教你如何制定目标与计划答案

目的与计划课程纲领第一部分1.什么是目的2.目的的主要性3.怎样设置目的4.怎样做目的的评估第二部分计划1.什么是计划2.计划的种类3.计划的特征4.制定计划的环节什么是目的目的是什么是目的？希望达成的将来状态,即指你想要完毕的事，它可能很庞大或很渺小，可能是将来或就在今日。

你为何不乐意设定目的呢第一，不了解目的的主要性，从小没有人教导我们什么是目的，更不懂得为何要设定目的。第二，不懂得怎样设定目的，在我们的学校教育当中历来没有教导我们怎样设定目的，怎样去达成目的。第三，因为害怕被别人拒绝，假如我们不设定目的，我们就不会被别人批评，讥笑。我们能够免除害怕被拒绝的恐怖。第四，害怕自己会失败，一般成年人在生活上失败最大的原因就是对失败的恐惊感。总觉得我不能，我可能会损失钱财，挥霍时间，我不能。目的的主要性1、哈佛的调查2、目的的作用哈佛的调查哈佛大学有一种非常著名的有关目的对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查成果如下：成果：

3%10%60%27%有清楚且长久的目的有清楚但短期的目的有较模糊目的无目的3%10%60%27%二十五年后：25年来几乎都不曾更改正自己的人生目的。他们都朝着同一种方向不懈地努力，目前，他们几乎都成了社会备界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目的不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等等几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么尤其的成绩几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，经常失业。靠社会救济，而且经常都在抱怨别人，抱怨社会，抱怨世界案例分析1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸下起了浓雾。在海岸以西21英里的卡塔林纳岛上，一种43岁的女人准备从太平洋游向加州海岸。这名妇女叫费罗伦丝`查德威克。这一次假如成功了，她就是第一种游过这个海峡卡塔林纳海峡的妇女，在此之前，她是从英法两边海岸游过英吉利海峡的第一种妇女。那天上午，雾很大，海水冻得她身体发麻，她几乎看不到护送他的船。时间一种小时一种小时的过去，千千万万人在电视上看着。有几次，鲨鱼接近她了，被人开枪吓跑了。而她继续在游。在以往此类渡海游泳中她的最大问题不是疲劳，而是刺骨的水温。15小时之后，她又累，又冻得发麻。她懂得自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也没看不到。案例分析几十分钟之后--从她出发算起15个小时了零55分钟之后，人们把她拉上船。又过了几种钟头，她渐渐觉得暖和多了，这时却开始感到失败的打击，她不假思索地对记者说："说实在的，我不是为自己找借口，假如当初我看见陆地，可能我能坚持下来。"人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！后来她说，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目的。查德威克小姐一生中就只有这一次没有坚持究竟。两个月之后，她成功地游过同一种海峡。她不但是第一位游过卡塔林纳海峡的女性，而且比男子的统计还快了大约两个钟头。查德威克虽然是个游泳好手，但也需要看见目的，才干鼓足干劲完毕她有能力完毕的任务。目的的作用给人的行为设定明确的方向，使人充分了解自己每一种行为的所产生的效果使自己懂得什么是最主要的事情，有利于合理安排时间能清楚地评估每一种行为的进展，正面检讨每一种行为的效率能预先看到成果，稳定心情，从而产生连续的信心、热情与动力19世纪美国哲学家、诗人爱默生说：“一心向着自己目的迈进的人，整个世界都为他让路！”怎样设置目的目的的选用明确设置目的的目的目的的要求设置目的的误区目的的选用人生目的工作目的人生目的序号目标本月一年三年五年十年梦想1业绩2级别3培养级别4收入5住房6车7家庭8知识明确设置目的的目的为何要达成这个目的这个目的是不是必须的为何要达成这个目的目的与目的的区别目的：将来完毕事情的原则，既做什么、做多少、做到什么程度目的：为何要做，代表一种追求的意义，是精神价值的追求行为研究结论表白，人不会连续不断地做自己都不懂得为何要做的事情案例怎样挣到大钱每个人都想赚大钱，但有人不懂得自己为何要赚大钱，一段时间后，当他遇到瓶颈时，他就会自我宽慰：何须把自己弄得那么辛劳，要那么多钱干吗美国人与渔夫的对话在12月20日之前做一种团队建设的培训这个目的是必须的吗评估你的目的，对每一种目的扪心自问：

(1)这真是我的目的吗？我真的热切希望实现吗?

