电影浪潮社会心理学分析

小组：胡伟丽小组组员：202315807张乾乾202315817周梦辉202315819郑笑宇202315821胡伟丽202315823赵凯浪潮目录Content1获得组织凝聚力的举措2浪潮对其成员的影响3最被浪潮吸引的人有哪些4由浪潮联想到的历史事件与以后发生的可能性推测及原因取得组织凝聚力的举措Part1踏步、换位、服装、口号具体：要求同学们起立、踏步。树敌（无政府主义课），用“让敌人吃灰”让行动合理化、体验到“集体团结的力量”平等对待学生、统一白衬衫牛仔裤的制服。拆分小团体，强调集体利益.用敌对的方法将一个群体与另一个群体区别开来，一致对外口号：集体就成就力量称谓、纪律具体：赖德·文格尔要求学生们对他绝对服从，回答问题请过请示才能回答，且要站起来（促进血液循环），调动起学生兴趣口号：纪律铸造力量按照时间的演变分析举措星期一星期二学生提议——手势的统一

比统一服装具有更为普遍的强制性行为，昭示着“浪潮”已经在教学实践的范围之外渐行渐远。很快，“浪潮”姿势成为区别成员身份，甚至划分对“浪潮”态度立场的标志。团体名称、标识、口号、homepage、明信片、帽子……具体：投票选举产生团队名称：浪潮通过网页，团队标识以及明信片等进行宣传口号：行动铸造力量按照时间的演变分析举措星期三星期四浪潮对其组员的影响Part2一是对浪潮的狂热崇敬者、追随者；二是置于浪潮身外的清醒者有利影响为人们提供了平等、自由、民主的归宿，逃离“无能的自我”，帮助其逃离焦急、空虚、无意义的生活。且不论身份、学习、外貌怎样，大家都是平等相处，抹除差距。增强团队凝聚力，感动到了集体的力量组员由被动变为主动，主动性明显提升，渴望被团队接纳，尤其是蒂姆的体现尤为突出。浪潮对其组员的影响有利影响主要体目前团队前期，是在特殊环境下起到的影响组员：对浪潮的狂热崇敬者、追随者轻易进入思维陷阱拒绝外界的观点且只听从组织内部领导者（赖德·文格尔）的指挥过于强调集体，造成个性泯灭牺牲自己个性化的外在体现，统一服装、标语、手势遵从集体的利益。缺乏自我思索，轻易造成偏激行为集体决策埋没个体思想，一旦集体决策偏离，就会造成坏的成果。影片中“浪潮”在公众场合贴标志，扰乱秩序，甚至蒂姆购置手枪不利影响浪潮对其组员的影响组员：对浪潮的狂热崇敬者、追随者排他行为一切与“浪潮”思想、行为不相符的人都被组织组员排斥浪潮对其组员的影响①莫娜：一直遵照个人主义，拒绝文格尔先生的行为②卡罗：最初对浪潮有爱好，因为衬衫影响，文格尔先生对他的漠视，离开了浪潮并进行抵制。③马尔科：缺乏主见，加入浪潮后很受尊敬，且训练顺利，与女朋友态度不符，吵架醒悟后祈求结束浪潮。组员：置于浪潮身外的清醒者Part3最被浪潮吸引的人有哪些孤单感，空虚的人无所事事被抛弃的坏孩子缺乏与父母沟通，渴望被了解与尊重的人出身不好渴望归属感的人

追崇者最被浪潮吸引的人有哪些有性格缺陷，自卑、嫉妒心强、怀有仇恨没有自我的人，没有明确目的的人由浪潮联想到的历史事件与后来发生的可能性推测及原因Part4法西斯主义法西斯主义承诺带领人民走出经济大危机，成果将世界人民推向火海大跃进大跃进初衷为发展生产力，缩小与发达国家的差距，最终却严重破坏了社会生产力。文化大革命文化大革命的出发点是反对资本主义，预防资本主义复辟，最终却演变为整个国家的一场浩劫浪潮使你想起历史上的哪些事件范围性社会影响：希望被接受的需要，渴望加入认同自我价值的群体中。社会团队去个体化，使个人易迷失群体中。群体中的个人易随从大流，隐藏个人观点信息性社会影响：当处于危急情况时，例如社会动荡。过分高压和过分自由地社会环境，使人易