部编版语文1-6年级重难点+基础知识汇总

部编版语文1-6年级重难点+基础知识汇总部编版语文1-6年级重点和难点总结▊一年级：规定掌握拼音的运用。难点：把字母表背熟；重点：字母的运用。▊二年级：规定认识简朴的字，学习阅读文章。重点：多音字的运用，字的认识；难点：区别多音字。▊三年级：规定认识多字，学习作文。难点：联系上下文，解决课后问题。重点：回答下列问题。▊四年级：规定学习作文，写作文，难点：把课文理解。重点：作文、阅读的掌握。▊五年级：规定掌握多音字、字词，写好作文。难点：作文；重点：阅读与作文。部编版语文1－6应掌握的基础知识要点▊一、汉语拼音1.掌握23个声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw2.掌握24个韵母：（1）单韵母：aoeiuü（2）复韵母8个：aieiuiaoouiuieüe（3）鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：aneninunün；后鼻音为：angengingong。3.特殊韵母：er，它不能和声母相拼，只单独作为字音。4.整体认读音节16个：zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying5.标调：aoeiuü，标调时按次序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与jqxy相拼时去两点，如juquxuyu。6.字母表：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz7.隔音符号：以aoe开头的音节紧跟在其它音节背面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如西安xi'an。▊二、查字典的办法1.音序查字法。如：鼎dǐng，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（ǐng）及所对应的页码。2.部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”对应部首下检索剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。3.数笔画查字法。在阅读中碰到不知读音，又很难拟定部首的字，就只能用数笔画的办法来查了。首先，在“难检字索引”中的对应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。▊三、理解词语1.先搞清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。2.运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦虑”就是“着急”的意思。（反义）“陌生”就是“不熟悉”的意思。3.联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就能够猜出“循环”是“不停重复”的意思。▊四、词的感情色彩褒义词：形容好的，如“顽强”；贬义词：形容不好的，如“顽固”；中性词：没有感情色彩在里面，如“环顾”“桌子”。▊五、选词填空先分清晰所给的近义词在乎义、使用方法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。如：对的精确（1）勘测地形必须十分（精确），不能有半点马虎。（2）这个意见提得非常（对的），我应当接受。▊六、惯用关联词使用列举（1）她（既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。（2）他（一边）听音乐，（一边）画画。（3）（由于）今天是六一节，（因此）不用上学。（4）武松（不仅）勇敢，（并且）非常机智。（5）小明（不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的好学生。（6）（只有）勇于向困难挑战的人，（才）能获得不凡的成功。（7）（只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。（8）（无论）刮风下雨，我（都）准时到校。（9）（即使）今天放假，（但是）小花还是在家里认真学习。（10）（如果）明每天气好，我们（就）去爬山。（11）（即使）你这次数学考了满分，（也）不能骄傲。（12）凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。（13）刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。（14）这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。（15）他（一）读起书来（就）废寝忘食。▊七、变换句式1.“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。注意：不能变化句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。2.转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适宜改动，但不能变化句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。3.陈说句和反问句：转换特点：（必定）------（否认）（否认）------（必定）如：马跑得越快，离楚国就越远。————马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？（你越是骄傲，就越考不好。——你越是骄傲，难道就越能考得好吗？）4.必定句和否认句。如：（“必定句”改为“否认句”）街上的人诸多。——街上的人真不少。将必定句改为否认句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”背面的词换成反义词。▊八、扩句和缩句1.扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上适宜的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但重要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明（穿着一件新衣服，高愉快兴地）去（新华电影院）看电影。不能扩写为：小明和妹妹高愉快兴地去新华电影院看电影。2.缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保存原句的重要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。▊九、修改病句小学语文病句的类型重要有下列九种1成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思体现就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了诸多好事。”谁做了许多好事，不明确。