支教实践活动心得三篇

支教实践活动心得三篇支教实践活动心得一篇白驹过隙，短短的八天的支教生活早已结束，支教结束离现在都已经将近一个月了。但支教的情景却历历在目，感动也将永驻心间。回想起我们的那几天支教生活，每天都是一道独特的风景，一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。在踏上吴川这片土地之前，我知道我有两个课时的教学任务，于是我上网收集了许多资料，自己再重新整理，制作成教案。我想要尽我最大的能力给孩子们一节值得他们收藏的课堂。我是宣传组的一名成员，我们宣传组的成员白天大部分时间都在跟拍每一组成员的工作以及小孩们的笑脸，将这些回忆定格在每一张相片上，我们还曾跟着后勤组的成员到镇上去买菜和调研组的成员到附近的村舍派发问卷，晚上7点多，我们小组的成员便坐在教师办公室里整理当天的照片以及视屏，然后写当天的新闻稿，发布到各大网站上。日子一天一天过，我们的相处越来越多，我们和孩子之间的故事日渐累积，感情也就慢慢在心中滋长。在最后一节班会课上，我说出了我们对他们的寄望，说着说着便不自觉红了眼眶，他们很多人都趴在桌子上哭了，就连平时比较调皮的那几个男孩也默默的低着头，看到这些稚嫩的面孔，心中充满了不舍。在这短短的八天里，我们遭遇了台风，经历了虫患，我们一起围着一个目标共同努力着。我们三十九个人，住在闷热的宿舍里，吃自己煮的饭菜，备课，改作业，拍摄，投稿，什么事都靠自己，途中也有过许多的心酸，但是每当我看到镜头里孩子们纯澈的眼神时，那些心酸、委屈都化作做了一抹感动的种子，在心头生根发芽。每一趟的旅程都会有难忘的风景，都会有放不下的人，他们是我们这趟旅程的见证者，也构成了我们日后回忆里最舍不得的风景线。这一次的支教，是我永生都值得珍藏的回忆。支教实践活动心得二篇在我看来，志愿者是一个神圣的名词，是参与对象的象征，是爱心的代言，是乐于奉献自己不计得失的体现，是没有报酬，没有花环，没有掌声的一种默默奉献。从11月份20号开始，我参加了长达几天的爱心支教志愿者活动，在来宾市河西小学那里做一名美术老师，通过这次活动让我有机会把自己掌握的理论知识落实到了实际生活中，有了一个展现自我能力的机会，同时也提高了我的教学经验，更加坚定我要做教师的决心，也让我在成长道路上挂上了一道彩虹。刚到来宾市河西小学的时候，初与学生见面，就被学校的场面所震撼到了，学校很小，但学生很多。他们都有序的排着队进入学校，校园里的每一个角落都被学生们打扫得很干净，和学生打过招呼后，一切的时光都在和学生们在欢颜笑语中度过了。有句俗话叫“赠人玫瑰，手有余香”，去做支教志愿者是一件快乐又有意义的事情，你在帮助他人的同时，你也在帮助了你自己。在哪里我能看见雅嫩的学生在教室认真的学习，在操场上自由的奔跑与打闹；我能听到可爱又有礼貌的学生亲切的向我问好；我能享受到上课时与学生们一起沉浸在快乐的学习氛围中；我能被感动到上课时一个个学生积极的踊跃回答我的问题，一下课就围着我转的一幕。学生们都还小，他们是多么的天真单纯，他们渴望一睁眼就能看到新的世界，而我尽我所力教他们知识和开拓他们眼界的同时，也给我带来了学有所成，学有所乐。当然去做支教志愿者也是一件很困难的事情，你得具备一定的知识与能力，有不怕吃苦和坚持到底的决心，还要有一颗感恩他人，乐于奉献的心。在参加志愿者面试的时候，即使我花了很长的时间去做准备，但也会在面试的时候过度的紧张以及自卑，结束后一度还以为自己被淘汰了，悲伤了好长时间，但最后也要坚持的自我安慰。就如在给学生们上课的时候，也会因为学生的顽皮无纪律而不听我的话而烦恼，不知所措。