八上古文总复习题

八年级语文上册文言文复习主备人：汪金华班级_________________姓名________________《记承天寺夜游》知识点一．知识积累：作者是____文学家_________,字_____号，之一。文章选自。二．词语解释1.户2.欣然3.念4.遂5.寝6.想与7.步8.空明9.交横10.但11.闲人三．划分节奏1．庭下如积水空明2.但少闲人如吾两人者耳四．翻译句子1.解衣欲睡，月色入户，欣然起行。2.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。3.怀民亦未寝，相与步于中庭。4.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。5.何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。五．理解填空1.作者起行的因素是（），（）。2.描绘美丽的中庭月景的句子是（）（）（）3.点明主旨的句子是（）（）（）六．问题分析1.全文运用了哪几个体现方式？全文写出了哪几层内容？2.全文体现了作者如何的思想感情3.“闲人”如何理解，作者自称为“闲人”，有如何的意思？4.赏析“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”5.拓展1.绘月景的诗文佳句.

《大道之行也》知识点本文选自_____________,是________时期__________编纂的儒家典型作品。解释词语。大道选贤举能独亲其亲独子其子矜男有分女有归是故外户盗窃乱贼而不作3用当代汉语翻译句子。选贤举能，讲信修睦2）故人不独亲其亲，不独子其子使老有所终，壮有所用，幼有所长4）矜寡孤单废疾者皆有所养货恶其弃于地也，不必藏于己6）力恶其不出于身也、不必为己是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。本文从哪几个方面来阐明大同社会的特性的？说一说你心中的抱负社会是如何的？6、文中所说的大同社会的核心是什么？《答谢中书书》知识点填空。作者是________文人_____________。解释词语。晓雾将歇夕日欲颓沉鳞欲界与翻译句子山川之美，古来共谈。高峰如云，清流见底晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来，未复有能与其奇者本文总领全篇意旨的句子是什么？全文体现了作者如何的思想感情？《核舟记》知识点文章选自_____代________编选的______________，作者是_____________。解释词语为宫室、器皿罔不因势象形贻八分有奇峨冠相比绝类弥勒不属诎右臂历历衡木夷盈寸简翻译句子罔不因势象形，各具情态尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云启窗而观，雕栏相望焉中峨冠而多髯者为东坡佛印绝类弥勒，坦胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。其人视端容寂，若听茶声然而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之嘻，技亦灵怪矣哉本文的阐明次序是_______________，体现了作者对核舟雕刻的赞叹的句子是_______________________。阅读题选一、【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。1．用“／”为文中画线句子标出停止。(2分)解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。2．解释下列加点的词。(1)晓雾将歇()(2)未复有能与其奇者()(3)怀民亦未寝()(4)但少闲人如吾两人者耳()3．用当代汉语翻译下列句子。(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。(2)怀民亦未寝，相与步于中庭。4．填空。(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。乙文写景的名句是“__________”。(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文体现的思想感情有所不同，甲文体现了作者（）的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。二、【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。1．结合文意，解释下列句子中加点的词。(1)或王命急宣（）(2)虽乘奔御风不以疾也（）(3)哀转久绝（）(4)四时俱备（）2．两文都体现了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。3．两文都写到了“猿呜”，请分别阐明“猿呜”各渲染了如何的氛围。4．用当代汉语写出下面句子的意思。(4分)(1)自非亭午夜分不见曦月。(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。三、阅读文言文《答谢中书书》和《记承天寺夜游》，回答文后问题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。1.解释下列加点词语。①两岸石壁，五色交辉()②未复有能与其奇者()③念无与为乐者()④相与步于中庭()2.用当代汉语翻译下面的句子。①晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。___________________________________②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。___________________________________3.【甲】文中体现作者自得与自豪之情的句子是：_____________________________________【丙】文中作者月下抒怀的句子是：_______________________________________________4.甲乙两段文字都描写了自然景物，但又有所不同，试加以分析。