2用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范畴大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。3词语搭配不当在句子中某些词语在乎义上不能互相搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。涉及某些关联词语的使用不当。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”例如：“如果我们生活富裕了，就不应当浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应当浪费。”4前后矛盾在同一种句子中，前后体现的意思自相矛盾，造成了语意不明。例如：“我预计他这道题目必定做错了。”前半句预计是不够必定的意思，而后半句又必定他错了，便出现了矛盾，终究状况如何呢？使人不清晰。能够改为“我预计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”5词序颠倒在普通状况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。例如：“语文对我很感爱好。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感爱好。”6重复罗嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表达他很愉快的样子，可删去其中一种。7概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范畴大小归属混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”8不合逻辑不合事理句子中某些词语概念不清，使用错误，或体现的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。9指代不明指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，批示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句重要有二类。一类是一种代词同时替代几个人或物，造成指代混乱。二类批示代词和疑问代词误用。例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。修改病句的符号及作用1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号：又称保存号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最佳每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号：把错误的文字或符号改正为对的的。5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号：把一段文字分成两段，表达另起一段。10.并段号：把下段文字接在上文后，表达不应当分段。11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表达另起段，文字顺延后移。12.前移号：文字前移或顶格。修改病句是有办法可寻的，普通需掌握好“一读二找三改四检查”。一读，读通句子，搞清原句的本意。本意是指原句所要体现的重要意思。修改病句的前提是不能变化原句的原来意思，只有搞清句子的本意，才可能对的修改。二找，拟定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，拟定病因。普通我们能够根据所学过的几个病句的常见因素，协助查找病症。三改，对症下药。根据语句的病症及因素，通过认真思考，采用增、删、调、换等办法，动手把错的地方改正。四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方与否都修改了，修改的与否恰当，与否保持了句子的乐意……小学语文修改病句专项练习题（一）１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。２.骄傲自满是学习上的妨碍。３.这些是唐朝出土的文物。４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。６.我预计他这道题一定做错了。７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。11.《草原》的作者是老舍写的。12.坚持写日志，写作能力就会快速提高和扩大。13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。14.我们要增强克服困难的信心和办法。15.报晓的公鸡是起床的信号。16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。17.多读好书，能够丰富和提高我们的知识。18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。19.少先队员要热爱祖国和公共财物。20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。21．听了报告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。23．我忍不住不禁笑了出来。24．我经常看到小明有时在早锻炼。25．少先队员要发挥革命传统。26．由于老舍爱养花，并且养了许多花。27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。28．我昨天看了电影“闪闪的红星”(答案一）1.

解放军叔叔击落了五架敌机。2.骄傲自满是学习的妨碍。3.这些是唐朝的文物。4.这部电视剧，给我留下了深刻的印象。5.公园新设了两个游乐项目。6.我预计他这道题做错了。7.他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8.这段报告，使我们懂得了许多道理9.冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。10.即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。11.《草原》的作者是老舍。12.坚持写日志，写作能力就会快速提高。13.这种不爱惜劳动成果.任意浪费的行为，是可耻的。14.我们要增强克服困难的信心。15.公鸡报晓是起床的信号。16.我们要认真改正自己的缺点和错误。17.多读好书，能够丰富我们的知识。18.我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。19.少先队员要热爱祖国和爱惜公共财物。20.任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。21．听了报告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色地毯。