(2)这个目的是否有违良心？对其有关者公平吗？是否损人利己？

(3)它与其他目的有矛盾和冲突吗？

(4)我是否乐意全身心的投入？

(5)能否想象达成这个目的的情景？

以上五个问题的答案，都必须是肯定的。不然目的即需要修正甚至删除。

这个目的是必须的吗然后接着自问：

(1)达成这个目的会使我更快乐吗？

(2)达成这个目的会使我更健康吗？

(3)达成这个目的会使我更富足吗？

(4)达成这个目的会使我交到更多的朋友吗

(5)达成这个目的会使我内心详和吗？

(6)达成这个目的会使我有安全感吗？

(7)达成这个目的会使我和别人相处的更快乐吗？

假如以上七个问题的答案皆为否定，那么该目的即应重新考虑。T字型评估法

在日常生活中,有许多值得我们追求的东西,但我们并没有那么多的时间和资源去做每一件事,我们就要做出选择,而T字评估法,正是用于多种案的深度分析对比,以帮助我们做出正确选择我工具什么是一种有效果的目的目的的SMART原则都要遵照目的制定的SMART原则明确的(Specific)、可衡量的(Measurable)、可达成的（Achievable）、相适的（Relevance）时间性（Timeliness）

目的的分解1。剥洋葱法像剥洋葱一样，将大目的分解成若干个小目的，再将每个小目的分解成若干个更小的目的，一直分解下去，直到懂得目前该干什么大目的小目的更小目的即时目的生涯规划系统的剥洋葱图

总体目的（人生关键轴）终极目的（人生真谛）长久目的（5-23年）中期目的（2-3年）短期目的（5-1年）0.近期目的（月、周、日、即时等）2.多杈树法树干代表大目的每一根树枝代表小目的叶子代表即时的目的，即目前要去做的每一件事目的分解的原则小目的是大目的的条件大目的是小目的的成果小目的的实现之和，一定是大目的的实现多杈树的画法1、写下一种大目的2、写出实现该目的全部的必要条件及充分条件，作为小目的，即第一层树杈3、写出实现每个小目的所需的必要条件及充分条件，变成第二层树杈4、如此类推，直到画出全部的树叶-即时目的为止，才算完毕该目的多杈树的分解5、检验多杈树分解是否充分、即反之从叶子到树枝再到树干，不断检验假如小目的均达成，大目的是否一定会达成，如是则表达分解已完毕；如不是则表白所列的条件还不够充分，继续补充被忽视的树枝完美事业完美人生健康财富（量化原则）相遇条件你的条件对象条件能力品格生理条件工作他可能期望你达成的条件怎样吸引他怎样找到他怎样发明缘份收入将来感情长久维系的条件个人条件个人观念家庭条件基本条件应自我塑造的条件他会在哪里怎样处理竞争者怎样接触到他事业条件目的可行性评估在目的管理课程上，有个同学举手问老师："老师，我的目的是想在一年内赚100万！请问我应该怎样计划我的目的呢？"老师便问他：“你相不相信你能达成？”他说：“我相信！”老师又问：“那你知不知到要经过哪行业来达成？”他说：“我目前从事保险行业。”老师接着又问他："你觉得保险业能不能帮你达成这个目的？"他说："只要我努力，就一定能达成。"“我们来看看，你要为自己的目的做出多大的努力：根据我们的题成百分比,100万的佣金大约要做300万的业绩。一年：300万业绩。一种月：25万业绩。每一天：8300元业绩。“我说。”每一天：8300元业绩。大既要拜访多少我老师接着问他：“大约要50个人。”，"那么一天要50人：一种月要1500人；一年呢？就需要拜访18000个客户。"这时老师又问他：“请问你目前有无18000个A类客户？”他说没有。“假如没有的话，就要靠陌生拜访。你平均一种人要谈上多长时间呢？”他说：“至少20分钟。”我说“每个人要谈20分钟，一天要谈50个人，也就是说你每天要花16个多小时在与客户交谈上，还不算路途时间。请问你能不能做到？”他说：“不能。老师，我懂了。这个目的不是凭空想象的，是需要凭着一种能达成的计划而定的。"确实，计划是目的的度量仪。防止签订目时陷入误区将没有量化、没有时间限的想法当成是目的根据自已既有的能力拟定目的；小组讨论有一种大学毕业四年的李先生,目前是一种办公室的职员,月薪为3000元/月,请用分杈树法帮他设计一种成功的人生模型目的,不够的条件请自已补充第二部分计划什么是计划计划的种类计划的特征制定计划的环节什么是计划计划是为完毕一定的目的而事前对措施和环节作出的布署。计划的种类

