统编小学语文六年级上册第一单元达标测试卷3份含答案

班级:______姓名:__________开始时间:_____结束时间:_____用时:_____签名:______统编语文六年级（上）第一单元达标测试卷（一）（全卷满分100分考试时间90分钟）题号总分得分第一部分基础知识积累与巩固运用（37分）一、读句子,根据拼音写词语。（8分）1.由于是第一次上台表演,她显得很xiūsè（）,表演起来也有点jūshù（）。2.初秋时节,田野里的dàozi（）chénɡshú（）了,一片片的金黄色让人感受到丰收的喜悦。二、给加点的词语选择正确的解释,填序号。（8分）渲染：①国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。②比喻夸大地形容。1.这只是一件举手之劳的小事,大家用不着这么渲染。 （）2.画家将这幅画渲染得十分逼真,给人一种身临其境的感觉。 （）三、选词填空。（6分）静谧安静寂静1.夜深了,校园里显得格外（）。2.上课铃响了,教室里顿时（）下来。3.我又躺在田野里,在无限的（）中,忘了世界,也忘了自己。四、将下列诗句补充完整,并理解诗句的含义。（9分）1.卷地风来忽吹散,。句意：2.,路转溪桥忽见。句意：五、按要求写句子。（6分）1.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。加点词造句：2.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱。仿写拟人句：3.仿写排比句：第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、根据提示填空。（6分）小学六年的生活一晃而过，真是、（写两个表示时间易逝的成语），我即将面临六年级毕业统考了，我想用“”（填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。七、语言运用。（4分）你和同学一起去看杂技表演,中途看到一个女孩表演时出现了失误,一个同学在喝倒彩。这时,你会说：“”第三部分阅读理解与写作实践（53分）八、阅读短文,完成练习。（23分）你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅xuànlì（）的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄走来，走进花园。shàshí（）万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……，红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……，好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在ránshāo（）。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。1.根据短文中的拼音在括号里写出相应的词语。（6分）2.本文是按先再后的顺序来写的。其中，第二至五自然段又是按的顺序，写了秋天的、、、的景象。（8分）3.用“”标出文中前后照应的句子。（4分）4.九、作文。（30分）仿照课文《花之歌》的写法,写一篇想象作文。想象要大胆而合理,语言生动,条理明晰。统编语文六年级（上）第一单元达标测试卷（一）参考答案一、1.羞涩拘束2.稻子成熟二、1.②2.①三、1.寂静2.安静3.静谧四、1.望湖楼下水如天句意：卷地而来的大风忽然把乌云和雨点吹散了，望湖楼下水天一色,一片汪洋。2.旧时茅店社林边句意：那过去的茅店明明就在土地庙树丛旁边，现在怎么不见了？赶紧跑到溪流转弯处，茅店就出现在眼前。五、1.示例：我们的语文老师比别的老师更可爱，她是那么和蔼可亲，她是那么温柔细心。2.示例：桃树贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。3.示例：青春是一首歌，她拨动我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤我们勇敢前行。六、光阴似箭白驹过隙黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（言之有理即可）七、你不应该喝倒彩，这是对他人不尊重的表现。这个女孩虽然没有成功，但是她已经很努力了。当她出现失误时，我们要鼓励她。八、1.绚丽霎时燃烧2.总起分述总结地点转移花园田间果园山坡3.前后照应的句子：你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。你是美丽的季节，也是收获的季节。4.短文主要写了秋天里的美丽景色和丰收的景象。表达了作者对秋天的喜爱和赞美的思想感情。班级:______姓名:__________开始时间:_____结束时间:_____用时:_____签名:______统编语文六年级（上）第一单元达标测试卷（二）（全卷满分100分考试时间90分钟）题号总分得分一、基础知识。(36分)(一)读拼音,写词语。(8分)才艺展示开始了,jùnqiào()的女孩子们略带xiūsè(),给大家表演了模仿明星走红dìtǎn()的情境;看起来bènzhuō()的男孩子们一点儿也不jūshù(),他们敞开yījīn(),为大家表演了中国式shuāijiāo()的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富!(二)下面词语没有错别字的一组是()。(2分)A.巾飘带舞一碧千里顾影自怜B.孤芳自赏宠然大物全神贯注C.翠色欲流花色斑斓熙熙攘攘(三)给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。(4分)1.我俩你看看我,我看看你,会心地笑了。()2.花儿在微风中不停地摇曳。()3.在草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。()4.连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。()(四)根据要求,完成句子练习。(18分)1.以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。(6分)(1)比喻句：(2)拟人句：2.用一组排比句,写一写你眼中的课间活动。(3分)3.把反问句改成陈述句。(3分)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?4.把下面的句子改写成反问句。(3分)这些哲理,人类尚未完全领悟。5.用自己的话说说下面诗句的意思。(3分)卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。(五)判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(4分)1.“清早,我同晨风一道将光明欢迎,傍晚,我又与群鸟一起为它送行。”句中的标点符号没有错误。()2.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词牌名,“夜行黄沙道中”是词的题目。 ()3.《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中都写到了“月”,但表达的思想感情却完全不一样。()4.《花之歌》这篇课文的想象非常奇特,课文中把花儿比作“黑夜星空的眼睛”和“白昼硕大无朋的独眼”,令人印象深刻。()二、积累运用。(10分)1.课文原文填空。(5分)这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下低吟一首。在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的。

