高二英语备课组长工作总结

篇1：高二英语备课组长工作总结85一、工作回顾1、开学之初，教研组老师共同商讨制定了详细的高二英语教研组教学计合作、务实、高效的备课组。2、积极参与各级各类教学教研活动，坚持科研兴教。为了适应高中新课研活动，我们的教师不断地锻炼提高着自身的英语素养，壮大了教研组力量。3、积极组织学生参加各项英语课外竞赛活动，配合提高教育教学质量。400得两个二等奖的好成绩。二、总结问题1、一些学生在思想上、态度上有放松或放弃的现象，从而导致破罐子破摔。2、基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。3、我们"满堂灌"的授课模式，压抑了学生的英语的学习兴趣，束缚了英语学科的独特魅力。三、解决方案针对上述问题，我们的做法是：1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实2、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内的取长补短。3、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓4、加强对高考信息的研究。我们认真研究了近几年的高考试题，制定了关知识。5、有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习解决。篇2：高二英语备课组长工作总结高二第一学期期末考试成绩的揭晓标志着高二上半学年工作暂告一个段很重要的一项工作。下，还是保持了很多好的传统和做法：1、整个备课组能做到相互尊重和谐协作。能共同研究教材找出每单元的2、发挥组长的模范带头作用。在工作中作为组长，尽量做到事事走在前列，首先带头多干，而使我组不会因为分工方面的不均衡出现任何的分歧。3、每个老师的课堂教学各有特色，即便是确定了同样的教学内容因班情不同也会产生不同的效果。所以我们在新学期的备课组会议上就确定了这一观4、在教学工作中我组要求重视教学反馈，查漏补缺。一旦发现学生整体掌握不好马上调整教学计划。针对后进生的特点，我们一直强调首先帮助他们树立学好英语的信心，激发他们学习的兴趣。帮助他们克服对英语的畏惧心理，让学生亲其师信其道。I3，II0.5断的学习，重新冷静思考下学期的工作调整显得尤为紧迫。初步分析：354了解以及学生能力的培养方法、教学经验等比较匮乏。备课组管理经验不足。本人是第一次担任备课组长，很多方面还是"系甚少，有点闭门造车，不能知己知彼。精致管理上还有待进一步下功夫。研究氛围还不够浓。组员虽然能服从分工，做到教学内容、进度、练经常抱着"大树底下好乘凉"的态度。备课组中心成员工作不够积极主动。有效教学研讨还做得很不够。7I一步增强组员工作的积极性和主动性，相信新的学期一定会扭转落后的局面!篇3：高二英语备课组长工作总结际情况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下：1、加强理论学习，改变教学观念，以落实双基，拓展思维，激活课堂，还学生学习英语的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生"自主·探究·合作"的精神，尽量使学生在"积累·整合""感受·鉴赏""思考·领悟""应用·拓展""发现·创新"五个方面获得发展。2、落实双基，做到课课有小测，天天有练习，周周有听力训练和阅读训练，严格把关，及时反馈并做好后续工作。3、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。每周二的集体备课时，老师们就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。4、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内长补短。本学期，我组的各位老师在以"分层教学"的公开课中获得好评。5、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓6、做好培优、扶中、补差工作。利用课余时间，与学生交流、谈心，了解帮扶对象在思想、学习、生活各方面存在的现实困难和问题，并给予耐心、细致地指导，帮助他们树立信心、解决问题、克服困难、促进他们进步。利用每周一个晚自修的时间为学生进行集体辅导，对集体性或共性错误进行讲解与练习，取得一定成效。7、做好纠错纠偏工作，要求全组老师指导学生整理好错题集，督促他们定期复查。也要求老师把在教学过程中发现的问题整理成册，积累素材。8、在教学中实行分层推进方法，根据所任教的不同教学班的实际情况，制定不同的教学内容、教学进度、作业量，取得较好的效果。9、加强对高考信息的研究。我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识。10、开展了丰富多彩的英语课外活动：DV学生的学习英语的兴趣，增强了学生文化底蕴。环境下，更好的，更有兴趣的学到英语。促进学生双基能力的发展