小班美术教案模板汇编八篇

第小班美术教案模板汇编八篇

小班美术教案篇1

小班美术包糖果教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，适合幼儿园老师们上小班美术活动活动目标：

1、知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。

活动过程：

1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的，引导幼儿说出：主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。教师把幼儿讨论的.话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果?如何摆放?

2、布置幼儿学习包糖果。发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果)。示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。

3、发给幼儿纸碟子，让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时使用。

活动反思：

看到孩子能兴致勃勃进行探索，我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进行探究性学习的动力，探索始终来自孩子的兴趣，而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助，为他们提供充分而多样的操作材料，努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。我想无论对于小、中、大班的孩子，只要你的内容真正符合孩子兴趣需要，有利于每一个幼儿提高和发展的活动，就是成功的活动！

小班美术教案篇2

活动目标：

1、尝试使用小手在纸背心上进行印画，感受不同压印方式带来的不同印迹效果。

2、在操作中换颜色时，能按要求先用抹布擦净再换颜色，保持画面整洁。

3、与同伴相互合作完成花背心的前后两面，体验共同创作的快乐。

活动准备：

1、教师制作好的手印画背心成品一件，并穿在身上。

2、幼儿每人一件纸做背心，课前穿好护衣和背心。

3、各色颜料分盘放好，盘内放一层海绵，控制蘸取的颜料量，每组抹布2—3块。

4、音乐磁带。

活动过程：

一、展示教师的花背心，引导幼儿观察。

1、教师：老师今天穿了一件漂亮的花背心，你们喜欢老师的花背心吗？

2、教师：花背心上有什么？这是花纹？有哪些颜色？那么也想有一件这样美丽的背心吗？

二、探索各种压印方式，教师进行讲解示范。

1、教师：怎样用小手印出漂亮的花纹呢？

2、教师边示范边讲解：先用右手蘸一蘸盘子里的颜料，然后轻轻地按在背心上，再把手抬起来，背心哂纳感就有了一个花纹。

3、教师：除了可以用手掌印小手还可以怎么印？

4、教师：我们可以用手掌印，也可以用手指印，还可以用拳头印，换颜色的时候，要把手上的颜料擦干净，再另一种颜色印。

5、教师边讲解边示范用手指印圆点、画短线、画圈等，拓展幼儿的思路，鼓励幼儿表达自己的想法，讲解换颜色的方法，引导幼儿贯彻不同压印的方式带来的不同印迹效果。

三、交代合作要求，幼儿作画，教师巡回指导。

1、教师：我们印完自己的身体面前的部分，可以请好朋友印身体背后的部分。

2、引导幼儿穿着白纸背心，站在桌子前面蘸颜料，找一个小伙伴，先在对方的胸前压印手掌印、手指印，再在同伴的后背压印手印。

3、提醒幼儿将白纸的空白地方印上手印。

四、开展时装秀游戏，展示幼儿作品。

播放音乐，带领幼儿在音乐声中走步进行时装表演，鼓励幼儿大胆造型，展示自己的作品。小班幼儿年龄小，活动中用纸做背心我改为在纸上画好的背心，让幼儿操作起来比较方便。

活动反思：

本次活动以欣赏花背心导入，调动幼儿的积极性，让幼儿自由述说自己所看到的花纹，教师则是重点指导幼儿观察印画。

在幼儿操作的过程中，有一部分幼儿的作品上的花纹颜色很多，看上去很漂亮；还有一部分幼儿他们想到画什么就画什么，因此作品上就会出现有的地方很空，有的地方很挤，花纹分布不均；少数幼儿由于绘画能力比一般的`幼儿稍差写，依然喜欢使用一种颜色来装饰背心，活动目标达成率不高，但是从整体看幼儿这次的操作活动要比之前进步了许多。

本次活动不足的地方就是在跃然完成作品后，在欣赏作品的环节中幼儿的注意力就开始不集中了，只顾自己跟旁边的幼儿介绍自己的作品，在以后的美术活动中应该加强幼儿之间的交流，让幼儿自由讨论，然后再进行集体活动。

