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第五章人口素质分析1《人口分析与规划》第一节概述第二节人口的身体素质第三节人口文化素质2《人口分析与规划》第一节概述一、人口素质的涵义对于人口的质量，一般称之为人口的素质，其涵义指的是“一个国家的人民在改造自然和改造社会过程中所具有的体魄、智力、思想道德的总体水平。简而言之，它包括人口的身体素质、科学文化素质和思想素质三个方面的内容。3《人口分析与规划》二、主要指标反映人口素质的主要指标：（一）关于身体素质身体素质主要是指发育是否健全、是否完好，身体强弱，耐力好坏动作的敏捷程度等。用于分析人口死亡状况的各项指标用于分析现存人口生存质量的各项指标反映体质和体格发育形态的各项指标如：死亡率，平均期望寿命等如：营养水平，发病率（尤其指慢性病和遗传性疾病等）以及残疾人比重等。一些社会经济指标，特别是人均国民生产总值，以及反映医疗保健、公用事业、住房、环境保护、文体娱乐方面的指标也有意义。如：身高、体重、胸围、肩宽、血压、脉搏、肺活量、速度、耐力、臂力、柔韧性等，以及综合性指标如体质指数（体重kg/身高㎡）4《人口分析与规划》（二）关于科学文化素质文盲率我国第四次人口普查定义的文盲半文盲是指≥6岁（不含小学生在读），不识字或识字少于1500个，不能阅读通俗书籍，不能写便条的人。其他国家定义基本相似。大，中，小学入学率是大，中，小学生人数与相应学龄人口数的比率。国际上一般设定：小学学龄6-11岁。中学生12-17岁，大学生20-24岁，学生年龄的实际跨度当然超过这一范围。成年人中不同文化教育程度者受教育年限（大学本科可设定为16年，大学专科15年，中专和高中12年，初中9年，小学6年，文盲为0）可计算出平均受教育年限。其它如：经济活动人口中肯有中高级专业技术和职称者以及从来智力型职业者所占比重。5《人口分析与规划》（三）思想素质是指人们的思想意识状态而言的，其中重要包括人生观，首先观思想品质和传统习惯，纪律和法制观念等。（人的思想意识是客观存在的，在某些方面无法比较，或可比性差，但也有可以直接或间接比较的一面，如：忠诚的爱国者占总人口的比重，尊老爱幼者占总人口的比重，模范遵守公共秩序者占总人口的比重，传统习惯的社会经济效益；青少年犯罪率，刑事犯罪率；吸毒者人数及其占总人口的比重，回来者人数及其占总人口的比重。6《人口分析与规划》第二节人口的身体素质一、人口身体素质的存在的问题和隐忧疾病及次健康状态某些身体素质

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