23．我忍不住笑了出来。24．我经常看到小明在早锻炼。25．少先队员要发挥革命传统。26．由于老舍爱花，因此养了许多花。27．夏天的小兴安岭是个美丽的地方。28．我昨天看了电影《闪闪的红星》。小学语文修改病句专项练习题（二）1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。3、我们把教室清扫得整整洁齐。4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。7、我们阅读课外书籍，能够增加知识和写作水平。8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。9、老人和年青的青年都爱看体育节目。10、队会上，队员们基本上都发表了意见。11、小朋友商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。12、同窗们要校园环境的整洁。13、你的意见我基本上同意，完全赞成。14、漫山遍野到处开满了花。15、今天，我很快完毕了语文和各科作业。16、我们要做到讲究卫生的习惯。17、当我碰到困难时，同窗们总是虚心地协助我。18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。19、小刚成了光荣的少先队。20、人民的生活水平比过去增加了。21、少先队员们十分爱惜大自然。22、人民的生活水平比过去发展了。23、他喜欢踢足球和乒乓球。24、秋天的北京是个美丽的季节。25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。27、他的学习成绩比过去增加了。28、锯是鲁班发现的。29、我们应当爱惜时间。30、学语文要养成每天诵读的行为。31、小周接受了虚心地同窗们的建议。32、小红家培养了一只可爱的小花猫。33、上课的时候，讲话很主动。34、老师带领我们去参加少儿书法比赛。35、老师带领同窗们去参加少儿船模展览。36、在老师的协助下，我很快地克服了错误。37、在联欢会上，同窗们热情地欢乐。38、即使天气这样冷，因此他仍然坚持长跑。39、上课了，教室里非常宁静，同窗们正在用心地听讲。40、“六一”那天，我班表演了大合唱和文娱节目。小学语文修改病句专项练习题（三）1、大家对他的批评即使十分尖刻，但完全是出于对他的爱惜。2、这家伙相称顽强，死也不肯坦白。3、每个教师日常从事的事业，是平凡而伟大的。4、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。5、少年宫的俱乐部这时真正娱乐起来了。6、从大量统计资料看，吸烟能造成癌症是无可疑问的。7、这是一篇充沛着革命激情的好文章。8、我们非常热爱家乡无比美丽的山河。9、我们应当努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的盼望。10、实施改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。11、我决心含有优良品德和崇高情操的信任。12、这是舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟……”13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。14、他是一种中档身材。15、这篇文章的内容和见解很丰富。16、他那崇高的革命品质，经常出现在我的脑海中。17、王老师的个性是十分豪爽坦率的。18、这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。19、大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。20、在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。21、校园里，读书声，歌声交错在一起，汇成一片动人的乐曲。22、李岚总是主动地听取同窗们对他的批评。23、我们把教室布置得干干净净。24、只有努力学习，就能获得好成绩。25、与否注意工作办法，是做好工作的一种重要核心。26、李晓勤获得了一次又一次的进步。27、红星化工厂大量生产出了优质产品。28、48个初三（6）班的同窗都到电脑教室去上课了。29、那里有名贵的多个花草。30、把这幅画用绳子挂在钉子上。31、这篇好文章对他很感爱好的。32、全校同窗讨论并听取了王校长有关教育改革的报告。33、管理员由于外出开会，图书馆暂停借书业务。34、张雄不仅获得了好成绩，并且李杰也有了大幅度提高。35、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。36、他把别人的作业本被撕坏了。37、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。38、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。39、赵永很聪颖，学习成绩好，这次评三好生，他必定能评上。40、今天的作业全都做完了，只剩余一道化学题尚未算出答案。41、全班没有一种人不认为我班成为先进集体不是大家努力的成果。（二）答案:1、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。2、下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。3、我们把教室清扫得干干净净。

我们把教室收拾得整整洁齐。4、下课了，校园里顿时沸腾了。

下课了，校园里一下子沸腾了。5、在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。6、北京博物馆展出了新出土二百万年前的黄河象化石7、我们阅读课外书籍，能够增加知识和提高写作水平。8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队。9、老人和年青都爱看体育节目。10、队会上，队员们都发表了意见。11、小朋友商店玩具真多，有小汽车、布娃娃……12、同窗们要保持校园环境的整洁。13、你的意见我基本上同意。

你的意见我完全赞成。14、到处开满了花。

