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文档简介

—浅议农村初级中学安全工作中的学生心理问题禄劝县中屏中学邢关宁摘要：学生心理健康问题是一种隐性的安全隐患，具有隐蔽性、不确定性等特点，常在学校安全工作中不被重视甚至被忽略，最后造成巨大的损害。本文试从分析学生心理问题产生的原因、解决的途径等方面来解决学生的心理问题，消除学校由此而产生的安全隐患做了一些探讨，望对当前学校的安全教育工作有所裨益。关键词：学生心理问题心理健康教育途径学校安全工作，情系千家，心牵万户。在学校安全工作中，很多安全问题是显性的，常容易引起大家的警惕或重视，而心理健康问题是隐性的，常被大家漠视或忽略，一旦它由隐性转为显性时，往往安全祸患已经酿成，给学生、家庭、学校造成难以挽回的损害。特别是对农村地区的初级中学而言，留守儿童、单亲家庭学生及贫困生、学困生等占了很大比例，此部分学生更容易产生一些心理问题，因此，在学校安全工作中，解决好学生的心理健康问题是学校安全教育工作中的一个重要任务。一、当前农村初中学生常见的心理问题联合国教科文组织的一份报告中这样预言：“从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。”从中可以看出，心理问题对一个人的成长，一个社会的和谐，甚至一个国家的安定稳定都有重要的影响。作为社会未来的青少年一代，产生种种心理问题往往是在学生的成长过程中，由于自身个体发展的原因，家庭的原因，学校及社会的原因等一系列因素诱发的，与其成因对应，当前初中学生常见的心理问题主要有：1、骄傲自负心理：部分学生在小学时学习成绩好，或长期担任班干部，或经常参加比赛并获奖，或自恃父母有钱有权而骄蛮无理等。进入中学后不能正确对待以往的成绩和外在的条件，不习惯中学的学习生活方式，又没有继续学习的决心和行动，他们就产生失落、怨恨心理，总认为自己“失宠”被“冷落”没有人“关心”等。2、自卑孤僻心理：有的学生由于生理素质弱，学习成绩差，家庭经济状况不如人家等原因，产生了自卑孤僻的心理，不愿与同学、老师交往，尤其不愿与条件比自己好的同学或是学习好的同学交往，他们心理压抑、行为孤僻，甚至有古怪异常的行为。3、贪图享受心理：现在的农村生活好过了，家境较好的学生，家长宠爱有加，不愿让孩子吃一点苦，使他们逐渐变得行为懒散，好逸恶劳，学习上怕苦、生活上讲究吃穿、抗挫能力差。4、过分依赖心理：部分学生没有养成良好的学习生活习惯，学习上过于被动，遇到难题就等老师讲解，考不好就闹情绪；生活上自理能力差。5、任性自私心理：很大部分学生有这种不健康心理，他们在家中完全以自我为中心，顶撞父母，不孝敬长辈，在学校里吃不得一点亏，不礼让同学，不能正确处理个人与他人、个人与集体的关系。6、虚荣妒忌心理：有的学生无法正确对待比自己强的同学，对比自己强的同学、对被老师表扬的同学总是心存忌妒。7、盲目从众心理：有些学生无法正确看待其他同学的违纪这就要求人人关心学校安全，个个支持学校安全。教书育人，我们既然

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