反应物质中有氧气，故只能判断蜡烛中一定有碳、氢元素，可能有氧元素，正确；

D、因为水受热变成水蒸气时质量没有发生改变，为物理变化，不宜用质量守恒定律解释，错误；

故选：C。

A、根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析；

B、根据同种元素组成的纯净物叫单质进行分析；

10.【答案】C

【解析】解：A、铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。

B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。

C、若该实验装置气密性差，在冷却过程中有外界的空气进入瓶中，会导致进水量偏小，故选项说法正确。

D、实验测定氧气的体积约占空气总体积的15，故选项说法错误。

故选：C。

在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧(只能与空气中的氧气反应)；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析解答。

本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。11.【答案】混合物

−4

4：1

2C2【解析】解：(1)“页岩气”是存在于片层状岩石缝隙中的气体，主要成分为甲烷，还含有少量的乙烷等。因此属于混合物，故答案为：混合物；

(2)甲烷中氢元素的化合价为+1价，根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零可得甲烷中碳元素的化合价为−4价，故答案为：−4；

(3)①乙烷中碳元素与氢元素质量比为(12×2)：(1×6)=4：1，故答案为：4：1；

②乙烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为2C2H6+12.【答案】4

金属

CD

化合反应

质子数相同

A【解析】解：(1)①钛原子核外有四个电子层，钛元素名称带钅字旁，属于金属元素，故答案为：4；金属；

②A、原子中，质子数等于核外电子数，则x=22−2−8−2=10，正确；

B、由钛原子的原子结构示意图可得，其质子数为22，数值上等于核电荷数，正确；

C、钛原子最外层电子数为2，在化学反应中容易失去电子，错误；

D、元素周期表一格中，汉字下面的数是相对原子质量，单位是1不是g，钛元素的相对原子质量为47.87，错误；

故选CD

(2)氢气和氧气点燃生成水，是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，故答案为：化合反应；

(3)①1H、H2、H3三种原子均属于氢元素的原因是质子数相同；故答案为：质子数相同；

②13H原子中，含有一个质子，213.【答案】无色酚酞试液变红

分子不断运动

润湿的紫色石蕊试纸变红

CO2+H2【解析】解：(1)①酚酞与碱性溶液混合显红色，而氨水中氨气分子不断运动，进入酚酞溶液中，于是左侧酚酞溶液变红；

故答案为：无色酚酞试液变红；分子不断运动。

②二氧化碳本身不能使紫色石蕊试纸变色，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使石蕊试纸变为红色；由于二氧化碳密度大于空气，首先在底部聚集，然后向上逐渐集满，所以进入的二氧化碳先在下方的b处，然后进入a处，出现b先变色，a后变色的现象；

故答案为：润湿的紫色石蕊试纸变红；CO2+H2O=H2CO3；二氧化碳的密度比空气大。

(2)白磷为可燃物，热水为80℃14.【答案】不活泼

Fe3O4

冒气泡

Zn【解析】解：(1)①在自然界中，极少数化学性质不活泼的金属如金、铂等以单质存在；

②由于一个硫原子的质量相当于两个氧原子的质量，故FeS2中铁原子和硫原子的个数比相当于为：Fe：O=1：4，Fe3O4中铁原子和氧原子的个数比为：Fe：O=3：4，故铁元素的质量分数高的是Fe3O4；

(2)①锌与稀盐酸反应产生氢气；与硫酸铜反应生成红色铜和硫酸锌；

(3)三氧化钨与氢气在高温的条件下反应生成金属钨和水，故反应方程式为：WO3+3H2

− 高温  3H215.【答案】C

CaCO3

2C+O2− 点燃 【解析】解：(1)A、B、C、D是初中化学常见的含碳元素的物质，常温下，A是黑色固体单质，所以A是碳，D是难溶于水的白色固体，所以D是碳酸钙，B、C是元素组成相同的气体，C会碳酸钙相互转化，所以C是二氧化碳，B是一氧化碳，经过验证，推导正确，所以A是C；D是CaCO3；

(2)A→B的反应可以是碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：2C+O2− 点燃  2CO(合理即可)；

C→D的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式