数学课外活动计划二年级课外活动计划(6篇)

第页共页最新数学课外活动方案二年级课外活动方案通用(6篇)数学课外活动方案二年级课外活动方案篇一围棋是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力，培养学生分析^p、方案、逻辑思维的才能和场面判断才能，而且可以通过棋类活动，进步学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才根底。1.利用围棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进展拼搏，调动学生潜在才能。通过下棋训练，使学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能。培养他们的思维方式和行为习惯。2.棋类运动是各种矛盾在辩证统一根底上的结合，在训练下棋的无限变化过程中开展学生的想象力与判断力。过程中开展学生的想象力与判断力。通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，进步同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面开展。3.下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。促进个性的全面开展，增强记忆力和随机应变才能，进步集中注意力。应变才能，进步集中注意力。二、开展形式：１.老师分析^p讲解与学生演练相结合，掌握根本战法。2.运用电教手段观看视频录像，和专业棋手讲解。3.每月以“打擂、挑战”形式，加强灵敏运用，进步学生的综合才能。擂主”让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。4.每月评一次积极参与选手与优胜选手。1.进一步稳固扎实根本定式，根本棋形。2.通过活动进步技战术程度和棋艺程度。3.重点训练棋类尖子，多层次培养后备选手。4.根据学生的实际情少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识。5.在教学生棋艺的同时，培养孩子们的意志品质，认识到下棋如做人。1.每周周二和周四下午课外活动时间训练。2.本学年以围棋活动为主，人数为30人，采取学生自愿报名。3.针对不同的学生状况，注重个别指导。4.观看职业选手的讲棋视频录像，在5楼的媒体教室。5.活动的开展至每学期的第十八周完毕。1.参加棋类课外活动的成员必须严格遵守学校的有关规定，在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间，影响正常的学习生活。2.活动中要讲文明、讲礼貌，尊重对手，严禁以下棋的形式进展赌博活动。3.在活动中要遵守活动纪律，服从指导老师的安排。4.要保持活动教室的卫生，保护公务。数学课外活动方案二年级课外活动方案篇二《课程标准》指出：“‘理论与综合应用’将帮助学生综合运用已有的知识和经历，经过自主探究和合作交流，解决与生活经历亲密联络的、具有一定挑战性和综合性的问题，以开展他们解决问题的才能。”由此可见，理论活动是数学教学内容的重要组成局部，在课程标准中有明确的教育目的，它不同于一般的数学课外活动或创设生活情景的教学方法。因此，在数学教学中，我非常重视将学生的生活与数学学习结合起来，让学生熟知、亲近、现实的生活，让数学走进学生视野，进入数学课堂，使学生感悟，发现数学的作用与意义，学会用数学的目光观察周围的客观世界，增强数学作用意识。在这学期我准备这样开展数学活动课。教学过程中，结合教材的内容安排相应的理论活动内容。如在学习了第一单元“对称，平移与旋转”后，我打算组织安排学生先测量校园内各建筑物，确定它们的位置，然后确定比例尺，画出校园的平面图。在学习了第三单元“统计与可能性”后，我准备安排学生调查自己家每个月的用水量，并计算出自己家一天、一月、一年浪费的水量。让学生亲身感受数学知识在实际生活中的价值，明确数学知识效劳于现实生活，体验到“有价值的数学”，从而激发学生学习数学的热情。圆柱、圆锥和球是每个学生在生活中经常遇到的立体图形，如易拉罐、八宝粥罐子和铅笔，堆起的麦子和玉米，乒乓球、玻璃弹和地球仪等。理解这些图形的特征，不但是生活所必须，同时从中可以使学生理解生活中的许多问题与数学亲密相关，对数学产生亲切感。让学生走出教室，通过观察、操作等社会理论活动，搜集有关这些立体图形的信息，初步感知数学与生活的联络，学生通过理论活动不但可以带回有关信息，同时也将带回许多数学问题。这些数学问题，在学生眼中不再是简单的文字，而是富有情感、贴近生活、具有活力的东西。这种学生应用现实生活学习数学，再把数学知识应用到自己的生活中去，真正体验到了数学来于生活又应用于生活的乐趣。数学活动课作为课堂教学的一种有利补充，有利于发挥学生特长，开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，进步学生的智力和才能，促进学生的全面开展。通过课外活动，全面进步教学质量，进步学生素质，激发学生学习热情，进步学生解决问题的才能，并且使学生真正认识到数学有很大的价值。活动课是对阶段教学活动效果的展示，它注重知识的兴趣性和理论性，注意发挥学生的特长。开展活动课，是让学生在乐中学、乐中思、乐中用，让有才华的学生有展示自己的场所，让他们体验到学数学的乐趣，感受到所学知识的使用价值。(一)认真学习新课标和教材，挖掘知识穿插点，确立活动课施行进度。(二)制定学期活动课施行方案。对每一节活动课都确定活动目的、活动主题和活动形式，并以课程形式将其固定下来。(三)精心设计活动课教案，做好课前准备。