学校心理健康专题教育家长会课件

学校心理健康专题教育家长会课件心理问题的现状调查发觉从小学6年级起，自杀率开始攀升。中国平均每年有15万学生自杀，平均每8分钟就有一种学生离开人世。统计成果表白，亲情关心缺失是中小学生自杀的首要原因。现状家庭中的心理健康辅导策略四字诀：望、闻、问、切望：即为观察。（察言观色）要点：孩子的表情姿态、情绪变化、语言反应、行动举止、饮食睡眠、朋友交往等。防止：只关注学习，不关心孩子想法感受。家长的应对策略与辅导方式四字诀：望、闻、问、切闻：即为倾听。（少说多听）要点：鼓励孩子说出真实感受，不打断孩子，忍受沉默，对“错误”抱开放性态度。防止：一味批评指责或上纲上线家长的应对策略与辅导方式眼睛要看着对方一心一意专心去听要用耳朵听对方至上自然赋予我们人类一张嘴，两只耳朵，也就是让我们多听少说。——苏格拉底家长的应对策略与辅导方式孩子：我恨某某同学。家长：哦，为何？（以全神贯注地望着他，示意她讲下去）。孩子：她遇到什么不顺心的事就拿我出气，还欺侮我。家长：“那这次为何事呢？”孩子：“我只是和另一种同学到外面玩了一会儿，没有和她讲话，她就在同学面前骂我（边说边哭）……”家长：“那你跟她吵架了吗？”（温柔地问）孩子：“没有”（此时孩子不再讲话，而家长也不出声，只是全神贯注地望着孩子）孩子：“……我怕……我……”（哭泣得愈加难过）家长：“我能感受到你很难过”（坐到孩子身边）孩子：是的。（抽泣，但慢慢平静了下来）举例2四字诀：望、闻、问、切问：即为提问。（开放性问题）要点：多提开放性问题，问问“怎么了”，而不是“为何”防止：貌似提问，但其实并不关心孩子的答案。家长的应对策略与辅导方式1:、发生什么事情了？2、你的感受（心情）怎样？3、你想要怎样？4、那你觉得有些什么措施？5、这些措施的后果会怎样？6、你决定怎么做？7、你希望我做什么？8、成果怎样？有无如你所料？提问技巧当观察到孩子情绪不对时：四字诀：望、闻、问、切问：即为了解。（共情式回应）要点：了解孩子情绪背后的需要和期待，帮其体现。防止：居高临下，提出自觉得好的合理的提议和简朴粗暴，一顿臭骂或暴揍。家长的应对策略与辅导方式小华八年级，眼看快毕业了。每天晚上都睡得很晚，早上她都极难被叫醒，今日爸爸送她出门，她忽然大发脾气，不愿换衣服去上学。爸爸非常愤怒，眼看快迟到课，动手拉她，她干脆坐在地上不起来了。把课本扔了一地。看到这个情景，爸爸忍不住给了她一巴掌。被打的小华捂着脸痛哭，喊道：“我恨你！你再也不是我爸爸了！”举例亲子冲突中的四字诀：定、空、变、通定：即为冷静下来，不激化矛盾；安抚自己和孩子；空：心理和空间保持距离。是退一步想想，孩子为何出现这么剧烈的反应？变：将这次事件视为了解孩子、看到孩子需要的一次机会小华的情绪：激动、可能还有焦急和不安、害怕小华的需要和期待：家里人不要逼着她去学校，让她有自我调整的空间；内心期望家人能够看见她的难受，支持和帮助她……通：即想通、沟通、联通、疏通爸爸怎样了解小华？谋求专业心理干预的前提：1、家长采用一般的心理教育疏导或小朋友自我调适无效之时2、家长初步判断小朋友的心理问题已经严重或疑是精神障碍时3、小朋友乐意接受心理征询和治疗帮助小朋友谋求专业心理干预及时谋求帮助，帮助孩子征询和治疗不讳疾忌医，遵医嘱，尤其是用药尽量调整家庭生活秩序和教养方式