2.古诗文填空。(5分)(1)蒙汉情深何忍别，。

(2)野旷天低树，。

(3)，还来就菊花。

(4)，听取蛙声一片。

(5)黑云翻墨未遮山，。

三、阅读感悟。(24分)(一)课内阅读。(8分)我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。【A】走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!【B】牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,【C】远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。1.读画横线的句子,汽车走了()里,才到达目的地。(2分)A.四百五十B.三百C.一百五十2.用“”画出具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。(2分)

3.读画浪纹线的句子,不是比喻句的是()。(2分)4.给短文取一个小标题：。 (2分)

(二)课外阅读。(16分)西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间全都融化在月色里了。1.联系上下文理解词语。(4分)(1)连绵起伏:(2)心旷神怡:2.用“”从文中画出两个比喻句。 (2分)

3.短文第2、3自然段写了的西湖;第4自然段写了的西湖。(2分)

4.把下面的句子改写成陈述句。(2分)在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!5.从整体上来看,作者是按照怎样的行文思路来写的?(2分)6.用“”画出文章的中心句,说说文章表达了作者什么样的思想感情?(4分)

四、习作平台。(30分)在学习和生活中,我们经常会遇到很多的“假如”,比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我有一支马良的神笔”“假如我有一朵七色花”……请以“假如”为题,写一篇不少于500字的想象作文,注意把重点部分写详细。

