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文档简介

幼儿园教育评价第八章010203含义、目的和内容类型和原则功能与评价第一节幼儿园教育评价的含义、目的与内容一、幼儿园教育评价的含义依据一定的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对园所各个方面的工作进行科学调查，搜集、整理、处理相关信息，并作出价值判断的过程。二、幼儿园教育评价的目的（一）促进每个幼儿的发展（二）促进教师的自我成长补充幼儿园教育评价的作用三、幼儿园教育评价的内容对幼儿发展的评价对教师发展的评价对幼儿园教育活动的评价（一）对幼儿发展的评价（一）对幼儿发展的评价（一）对幼儿发展的评价（一）对幼儿发展的评价（一）对幼儿发展的评价5、习惯与自理能力发展评价（二）对教师发展的评价1.对教师教学能力的评价(1)教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。(2)教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。(3)教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。(4)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。(5)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。（二）对教师发展的评价2.对教师素质的评价(1)专业理念与师德(2)专业知识(3)专业能力（三）对幼儿园教育活动的评价对活动目标、内容、方法、过程、环境和材料以及活动效果的评价第二节幼儿园教育评价的类型和原则一、幼儿园教育评价的类型（一）根据评价的功能划分一、幼儿园教育评价的类型（一）根据评价的功能划分一、幼儿园教育评价的类型（一）根据评价的功能划分一、幼儿园教育评价的类型（二）根据评价的参照体系分类一、幼儿园教育评价的类型（三）根据评价的主体分类一、幼儿园教育评价的类型（四）根据评价的方法分类二、幼儿园教育评价的原则（一）方向性原则（二）目的性原则（三）可行性原则（四）发展性原则（五）定性评价与定量评价相结合的原则第三节幼儿园教育评价的功能和方法鉴别功能一、幼儿园教育评价的功能导向功能诊断功能调节功能激励功能二、幼儿园教育评价的方法（一）幼儿发展评价的方法1.观察法二、幼儿园教育评价的方法（一）幼儿发展评价的方法2.测验法二、幼儿园教育评价的方法（一）幼儿发展评价的方法3.谈话法二、幼儿园教育评价的方法（一）幼儿发展评价的方法3.谈话法二、幼儿园教育评价的方法（一）幼儿发展评价的方法3.谈话法二、幼儿园教育评价的方法（一）幼儿发展评价的方法4.作品分析法教师和幼儿合作收集不同时期具有代表性的作品，通过作品分析幼儿在某一方面发展水平和能力倾向，从而对幼儿的发展水平做出正确的评价。二、幼儿园教育评价的方法（一）幼儿发展评价的方法5.档案袋法评价法二、幼儿园教育评价的方法（二）幼儿教师法评价的方法1.自评2.观察记录3.案例分析4.家长评价三、幼儿

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