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文档简介

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐大班英语教案：Playwithhapesobjectives（目标）：

1、encouragethekidstorecognizeandsaytheword

2、reviewthewordsaboutcolor

3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；

4、建立良好的听说能力；

5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。

teachingmaterials（教具准备）：

tape；sticker；魔法棒一个；各种图形的图片；毛线；自制钓鱼工具；情境挂图；cd；

teachingproce（教学流程）：

一、warmup(热身)：

1、tpr：播放律动“play-waytoenglish”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。

2、greetings：

t：howareyoutoday？

s：imfine，thankyou！andyou？

t：imfinetoo.andhowistheweathertoday？

s：itssuy/rainyday.

t：wooyouaresogreat.youarelookingsolovelytoday.ok，nowtodayimmagic，andthenpleaselookattheblackboard.

二、teachingnewwordsaboutshapes：

1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形；

2、学习词汇：squarestartrianglerectangleheartoval；

3、q＆a：whatcoloristhe（square）？复习相关颜色词汇；

4、字汇游戏（一）：fishinggame

t：ok，nowwouldyoulikeplayagame？s：yes.

t：letshaveacompotatioifisaythewords，youshouldusethisone，fishingtherightpictureasfastasyoucan，thefirstoneisthewier.understand？ok，whocantry？readygo.

通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。

三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。

t：oh，pleaselookatthepicture；whoishe/she？

s：she/heismidi/haley.

t：canyouguewhataretheydoing？（请幼儿观察图画后回答）

whatsiide？whatshapeisit？

请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品，并回答相应的问题，帮助复习巩固所学词汇。

四、游戏（二）：maketheshapesbyyourself.

给每位幼儿提供1条毛线，让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形，并相互用英文交流自己创作出的图形。

五、over(结束)：

wootodayyouareveryclever，areyouhaytoday？now

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