__________________________________________________________________________(四)①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，左右各四，共八扇启窗而观，雕栏相望焉闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执巷末，右手指卷，如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也③舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然7．下列加点词解释对的的一组是()(2分)A、①明有奇巧人日王叔远(奇怪的)②舟首尾长约八分有奇(零数)B、①高可二黍许(大概)②珠可历历数也(能够)C、①能以径寸之木，为宫室(是)②中轩敞者为舱(作为)D、①东坡右手执卷端(上面)②其人视端容寂(端正)8．翻译下面句子(2分)左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状译文：9．选文的阐明次序是；第②段的构造形式是；作者从船的中部写起的因素是五、《桃花源记》一）、解释下列加点词语1、缘溪行（）2、便扶向路（）3、芳草鲜美（）4、落英缤纷（）（）5、渔人甚异之（）6、欲穷其林（）7、便舍船（）8、仿佛若有光（）9、才通人（）10、欣然规往（）11、俨然（）12、桑竹之属（）13、阡陌交通（）（）14、鸡犬相闻（）15、悉如外人（）16、黄发垂髫（）（）17、并怡然自乐（）18、乃大惊（）19、具答之（）20、便要还家（）21、咸来问讯（）22、率妻子（）23、遂与外人间隔（）24、乃不知有汉（）25、无论魏晋（）26、此人一一为具言所闻（）27、皆叹惋（）28、余人各复延至其家（）29、辞去（）30、局限性为外人道也（）31、遂无问津者（）32、到处志之（）33、及郡下（）34、诣太守（）35、寻向所志（）36、遂迷（）37、寻病终（）38、未果（）二）、翻译下列句子1、芳草鲜美，落英缤纷。2、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。4、阡陌交通，鸡犬相闻。5、黄发垂髫，并怡然自乐。6、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。7、乃不知有汉，无论魏晋。8、此人一一为具言所闻，皆叹惋。9、此中人语云：“局限性为外人道也。”三）、理解课文，回答下列问题1、本文以___为线索，按照桃林，____桃源，桃源的次序来记叙渔人的所见所闻。2、作者详写桃林的美，用意是什么？4、“黄发垂髫，并怡然自乐”体现了桃源社会如何的特点？你认为桃花源中人是为什么叹惋？桃花源人告诉渔人“局限性为外人道也”的因素是什么？渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？8、作者生活在东汉末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。因此作者虚构了一种美妙的境界，寄托了自己的抱负社会。对这种社会抱负，你有什么见解？(六)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”6、下列句中加点词解释有误的一项是（）A、两岸连山，略无阙处(稍有一点点)B、至于夏水襄陵(漫上)C、清荣峻茂，良多趣味(实在)D、每至晴初霜旦(结霜的上午)7、翻译下面的句子(3分)其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也译文：8、文中体现三峡秋天景色的句子是(写出首句和尾句即可)：它着力渲染了(2分)9、如果你到三峡旅游，你会选择哪个季节前往，为什么？请用自己的话说说理由(3分)（七）三峡1．下列加点词意义解释有误的一项是（）A．略无阙处（阙：通“缺”）B．良多趣味（良：实在）C．晴初霜旦（旦：上午）D．林寒涧肃（肃：严肃）2．翻译：虽乘奔御风不以疾也3．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的侧面描写手法，其作用是4．文中对三峡景物的描写很有特色请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写例：碧绿的潭水，怪异的松柏5．对文章赏析有误的一项是（）A．文章按照春夏秋冬的次序写三峡之水，突出了其不同季节的特点B．文章使用了大量极富体现力的骈散句，语言清新俊逸C．文章的第二段有关三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点（八）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也春冬之时，则，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”4．文章作者是北魏地理学家（人名）（1分）5．将文章中空缺的语句填写在下面的横线上（2分）答：6．解释下列句子中加着重号的词语（3分）①重岩叠嶂，隐天蔽日嶂：②夏水襄陵，沿溯阻绝溯：③虽乘奔御风不以疾也疾：7．把下列的句子翻译成当代汉语（4分）①自非亭午夜分，不见曦月译文：②空谷传响，哀转久绝译文：8．用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点（4分）答：（九）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。能够调紊琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐。西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?7.解释句中加点词。(1)山不在高，有仙则名。(

)(2)谈笑有鸿儒。往来无白丁。(

)8.下面句子中语调停止或重音标注不对的的一项是(

)A.山／不在高，有仙／则名。

B.斯是陋室，惟吾德馨。C.无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。

D.孔子云：何陋之有?扇广9.用当代汉语写出下面句子意思。(1)斯是陋室，惟吾德馨。译文：