計劃的種類诸多

從性質上說，有工作計劃、生產計劃、學習計劃等﹔從范圍上說，有國家計劃、部門計劃、單位計劃、個人計劃﹔從內容上說，有綜合性計劃、專業計劃等﹔從時間上說，有跨年度的数年計劃、年度計劃、季度計劃、月份計劃，等等。

计划的特点

1．预见性和可行性。

2．指导性和可变性。预见性和可行性制定计划要对将来一段时间或一种时期作出科学的预见，如基础条件怎样，前景怎样，目的高下，措施怎样等等，对多种可能出现的情况，必须有一种清醒的认识，正确的估计。没有科学的预测，也就没有计划。制定计划，就是为了执行。对将来的预测，应建立在客观实际的基础上，切忌盲目地、无根据地制定计划。这么才干使计划有可行性。

案例分析你会先救谁有一天，你正走在一种道口上，在一条正在使用中的铁轨上发觉一群小孩在的玩，而另一种小孩在另一边一条废弃的铁轨上玩，他们玩得这么专注，以至一列火车开来也不懂得，司机想刹车已来不及了，火车直向那群小孩冲去而你的旁边，恰好是一种变化火车轨道的拉杆，只要你推一下，火车就会变化轨道，不会撞向一群小孩，救下他们的生命，但是会撞向在废弃轨道上玩的小孩，讨论一下，你会怎么办指导性和可变性制定任何一项计划，必须有明确在一定的时间内完毕什么任务，取得什么效益。这也就成了工作的方向和根据，并具有很强的指导性、规范性和约束性。社会在不断发展，情况在不断变化，这对事先制定的计划来说，极难精确无误地进行预测。所以，计划能不能完毕，要从主客观两个方面去总结。假如在计划执行过程中，客观情况发生了变化、就要适时地予以修订。所以计划既有指导性，也有可变性。精神胜利法