统编语文六年级（上）第一单元达标测试卷（二）参考答案一、(一)俊俏羞涩地毯笨拙拘束衣襟摔跤(二)C(三)1.会意2.摇摆3.潇洒4.回忆(四)1.(1)远远望去,长长的河流像一条明如玻璃的带子。(2)河流唱着欢快的歌向远方奔去。2.下课了,操场上沸腾了起来。有的同学打篮球;有的同学打排球;有的同学打羽毛球……开心极了!3.人生中的问题也是解不完的,不然,就太平淡无味了。4.这些哲理,难道人类已经完全领悟了吗?5.忽然之间,狂风席卷大地,刹那间吹散了满天的乌云。站在望湖楼上往下看去,西湖上水平如镜、水天一色的风光让人心旷神怡、流连忘返。(五)1.✕2.√3.√4.✕二、1.惊叹舒服久立四望奇丽的小诗无限乐趣2.(1)天涯碧草话斜阳(2)江清月近人(3)待到重阳日(4)稻花香里说丰年(4)白雨跳珠乱入船三、(一)1.C2.只要方向不错,怎么走都可以。3.B4.迎接远客(二)1.(1)连续不断而且高低不平。(2)心情愉快,精神舒畅。2.(1)一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。(2)平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。3.阳光下月光下4.在这如画的西湖边走一走,看一看,令人心旷神怡。5.先总后分6.西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。表达了作者对西湖的喜爱和赞美之情。四、提示:这是一次想象作文,习作时要充分发挥想象,运用比喻、拟人等修辞手法,以及联想、幻想等思维方法,抓住重点部分展开来写,把重要的场景,典型的情节,以及人物的言行写具体、写生动,表达积极向上、阳光健康的主题和愿望。班级:______姓名:__________开始时间:_____结束时间:_____用时:_____签名:______统编语文六年级（上）第一单元达标测试卷（三）（全卷满分100分考试时间90分钟）题号总分得分一、基础知识。1.读拼音,写字词。(1)马上的男女老少穿着各色的yīshang(),群马疾驰,jīnpiāodàiwǔ(),像一条cǎihóng()向我们飞过来。车声,mǎtí()声,响成一片。(2)丁香开得格外茂盛,小花zhuìmǎn()枝头,那样小,却不显得dānbó(),yōuyǎ()的甜香直透毫端。fúàn()写作的我似乎也不那么bènzhuō()了。2.给加点字选择正确的读音,画“√”。参差(cāncēn)勾勒(lèlēi)拨转(zhuǎnzhuàn)散落(sànsǎn) 愁怨(yuànyàn) 蒙古包(mēngměng)3.下面的词语书写有错误的一项是()。A.绿毯线条惊叹回味B.宅院酒脱礼貌眼帘C.照耀花蕾举杯恍然 D.微笑文思迷蒙柔美4.将下列词语补充完整,并按要求填一填。()()馥郁()()欲流婆娑()() ()()自怜 ()()自赏上面的词语中,表示“绿”的意思的是、。由“绿”你想到了什么?试着把下面的思维导图填一填。

5.写出下列句中加点词语的近义词和反义词。(1)静寂的草原热闹起来。()()(2)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。()()(3)清早,我同晨风一道将光明欢迎。()()6.写出下列句子使用的修辞手法。(1)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! ()(2)丁香花从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 ()(3)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。 ()二、课文回顾。1.《草原》描绘了、、、四个生动画面,体现了草原的、和。

2.《丁香结》中,作者通过和来描写丁香花的、、,表达了作者豁达乐观的人生态度。

3.下列理解有误的一项是()。A.《宿建德江》写出了诗人的羁旅之思B.《六月二十七日望湖楼醉书》描述了西湖的雨中奇景C.《西江月·夜行黄沙道中》写出了乡村秋夜的宁静优美D.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”是《草原》一文的中心句三、交流平台。自然界中,花是一抹绚烂绮丽的色彩。梅花傲霜斗雪,不畏严寒;兰花高雅,象征着君子;桃花美艳醉人,象征着春天……你会把自己想象成哪种花呢?你的脑海中会浮现出怎样的景象?把你的所想写下来吧!

四、综合学习。那是很多年前的一个春天,我还是一个孩子。河岸的小草从泥土里钻出来,露出嫩绿色的小脑袋。我路过河岸的时候,留意到一株顶着壳的小草。它的茎很粗,嫩叶卷在泥黄色的壳里。我走近仔细一看,原来那是一颗腐烂的桃核,这株小草是一棵小桃树!我猜想是夏天的时候有人在河岸吃桃子,吃完后随手将桃核扔在了这里。桃核经过日晒雨淋被埋进泥土里,到了春天便悄悄发芽了。我匆匆回家拿来一把铁铲,小心翼翼地将小桃树带根挖了出来,把它栽到了院子里光照良好的地方,再浇上一瓢清水,然后望着它遐想——它会长成一棵一人高的桃树,枝繁叶茂,结出一个个鲜红的桃子。1.短文主要记述了