体育投掷单元教学计划

小学二年级（水平一）体育课扔掷单元教课计划红旗小学

于学野教材名称

扔掷

总课时

5依据《体育与健康课程标准》水平目标，激发学生兴趣，发展上肢力量、协调性及敏捷选择扔掷作为主教材，扔掷是锻炼身体的主要手段，也是平时生活中所需要的人体基本活动能力之一。所以，拥有很大的适用价值，也是水平教材分（一）的要点教材之一，同时也是小学生十分喜爱的体育活动项目。针对二年析级学生身心发展的特色，经过持轻物投准、投远等活动能够发展学生的上肢力量以及学生的灵巧性，协调性、和迸发力，培育学生、团结友善、共同合作的团队精神。持轻物投准、投远等都是一些简单的自然挥臂动作，在教课中，重视发展与提升学生的判断力和动作协调性。小学低年级学生存心注意时间短，无心注意占主导的心理特色，以及开朗好动，争强好胜，擅长模拟等特色，在教课中可采纳丰富多样的教课手段，吸引学生学情分注意力，踊跃主动的，快乐的参加到讲堂教课中去。比较合用的教课方法有“示析范解说法；语言激励法，比方：比一比，看一看，谁最好，谁最棒等；比赛法；游戏法；多媒体协助手段等”。1、运动参加：能踊跃参加各样摆动、扔掷、转体等扔掷练习，提升对扔掷活动的兴趣,从而增强对体育课的兴趣。2、技术目标：初步学习各样方式扔掷方法，体验肩部带着手臂的甩臂动作，主要肩上屈肘的动作，并体验活动乐趣，进一步学习和掌握扔掷的基础理单元教论知识，增强体育意识，提升体育文化修养。学目标3、生理目标：发展上下肢力量和腰背力量，提升身体的协调性和灵巧性，以及身体各部位的协调使劲；肌肉、骨骼获得强有力的锻炼，为下一部学习打下优秀的身体基础。4、心理目标：进一步开发学生的智慧潜能，培育学生的参入意识和创建能力，建立吃苦耐劳、刚毅英勇、拼搏向上的精神，建立集体主义观点。发展个性，培育竞争意识及创新、合作和应变能力；进行爱国主义教育，提升学生的社会责任感，培育他们的组织性、纪律性。教课内1、学会各样方式抛接轻物的动作方法2、单手持轻物掷远3、正面单手持轻物容投准4、单手正对扔掷方向持小垒球掷远5、单手侧对扔掷方向持小垒球掷远。本单元要点：肩上屈肘，迅速挥臂，扔掷物在背后高于头，蹬地转体，转肩翻肘，上要点、难下肢协分配合，连接达成正面扔掷动作。点难点：肩上屈肘，手脚配合协调扔掷动作迅速、连接，投的准。课教课内教课目的教课重难点教课策略次容1、学会各1、使学生学习简单的单、1、解说示范种方式抛双手抛接动作和方法。教课要点：2、议论沟通接轻物的2、促使身体协调性、灵便掌心向上垂3、自主试试第动作方法性、判断力和时空感的发直上抛，协4、频频练习2、游戏:展。调使劲，高5、指导纠错1抛球比稳3、培育学生仔细练习、听度适中。6、分组展现课从指挥、恪守纪律、客服教课难点：7、进行游戏时困难的优秀质量。上抛正，主动迎接轻物，趁势缓冲。1、单手持1、初步掌握正确的扔掷姿教课重1、情形导入第轻物掷远。势，发展学生的扔掷能力。点：肩上屈2、徒手操热身活动2、游戏：2、体验肩部带着手臂的甩肘，迅速挥3、解说示范2我是投远臂动作，掌握扔掷方向，臂，掌握投4、频频练习课小战士。能较协调的达成上手持轻掷方向。5、议论沟通：为何有的同时物扔掷动作。教课难学投的远，有的近。3、激发学生学习兴趣和参点：扔掷动6、分组练习与意识，乐于展现自己，作迅速，连7、指导纠正增强优秀的心理素质。贯。出手时8、游戏：比比谁谁投的远间。1、单手持1.运动参加：能踊跃参加轻物投准。扔掷练习，提升对扔掷活动的兴趣。2、游戏：2.运动技术：初步掌握正比比谁投确的原地正面扔掷姿势，体验肩部带着手臂的甩臂得准。动作，能够知道本节课的主要技术动作名称，提升第学生的扔掷能力。3.身体健康：以发展学生3肩带和手臂力量和上下肢课协调使劲为主，提升其判断能力和动作的连接性、时协调性。4.心理健康与社会适应：培育学生恪守纪律、遵从指挥、团结友善、共同合作的质量，养成注意安全的优秀习惯，领会成功的愉悦。1、单手正1、培育学生对掷远及游戏对扔掷方的兴趣，使学生乐于学习，向持小垒并在活动中表现出展现自第我的梦想和行为。?球掷远。4?2、使学生初步掌握合理2、游戏：课小沙包掷的背后过肩、肩上屈肘的时远比赛。扔掷动作，体验正确姿势的身体感觉，发展敏捷、反响、协调解力量素质，

要点：挥臂、1、情形导入甩腕、肩上2、热身游戏：掷纸飞机屈肘、出手3、解说示范角度。4、频频练习难点：蹬地、5、个别学生展现并发问：为肩上出手，什么有的投的准，有的禁止，投准目标动哪个动作环节不对。作协调连6、分组练习贯。7、指导纠正8、游戏：分组比赛，看那准投的准。9、放松活动。要点：肩上1、情形导入屈肘挥臂，2、徒手操热身活动背后过肩动3、解说示范作，协调用4频频练习力将扔掷物5议论沟通：为何有的同投出。学投的远，有的近。难点：动作6、分组练习自然、迅速、7、指导纠正连接。出手8游戏：沙包掷远比赛提升掷远能力。角度。9：放松活动经过游戏培育学生的竞争意识。1、单手侧1、学生能够掌握原地单手要点：背后1、情形导入对扔掷方侧对扔掷方向掷垒球的基过肩、肩上2、徒手操热身活动向持小垒本技术动作。屈肘、挥上3、解说示范球掷远。2、进一步学习“肩上屈臂。蹬地、4频频练习2、游戏：肘”和“背后过肩”的投转髋、挥臂5议论沟通：为何有的同第投垒球比掷技术，增强学生的腰腹、动作连学投的远，有的近。5贯。??难点：6、分组练习赛。肩带及上肢