2023年我的暑假周记汇总(4篇)

第页共页2023年我的暑假周记汇总(4篇)我的暑假周记篇一1.暑假里，我要去世博。我最想看可口可乐馆，通过老师给的网上世博，我看到了可口可乐馆的主题，全与快乐有关。还有几个可口可乐的主题。我很是期待，可是听说去世博园排队要四个多小时，我妈妈已经提出要不要把手提电脑带去？！恐惧啊！要等那么久吗？我已经想不去了，可是世博会不去又不太值得，童声传递站站长王义如说世博会很值得，很好看。想去，可是排队太久。不想去，可是又不太值得。到底去还是不去？！2．我同时要去散瞳，我是近视眼，假期要去配眼镜。不知道散瞳是什么样的。我一开场测视力是把眼睛放在一个“望远镜”下面，不知道散瞳是怎么样的。很期待，听说要一个星期不能把眼睛睁开，恐惧啊……那段时间我怎么过？不知道啊……也许是这样，也许是那样。3.我有可能要去爷爷奶奶家，我爷爷奶奶对我，去那里经常玩电脑玩几个小时。而且，那里也很好玩。我爷爷奶奶家住天鹅堡，我大伯、大伯母有时候也会把我带到他们市公安局去。我有时候也会到我大姑姑那里去。我在那里简直了！4．我最要干的还是游泳，这几天游泳都是我的最爱，这几天我还创造了“金色滚动”和“念佛倒身”。这两个游泳方式还是要靠胆量，金色滚动是从高台上滚下来，掉到水里再翻个身〔需要很足够的胆量，当然是滚到水里。念佛倒身是背对着游泳池，做阿弥陀佛装、状，然后往后倒，脚钩住高台，再做三个俯卧撑后松开脚掉到水里一个蛙泳翻身，不是我乱编，是事实，你敢吗？我的假期方案都是真正的决定，尤其是游泳，假期方案总是要有意义。你们的假期方案呢？我的暑假周记篇二这个暑假假期，除了做老师布置的暑假假期作业之外，我还和爸爸、妈妈，还有弟弟去草莓园玩了一番。大家早早的出发了，在路上，大家看到被雾挡住的中信大桥，既然只露出了一点蒙蒙的有点儿不清楚的直线。到达目的地，大家直奔向草莓园，迫不及待地去摘草莓。草莓要摘大个而且要鲜红欲滴的，有一点儿白都感到不是很好吃。我摘了很多给弟弟，因为他很小，才四岁，我的篮里也不全是我摘的，有一些是妈妈给我摘的。最后我把篮子里的草莓分一点儿给妈妈，留下那些就是我的。分完之后，我洗了一下手，弟弟给我个又大又稀奇乖僻的草莓，好似是两个草莓连在一起生长的，我洗了来吃，哇，那么甜，我从来没有吃过这么甜的草莓，看来弟弟真是一片好心啊！摘完草莓，我又去农场吃饭。开饭前，大家去农场的一些活动器材玩，比方：荡秋千还有跷跷板，荡秋千最好玩，那秋千荡的好高，差不多跟游乐场的海盗船那么高。吃饱饭，我来到一个迷你鱼塘，上面搭了一个迷你小桥。还有一些古老的钓鱼工具，它们把农场变得更加古老。今天，我在草莓园玩得很开心。下次，我还要去。我的暑假周记篇三微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。——题记生活如白驹过隙，转瞬即逝。转眼间初中第一个暑假就要完毕了。这个暑假形式上和往年差不多，然而因为心态的不同，给了我截然不同的感觉。生活如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。每次暑假，朋友们要不就去亲戚家，要不就去旅玩耍耍。我总是只有一个人玩，每天在家除了看电视还是看电视，无聊透了。对于之前的我来说，玩就是我假期的全部，没人陪我玩，我不知道放假还有什么意义。而这个暑假，照样是我单独一人，可我不在感觉孤独、无聊。这平淡的暑假生活给了我一种全新的感觉——悠闲、幸福。俗话说“在家千日好，出门半时难”上了初中，当了住宿生的我才真正理解这句话，才懂得与父母相处的时间的珍贵，才学会珍惜父母的爱。因此如今的我非常珍惜在家的日子。这次暑假我仿佛回到了童年，找回了小学生活的感觉。每天把家里清扫得干干净净，煮饭做菜，等父母归来，一家人有说有笑地吃饭，多么幸福啊！只要想到一家人快乐生活的样子，即使干活，我也干得快乐。有空的时候，我就会到附近的幼儿园，抛弃所有的烦恼，恢复童真，无忧无虑地与小朋友玩耍。回到童年，多么快乐啊！有兴致的时就挑上两本喜欢的书，泡上一壶茶，细细品味着清新的绿茶，耐心体会书中的情感，丢掉学习的压力，不带一点儿杂念，多么惬意啊！我真希望时间能永远永远停留在这个暑假里，但这不可能。而且做人也不能安于现状，不思进取，否那么就只能永远停滞在原地。如今快开学了，放了一个开心、舒适的暑假，我也充好电了。我已经拾掇好心情了，准备再次踏上新的学习之旅，努力拼搏！学如逆水行舟，不进那么退。我的暑假周记篇四暑假到了，意味着将有成堆的作业压下来。虽然实际上的作业没有我想象得多，但也没有想象中的容易。语文的“每天”制是我早就料到的，其中有一项虽然是我早就想到的，但实际上布置下来了，也让人有些吃不消，这项就是——每天背一首古诗词。哪怕是我最喜欢的，我都是一样“快”，(记得快，忘得快)就说寒假这二十篇的古诗词吧！为了不把作者弄乱，我还特地都找李商隐的，可是开学之后呢？这二十首我倒是都知道是李商隐写得了，但题目内容我倒是忘得一干二净。光是二十首就这样了，假如再要我背将近六十首，这开学时还不知道是什么光景呢！最让我难办的是读书问题。倒不是我不喜欢读书，相反的，我还是很喜欢读的，只是我从来都没有强迫过自己读什么书，因为只要是被强迫读的，这书的可读价值就会被我下意识地一贬再贬，下次再读也会潜意识地忘记所有内容，下意识地排挤。我本来想是随心所欲地看两本名著，然后写的，可是周老师的下一个命令差点让我就地晕倒——要提问细节内容！理解我的人都知道我是____名著的——一目十行，过目即忘。不过，我忘得不是主要内容，我忘得就是这些细节和人名字。打个比方吧！比方我看巴金的《家》，内容非常吸引我，可是后来用了好长时间才搞清楚里面的人际关系，再如大仲马的《三个火枪手》，我到如今也只能记住主人公——达达尼安的名，(姓什么我忘了。)别人的名字我真的是一点印象也没有，再如《爱的教育》，我干脆连主人公的名字也没记住。或许你会惊讶——这你是____书的啊？书中的人名字我都是靠模糊的样子来记的，就似一幅复杂的图画，你看一遍后，可以有一个印象，下次在另外一个场合见到，马上就能区分出来，但假如让你说出图画的详细样子，你却是绝对说不出来的，这和我记人名是一个道理。上面的都好解决，实在不行，多看几遍，多留意几次就可以了，可最后的就令我伤脑筋了。这个我