小班美术教案篇3

教学目的：

1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线。

2、用曲线的轨迹表示毛线团。

3、用多种颜色表现毛线团。

教学准备：

1、小猫咪头饰。

2、毛线团。

3、笔、纸。

教学过程：

1、出示毛线团，引起幼儿兴趣。

教师出示毛线团，“小朋友们这是什么呀？这是一个毛线团。它可是小猫咪咪最喜欢的'玩具，让我们来看一看它是什么样子的。”

幼儿仔细观察，讨论。

2、学习儿歌

绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。老师带领幼儿一边做往外绕毛线团的动作，一边念儿歌。

3、教师示范：绕毛线团

幼儿感知毛线团由小变大，一圈圈往外绕。

教师带领幼儿用手由内向外一圈圈画螺旋线。

4、画毛线团

幼儿一圈一圈往外绕给小猫咪咪画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿大胆用色。

5、作品欣赏

请幼儿说说喜欢哪幅画，相互评论。

小班美术教案篇4

课程目标：

1、教会孩子认识圆形，并能分辩出来圆形与其他的图形的区别。

2、让孩子能从各种工具中找到圆形的工具，并利用圆形工具在纸上画圆圈，画泡泡。

3、让孩子给不同的泡泡涂上自己喜欢的颜色，并让孩子在全班面前讲一下自己画的泡泡是什么颜色，问大家喜欢不喜欢他画的泡泡。

课程准备：

1、各色画笔。

2、足够的纸张。

3、各种形状的文具。

4、泡沫泡泡。

5、泡泡飞扬的PPT。

课程过程：

老师先播放泡泡飞扬的PPT，让孩子们回忆起泡泡的美妙。

接下来，老师拿出泡沫泡泡，吹几下，让孩子们的情绪先兴奋起来，勾起孩子们对泡泡的兴趣。然后引导孩子们观察泡泡，包括它的形状，颜色等等。

然后老师就说，漂亮的泡泡一会儿就消失了，今天我们一起画泡泡，好不好？

课程指导：

老师让孩子们围成半圆在自己的身边，然后自己先在纸上圆泡泡，要利用各种圆形工具，让孩子们主动意识到借助圆形工具是可以直接画出圆圈的。然后再给不同的圆圈涂上不同的颜色，让圆圈看上去相当漂亮。

老师让孩子们自由选择工具，自由发挥在纸上画圆圈，自己选择涂最喜欢的颜色等等。

课程收尾：

等孩子们都画完了，老师要把孩子们的作品都集中收起来，然后与孩子们共同享受他们的画作。在欣赏孩子们的'画作的时候，老师一定要记得，引导孩子们讲出泡泡的颜色，大小，以及孩子们看到这些泡泡时有怎样的感受等等。

课程总结：

当课程结束时，老师要记得，给孩子足够的鼓励和赞扬。甚至可以把孩子们的作品都整理收集，然后贴在显眼的地方，等下次绘画课程时再换下。

小班美术教案篇5

活动目标：

1、学画封闭的圆。

2、借圆想象。

活动准备：

印有鱼形的.图纸，五彩的蜡笔。

活动过程：

1、演示与讨论

（1）师：今天我班来了一个客人，瞧，它是谁呀？（出示鱼）

（2）师：小鱼来了，它想请小朋友们教它学唱歌，你们愿意吗？

（3）师：那我们想教它唱什么歌呢？（征求幼儿的意见，选一首大家熟悉的歌。）

（4）师演示唱一句画一个圆。我是怎么教的？小鱼唱歌时一边唱一边游，游啊游，碰到朋友手拉手，拉住了手它就学会了。（提示幼儿画一个封闭的圆）

（5）我们一起叫它唱歌吧。（幼儿唱，师示范画圆，强调画一个封闭的圆。）

（6）师：谁愿意上来教小鱼唱歌？（个别幼儿尝试）

（7）师：看一看，小鱼唱的歌里有什么？（想象歌里唱些啥？如花朵、皮球、太阳等）

2、创作要求

师：现在我们班游来了许多的鱼，它们也要学唱歌，我们一起去教它们吧！

幼儿作画，教师指导。

小班美术教案篇6

活动目标

1、感知红、绿灯的特征、用途。

2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的兴趣。

3、尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规则的意识。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备

设置马路(没有红绿灯)、红绿腊光纸、胶水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音乐磁带、录音机、红绿灯图片、字卡“红灯”、“绿灯”。