也会因为自己的能力浅薄，未能给学生们带来正确的解答他们的疑困而底气不足。也会因为自己的学习繁忙而无法有足够的时间给学生们备课而焦虑紧张。之后在朋友的鼓励之下，和学生们的积极态度之下，坚持下来，以最冷静的方式解决每一件事情。去支教的同时，也让我看到了我们社会应该去关注的事情。河西小学即使是在市里面，但也还是缺乏年轻的教师。由此可以推断出那么在我们乡下的一些小学，他们也可能是非常缺乏年轻的教师。一些上课所需要的基础设施和物件都很缺乏，就比如他们的音乐课本和美术课本都是几个班一起共用的。他们在体育课的时候也缺乏体育用具，比如一些跳绳啊，篮球，羽毛球这种东西。他们上课用的桌子都很老旧破旧，但也还坚持在用着。此外学生们都不太懂一些他们这个年纪应该有的生活常识，缺乏见识和眼界。面对这样的情况，我尽所能及的我的本能做我该做的事，也希望社会，政府来解决这些问题。我给学生们制作好的课件，开拓他们的眼界和用美术教他们知识，道理和生活常识。细心的批改他们的作业，在他们的作业下，留下鼓励和表扬的评语，也会主动的去关心每一个学生们心理状态，解决他们的疑惑。支教的某一天下课，有一个二年级的学生问我硬币怎么写？我告诉他，随后他在画画本上写下这两个字，也送给了他画的硬币画，我想这就是做老师的快乐和意义所在吧！电影志愿者中有这样的一句台词，“一个人的一辈子有70年，如果有七十分之一的时间拿出来去做一件有意义的事，那么人生将会更完美”。我想有很多人正和我一样，尽自己的微薄之力去为社会做贡献，去给需要的人们多一份温暖，多一份快乐，多一份知识。少年强则国强，少年富则国富。这次的志愿支教活动收获满满，对我未来的人生道路有很大帮助。今后的日子我会更加的努力学习，勤奋刻苦，提升自己能力，在未来做一名真正的教师，也会在大学生活中投入到更多需要帮助的志愿活动当中。在青春的正当年，只争朝夕，不负韶华，做自己的奋斗者，做社会的奉献者，做国家的后盾者。有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐;你没有拥有过，就不知道你有多幸运。在这个支教过程中，我痛并快乐着。在教学上，我因为缺少经验，所以一开始备课不够完整，课堂组织能力不行。我发现自己的问题后就不断地进行反思，寻找一些改进的方法，并积极认真学习指导老师是如何管理。在听课过程中，我会把指导老师一些好的教学技巧详细地记录下来，然后认真地总结归纳。在备课时，我会认真地查找资料，或参考网上的优秀教学视频，把老师激励学生的方法记录下来。我也会备完课后，把PPT，教学理念，教学办法告诉指导老师，寻求指导老师的建议。因为指导老师是一位教学经验非常丰富的老师，在教学方面一定能给予我专业的指导。在上课的时候，我就根据学生的具体情况，灵活地运用这些技巧。例如：我不知道如何上第一节课，于是备课后会请指导老师指导并提出哪些需要修改的地方。在听了另一位指导老师的课后，我初步了解到如何上一年级英语课。要根据一年级学生的学习情况，心理活动等特征，进行课件活动设计。不要只是枯燥无味地讲知识点，让学生死记硬背知识点，让学生听得无聊乏味，学习热情不高，我也讲得非常的辛苦，都是在熬时间。设计课堂时要让学生在学生在玩中学，动静结合，发挥学生的主体地位，分小组进行讨论交流学习。改变了教学的方式之后，学生的学习态度比较认真，我讲得也很有信心，整体来说，教学效果也比较好。在支教过程中，最让我头疼的是班级纪律的管理。一年级的学生比较活泼、好动，纪律性不强，如何管理好班级纪律是一件难事。于是，我在听课过程中，更加注重学习指导老师管理班级的技巧的方法。我总结了一下三种管理纪律的方法：