学生是活动的主体，活动前需要老师精心设计，也需要师生双边的配合。周次活动内容2不等式的应用4轴对称图形的设计6学法交流8勾股定理探究10期中试卷分析^p12知识竞赛14更优的种植方案16期末复习指导数学课外活动方案二年级课外活动方案篇三一、指导思想以《国家教育中长期开展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学形式的构建这一核心目的，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校第二课堂活动方案如下：二、活动内容与形式1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取适宜的内容组织开展。2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、兴趣数学、兴趣英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课〔每周四第7节〕作为全校第二课堂活动。四、活动目的与要求：1、加强管理。学校值日行政必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反应。各辅导老师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进展活动，各兴趣班老师，将缺席学生及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席汇总给各班班主任。2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的.根底上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、兴趣性和实效性，定时间、地点、学生、辅导老师、活动内容，有方案、有措施、有总结、有反思、有成果。4、成果展示。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进展表彰。5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生平衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。6、制定方案。第二周各活动小组〔含校、班队〕拟好本学期第二课堂活动方案，并将参加各活动小组的用电子文档报体育组备案。五、各组详细任务：兴趣数学：培养学生学习数学兴趣，让学生大胆学、自信学、轻松学，表达玩中学和学中玩。兴趣英语：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语感，进步学生的口语、书面语表达才能。教学内容粗浅易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣，并提创学生在校园里用英语简单问候用英语写作。经典诵读：理解中华传统文化经典，承受人文精神熏陶，培养孩子的读书兴趣，提升语文才能，教给学生做人的道理，进步学生的自身修养。书画组：书法，继续训练书写要领，进步练习的密度与力度，注重书写的笔顺及构造，真正做到平衡端正、疏密得当、构造严谨、明晰美观，争取在街道以上比赛中获奖。绘画，培养学生审美的素质，重视绘画的根本功训练，重点练习撕纸画、记忆画及想象画，积极参加各级各类的竞赛。文艺〔民乐、舞蹈、合唱、京剧、声乐〕：培养学生对文娱的兴趣，扎实训练根本功，不断进步表演艺术。电脑：使学生在键盘的敲打声和鼠标的____声中感受网络时代带来的优越性，树立他们从小掌握科技的信心。鼓号队：调整充实组员，以老带新，逐步进步，做到拉得出、打得响。鼓号队员要求做到动作正确、到位、纯熟地学会原地、前进、跳跃时的不同击法，在各种活动中发挥作用。号手队员要求节奏准确、演奏整齐、动作纯熟，并能纯熟吹奏2—3首合适少年儿童的小曲，能参加本校及一些社会性的活动。体育类〔田径、篮球、足球、棋类〕：以增强身体素质为宗旨，培养良好的意志、品质为主要内容，刻苦训练，掌握技艺技能，争取在上级组织各类赛事中出好成绩。六、x小学第二课堂活动安排略一、现状分析^p：通过幼儿园小班上学期的游戏开展，孩子们的交往才能、语言才能、动手才能等有了一定的开展与进步，大局部幼儿已具备一定的游戏经历，但游戏程度还处于平行阶段，角色之间的交往不多，技能不够好，经常会出现与同伴发生纠纷的情况。还有个别孩子喜欢过多摆弄玩具，单独游戏。游戏完毕时，玩具整理零乱，满地都是材料。二、总目的：在正确的教育观、儿童观指导下，合理安排各项活动，提供丰富的活动材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的开展。引导幼儿乐意参与游戏，扮演各种不同的角色，明确自己的职责。鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进展游戏，能根据游戏，自由想象活动的情节，并养成遵守游戏规那么，收放、整理玩具，迅速、有序、整齐的好习惯。三、各个区域的目的：《建构乐园》1、在搬运、取放、堆叠积木的过程中，帮助幼儿开展手眼协调才能。2、引导幼儿在游戏中懂得合作，进步幼儿发现问题、解决问题的才能。《大家秀一秀》1、为幼儿提供丰富的乐器材料，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等。2、鼓励和指导幼儿大胆表现、培养和进步表演的兴趣。3、感受表演给大家带来的快乐和满足，积极尝试参加表演。4、培养安静观看、倾听的习惯。《开心阅读》1、提供具有色彩缤纷画面，主动有趣情节的图书，使幼儿对图书产生兴趣，并喜欢阅读。