活动过程

一、引起幼儿活动兴趣

师：“瞧，大马路上停着那么多玩具汽车，你们想玩吗?那我们来当小司机，把这些汽车开起来，好吗?开的时候要在马路上开”。幼儿自由玩汽车。(听音乐)

师：“汽车累了，我们让他们休息一下，我们也休息一下吧。”

二、感知红绿灯的特征、用途

1、师：“刚才，我们玩了开汽车游戏，高兴吗?那你们在玩的时候有没有发现什么问题呢?”(个别讲述)“那我们怎样来解决这一问题呢?把你的.想法和好朋友说好吗?”幼儿互相交流。

个别讲述。师小结。“那你们知道红、绿灯是什么样子的吗?”(自由讲述)

2、观察红、绿灯的特征。

出示红绿灯图片。

师：“这就是红绿灯。今天，老师还带来了红、绿灯的字宝宝。”(认读红绿灯)教师小结红绿灯的特征。

“马路上有了红绿灯，汽车司机开车就安全多了。”

“今天，我们就来给大马路装上红绿灯，好吗?”

三、制作红绿灯

1、提出要求：老师给小朋友准备了一些材料，请小朋友动动小脑筋怎样用这些材料来制作红绿灯，老师还为小朋友准备了小剪刀，小朋友使用剪刀的时候要注意安全，剪的时候，沿轮廓线剪，用完以后把小剪刀的嘴巴闭拢，轻轻放在箩筐里，剪下来的纸屑放在箩筐里，其它材料也要归放好。

2、幼儿自选材料操作，教师巡回指导。

3、把幼儿的作品放在马路上。

“我们小朋友真能干，给马路装上了红绿灯。马路上有了红绿灯，汽车司机就可以看红绿灯来开车了。现在我们再来当一回小司机好吗?这回小司机要看信号来开车了。

四、游戏“红绿灯”

1、交代游戏规则，看信号做动作。

2、幼儿游戏，模仿开汽车动作，一个跟着一个向前跑，按信号做动作。

小班美术教案篇7

活动目标：

1、学习用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。

2、在故事和儿歌的帮助下，理解蜘蛛网的基本构造。

3、体验帮助他人的快乐。

活动准备：

课件（蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻灯片、蜘蛛网）、幼儿绘画纸（上有蜘蛛），蜡笔

活动过程：一、故事导入，引发兴趣。

1、课件出示蜘蛛，让幼儿观察认识蜘蛛。

2、结合课件，教师讲述故事《蜘蛛先生造房子》。

问：蜘蛛先生在找什么？

蜘蛛先生是用什么造房子的`？

蜘蛛先生的房子是怎样的？

3、出示相应的蜘蛛网让幼儿观察蜘蛛网的构造。

二、儿歌示范，理解蜘蛛网的构造。

儿歌：蜘蛛先生造房子，吐出许多长长线，长线吐到墙角边。再吐许多短短线，短线连着长长线，房子造得牢又密，躺在里面真舒服！

儿歌中解决好绘画中的两个技能：一是放射线一直画到边，二是短线和长线连在一起。

三、幼儿创作，为蜘蛛先生造房子。

师：你们愿意为蜘蛛先生造房子吗？激发幼儿的创作激情。

幼儿创作，教师注意观察指导，放射线的画法。

作品展评，评选最温暖的房子。

小班美术教案篇8

一、活动目标。

1、能尝试运用各种常见的蔬果进行印画。

2、能进行创造性地装饰，丰富画面。

二、活动准备。

1、经验准备：有胡萝卜印画的基础。

2、材料准备：各种常见的蔬菜（大白菜、莲藕、蒜头、胡萝卜、辣椒等）、各色颜料、调色盘。

3、幼儿美术画册。

三、活动过程。

1、用谈话导入活动，引起幼儿的兴趣。

（1）师：“大家知道现是什么季节吗？（秋天）秋天是丰收的季节，农民伯伯给我们送来了许多蔬菜宝宝，让我们一起来看看！你们认识吗？”（幼儿自由回答）

（2）教师和幼儿共同讨论蔬果的名称、颜色和吃到嘴里的味道。

2、教师引导幼儿尝试用蔬果的切面进行印画。

（1）师：“现在老师要把这些蔬菜切成两半，请小朋友帮老师想一想可以怎样切。”（引导幼儿发现横切、斜切和竖切三种切法会出现的不同形状。）