到处开满了花。15、今天，我很快完毕了各科作业。16、我们要养成讲究卫生的习惯。17、当我碰到困难时，同窗们总是热心地协助我。18、奶奶从集市上买来鱼和虾等水产品。19、小刚成了光荣的少先队员。20、人民的生活水平比过去提高了。21、少先队员们十分热爱大自然。22、人民的生活水平比过去提高了。23、他喜欢踢足球和打乒乓球。24、北京的秋天是个美丽的季节。25、妈妈带我去参观蝴蝶展览。26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机，炸毁了坦克。27、他的学习成绩比过去提高了。28、锯是鲁班发明的。29、我们应当爱惜时间。30、学语文要养成每天诵读的习惯。31、小周虚心地接受了同窗们的建议。32、小红家养了一只可爱的小花猫。33、上课的时候，同窗讲话很主动。34、老师带领我们去参加少儿书法比赛。35、老师带领同窗们去参观少儿船模展览。36、在老师的协助下，我很快地改正了错误。在老师的协助下，我很快地克服了困难。37、在联欢会上，同窗们尽情地欢乐。38、即使天气这样冷，但是他仍然坚持长跑。39、上课了，教室里非常安静，同窗们正在用心地听讲。40、“六一”那天，我班表演了文娱节目。（三）答案：1、大家对他的批评即使十分（尖刻→锋利)，但完全是出于对他的爱惜。2、这家伙相称（顽强→顽固)，死也不肯坦白。3、每个教师日常从事的事业，是平凡（而→却）伟大的。4、我们反对上课打闹逗笑等违法（违法去掉）乱纪的行为。5、少年宫的俱乐部这时真正（娱乐→热闹）起来了。6、从大量统计(的)资料看，吸烟能造成癌症是（无可疑问→毋庸置疑）的。7、这是一篇（充沛→充满）着革命激情的好文章。8、我们非常（非常删掉）热爱家乡无比美丽的山河。9、我们应当努力学习，否则不这样（不这样删掉），就辜负了祖国人民的盼望。10、实施改革开放（以来→后来），出现了令人鼓舞的新气象。11、我决心含有优良品德和崇高情操的信任。（改为我决心拥有优良的品德和崇高的情操）12、这是舞台上传来“台湾同胞，我的（骨肉→手足）兄弟……”13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费（的行为）是可耻的。14、他（是→拥有）一种中档身材。15、这篇文章的（内容和见解很丰富→内容很丰富，见解很独特）。16、他那崇高的革命品质，（经常出现在我的脑海中→经常被我想起)。17、王老师的个性是（是删掉）十分豪爽坦率的（的删掉）。18、这些文章到处闪烁着马克思主义的（观点→亮点）。19、大家都以亲切的目光注视着（张市长）并倾听着张市长的报告。20、在班主任的教育下、李强很快(克服→改正）了自己的缺点和错误。21、校园里，读书声，歌声交错在一起，汇成一（片→篇）动人的乐曲。22、李岚总是主动地（听取→接受）同窗们对他的批评。23、我们把教室（布置→清扫）得干干净净。24、(只有→只要)努力学习，就能获得好成绩。25、与否(与否删去)注意工作办法，是做好工作的一种重要核心。26、李晓勤获得了一次又一次的（进步→成功）。27、红星化工厂大量生产出了(把前面的“大量”放这)优质产品。28、48个初三（6）班的（把前面的“48个”放这）同窗都到电脑教室去上课了。29、那里有名贵的多个（把前面的“名贵的”放这）花草。30、把这幅画用绳子（把前面的“把这幅画”放这）挂在钉子上。31、这篇好文章对（对删掉）他很感爱好的。32、全校同窗（讨论并听取→听取并讨论）了王校长有关教育改革的报告。33、管理员由于（把“管理员”放这）外出开会，图书馆暂停借书业务。34、张雄不仅（把“张雄”放这）获得了好成绩，并且李杰也有了大幅度提高。35、反动派宣扬唯心论，是出于（出于删掉）他们的反动本性所决定的。36、他把别人的作业本被（被删掉）撕坏了。37、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果（苹果删掉）等蔬菜。38、在假期里，我读了小说、文学作品（文学作品删掉）和诗歌。39、赵永很聪颖，学习成绩好，这次评三好生，他必定能（加“被”）评上。40、今天的作业（全都→基本）做完了，只剩余一道化学题尚未算出答案。41、全班没有一种人不认为我班成为先进集体（不是→是）大家努力的成果▊十、认识修饰句子的办法（1）比方惯用的比方词有“仿佛”“犹如”“仿佛”等，有的比方句用“成了”“变成”“是”等替代比方词，如：我们是祖国的花朵。比方句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。因此有比方词的句子不一定就是比方句，如：小花长得仿佛她妈妈。（X）（2）拟人把物当作人来写，使物像人同样。如：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的愉快。此句用“告诉”“愉快”等写人的词语来写小动物。（3）夸张故意对事物进行夸张或缩小地描述。如：（夸张）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（缩小）在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。（4）排比把意思相联、构造相似或相近、字数大致相等、语调一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄重的宣布，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢腾起来。（5）设问自问自答。如：海底与否没有一点儿声音呢？不是的。（6）反问无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？（7）疑问提出问题：如：今天你去图书馆看书吗？比方句：碧绿的海面，像丝绸同样柔和，微荡着涟漪，真美！拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈爱地注视着大地。排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？夸张句：桂花十里飘香。设问句：小明为班级做奉献，是为了得到老师表彰吗？不是的，他是衷心诚意为班级做奉献。▊十一、掌握部分标点符号的使用方法（1）句号（。）：陈说句的末尾停止用句号。如：请你稍等一下。（2）问号（？）：问句末尾的停止。（3）感慨号（！）：感慨句末尾的停止。如：这儿风景真美啊！（4）逗号（，）：一句话中间的普通性停止。如：他来了，又走了。（5）分号（；）：一种句子中，并列的分句之间用分号。如：池边尚有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到半途又歪下去了；有的半天才上来一种大水泡。（6）顿号（、）：句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。（7）冒号（：）表达提示性话语之后的停止，提起下文，表达背面尚有话要引发注意。如：她说：“我明白了。”（8）引号（双引号“”单引号‘’）引号的三种使用方法：a)表达直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。b)表达强调，引发注意。如：设计了一种“人”字形线路。c)表达意思否认。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”（9）省略号（……）：省略号有三种使用方法：a)表达引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。b)表达例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……c)表达话没说完。如：指导员难过地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”d)表达声音断断续续。如：“风……风吼得这样凶，真叫人……胆怯。”（10）书名号（《》）：表达书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一种句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《人民日报