2、愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中进步语言的表达才能，丰富词汇。3、在阅读过程中，掌握正确的阅读方法，一页一页地翻，形成良好的阅读习惯。《科学探究区》1、提供各种成品、半成品让幼儿操作，开展幼儿的小肌肉运动才能和手眼协调才能。2、乐意感知周围的物品、现象，理解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征。3、尝试简单的比拟、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。《小巧手》1、喜欢参加绘画活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。2、尝试将橡皮泥泥压扁、搓长、团聚，进展平面或立体造型与变化，体会创作乐趣。3、开展幼儿的动手、动脑才能。4、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。数学课外活动方案二年级课外活动方案篇四全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，激发学生运动兴趣，培养学生自主锻炼的习惯，锤炼学生英勇顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应才能等方面安康和谐地开展。逐步养成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。在体育锻炼课中老师要安排学生适当做些准备活动〔内容可以是播送操、或者学生自编操，跑步等〕，活动前老师指导体育委员借好器材，安排学生在指定的场地活动。在活动过程中，老师要不断提醒学生注意平安，危险的活动要及时制止，及时处理突发事件。下课要组织好学生归还活动器材，整队下课。活动时间：课外活动全部安排在中午11:50—12:50一年级器械活动：短绳、橡皮筋素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远〔小海绵球〕游戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、贴膏药等每个班级体锻课中最多可以选用二种器械进展活动，素质练习1-2项，游戏1-2项。二年级器械活动：短绳、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远〔小海绵球〕游戏：老鹰捉小鸡、贴膏药、二人三足跑等三年级器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐〔指导学生拿垫子〕游戏：穿越封锁线、二人三足跑等四年级器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐或者两头起〔指导学生垫上运动〕游戏：二人三足跑、报号跑五年级器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、30m折返跑、仰卧起坐或者两头起〔指导学生垫上运动〕游戏：、二人三足跑、报号跑等数学课外活动方案二年级课外活动方案篇五兴趣是学生的内驱力，引发学生浓重的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比拟比拟严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一局部学生成绩偏向，渐渐对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和开展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动，课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。2、授人以渔，培养学生英语学习才能。3、培养学生良好的行为习惯，形成安康的个性心理。4、进步学生的整体素质，为日后学习英语打好根底。1、进展课文朗读训练。2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。3、根据话题，进展讨论，编对话及表演。4、英语词汇大比拼训练。5、学唱英文歌。6、讨论英语，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。7、根据话题，进展讨论，编对话表演。8、自由对话〔用英语交流〕。每位同学必须按时参加兴趣小组活动，在活动中积极参与，团结协作。1、充分利用录音磁带进展朗读训练，并积极开展朗读比赛。2、开展有效的游戏比赛，学生进展词汇大比拼。3、利用校园小播送，让学生进展口语表达，可以流利地进展口语交际。4、活动前老师要确定好主题，让学生可以按主题进展活动。数学课外活动方案二年级课外活动方案篇六根据六年级〔2〕班级学生实际，从理解毕业班学生的兴趣、潜力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从安康+安康的两个安康理念出发，那就是：一是要学生的身体安康，二是要学生的心理安康。为学生带给感知条件、表现时机、创造自我、学习课外文化知识和构成良好习惯的时机，为学生终生学习和构成安康的人生观奠定根底。在网络科技开展迅猛的这天，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，可以说直接影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生透过课外活动的渠道，初步认识网络科技知识