牛仔大王李维斯的西部发迹史中曾有这么一段传奇:当年他像许数年轻人一样，带着发财的梦想前往西部淘金.一天,他发觉有一条大河挡住了他前往西部的路,若等数日，被阻隔的行人越来越多，但都无法过河。于是陆续有人转往上游、下游，绕道而行;也有人打道回府，更多的则是怨声一片。而心情慢慢平静下来的李维期,面对河水,想起了曾有人传授给自己的一种思索制胜的法宝，“精神胜利法”--那是一段话：太棒了，这么的事情居然发生在我的身上，上天又给了我一次成长的机会，凡事的发生必有其因果，必有利于我。于是他非常兴奋地不断反复着对自己在声说：太棒了，大河居然挡住了我的去路，上天又给了我一次成长的机会，凡事的发生改有因果，必有利于我。果然，随即他真的有了一种绝妙的创业主意--摆渡。没有人因为吝啬一点不钱而不坐他的渡船过河，所以，别人生的第一笔财富居然因大河挡延面取得成功一段时间后，摆渡的人多了起来，生意开始清淡，他决定放弃，并继续前往西部淘金。来到西部，到处是人，他买了工具，找到一块合适的空地，便开始淘起金来。没多久，来了几种恶汉，围住他叫他离开，说是他们的地盘.他刚想论理几名,那伙人便失去耐心,给了他一顿拳脚。无奈之下,他只好灰溜溜地离开.好不轻易又找到一种地方一样的悲剧再次上演,这么的事情屡次发生。最终一次被人打完后,看着那些人的背影,他又一次想起他的精神胜利法:太棒了,这么的事情居然发生在我的身上,上天又给了我一次成长的机会,凡事的发生必有其因果,必有利于我他真切地、兴奋地反复说着,终于,他又想出了另一种绝妙的创业主意-卖水。西部黄金不缺,但自己似乎无力与人争雄；西部缺水,可似乎没什么人能想到它,不久他卖水的生意便红红火火开张了。慢慢地,也有人参加了他的新待业，再后来,同行的人越来越多.终于有一天,在他旁边卖水的一种壮汉对他发出了最终通牒：“小子,后来你再不用来卖水了,从明天早上开始,这个地盘归我了。”他觉得那人是在开玩笑,第二天依然来了,没想到那家伙立即冲上来,不由分说,便对他一顿暴打,最终还将他的水车也一起拆烂了在当初没有法律,只有武力的西部,李维斯不得不再次无奈地接受现实。然而当这家伙扬长而去时,他却立即开始调整自己的心情,再次强行让自己兴奋起来,不断对自己大声说：太棒了,这么的事情居然发生在我的身上,上天又给了我一次成长的机会,凡事的发生必有其因果,必有利于我！他开始再次调整自己注意的焦点,后来发觉西部人的衣服极易磨破,同步又发觉西部到处都有废弃的帐篷,于是他又有了一种绝妙的主意：把那些废弃的帐篷搜集起来,洗洁净,缝出了世界上第一条用帐篷做的裤子--牛仔裤.从此他一发不可收拾,最终成为举世闻名的牛仔裤大王。案例分析这案例与目的与计划有何关系如他设置的目的是一定要找到黄金,那成果又怎样英国谚语:

计划写在沙滩上,目的刻在石头上

计划的环节(1)搜集情报,分析现状(2)拟定前提。

(3)选择评价多种措施。(4)结合措施,对目的详细化。(5)形成书面文稿(6)确认计划

搜集情报,分析现状人:人数、技能、态度物：设备、机器、原料等时间：期间、时期、期限等场地：地点、区域、范围等经费：预算及成本措施：措施的类别及控制手段是否有漏掉彼此之间的关系各事物的主要程度拟定前提前提是指计划工作的假定条件，即执行计划时的预期环境。计划前提确实定应该选择那些对计划工作具有关键性的、有战略意义的、对计划执行情况最有影响的原因。

评价选择执行的措施按照前提和目的来权衡多种原因，以此对各措施进行评价。

选择执行的措施。

详细化形象化数字化

制定计划详细明确让部属共同参加从执行者的立场考虑确认工作程序将计划实施时间列出时间表5.拟定计划是否符合目的的目的与方针正确性、经济性、迅速性及安全性有关者能否配合时机是否合适

问题解答案例分析：诸葛亮的烦恼？

诸葛亮经过几种轮回的投胎做人，仍改不了凡事躬亲的习惯，近来一次，因为村里把地都租给外商办厂了，已无地可耕，于是应聘进了一间电子厂做主管，但老习惯依旧没变，为了提升管理水平，企业派他出去参加一种管理培训，经过两周的管理技能训练后，重新回到工作岗位上的诸葛亮急切希望利用新学到的知识和技能。诸葛亮星期一早上上班时，上周末的自我管理训练课依然历历在