八年级生物部分知识点复习

八年级生物部分知识点复习□□关于八年级生物部分知识点复习一.动物的分类□.动物大约有150万种，依据体内有无脊柱分两大类：脊椎动物和无脊椎动物。二.水中生活的动物.鱼之所以能生活在水中，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳（鳍）获得食物和防御敌害，二是能在水中呼吸（鳃）。1）能靠游泳获得食物和防御敌害鱼是靠尾鳍和躯干左右摆动产生前进的动力，尾鳍可以控制游泳的方向，背鳍、胸鳍、腹鳍主要保持身体的平衡2）能在水中呼吸鱼的呼吸器官：是鳃，鳃的主要部分为鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，有利于水中的溶氧进行气体交换。呼吸过程：水是从口进入鱼鳃，又从鳃盖后缘流出，流出鳃的水中溶解的二氧化碳增多了，氧气减少了。鱼鳃中密布的毛细血管对鱼能在水中呼吸是至关重要的，鱼离开水后，鳃丝粘连，气体交换效率低，很快窒息死亡。章鱼、乌贼、河蚌属于软体动物。虾类和蟹类属于甲壳动物。三.陆地生活的动物.陆生动物对陆地生活的适应：①气候干燥--有防止水分散失的结构：鳞、甲、外骨骼等;昆虫有外骨骼②缺少水的浮力--有支撑身体和运动的器官：四肢、足等;③呼吸一具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管（蚯蚓例外，靠体壁呼吸）④环境复杂变化快而复杂--有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。.环节动物的代表—蚯蚓②外部形态：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，身体有许多相似的环状体节，称为环节动物。蚯蚓的呼吸是靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。③体温：蚯蚓的身体没有保温结构，所以不能保持能恒定的体温，因此，蚯蚓只能生活在变化不大的土壤深层。.兔：①胎生，哺乳，是所有哺乳动物的共同特征口②体表被毛，有保温作用口③用肺呼吸④循环系统：兔的心脏有四个腔：左心房，左心室，右心房，右心室。血液循环分为体循环和肺循环，体温恒定⑤消化系统：兔是植食性动物。兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物，兔的消化道上还有发达的盲肠，这些是与它们吃植物的生活习性相适应的（草食性）。狼、虎等哺乳动物，除了有门齿、臼齿外，还有锋利的犬齿用于撕裂食物（肉食性）。.哺乳类和鸟类都是恒温动物，它们的血液循环包括体循环和肺循环两条循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量，使体温不随外界温度的变化而改变。.哺乳动物约有4000多种，一般具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。.足够的食物、水分和隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。□□□八年级生物部分知识点复习□□关于八年级生物部分知识点复习一.动物的分类□1.动物大约有150万种，依据体内有无脊柱分两大类：脊椎动物和无脊椎动物。二.水中生活的动物1.鱼之所以能生活在水中，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳（鳍）获得食物和防御敌害，二是能在水中呼吸（鳃）。1）能靠游泳获得食物和防御敌害鱼是靠尾鳍和躯干左右摆动产生前进的动力，尾鳍可以控制游泳的方向，背鳍、胸鳍、腹鳍主要保持身体的平衡2）能在水中呼吸鱼的呼吸器官：是鳃，鳃的主要部分为鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，有利于水中的溶氧进行气体交换。呼吸过程：水是从口进入鱼鳃，又从鳃盖后缘流出，流出鳃的水中溶解的二氧化碳增多了，氧气减少了。鱼鳃中密布的毛细血管对鱼能在水中呼吸是至关重要的，鱼离开水后，鳃丝粘连，气体交换效率低，很快窒息死亡。章鱼、乌贼、河蚌属于软体动物。虾类和蟹类属于甲壳动物。三.陆地生活的动物.陆生动物对陆地生活的适应：①气候干燥--有防止水分散失的结构：鳞、甲、外骨骼等;昆虫有外骨骼②缺少水的浮力--有支撑身体和运动的器官：四肢、足等;③呼吸一具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管（蚯蚓例外，靠体壁呼吸）④环境复杂变化快而复杂--有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。.环节动物的代表—蚯蚓②外部形态：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，身体有许多相似的环状体节，称为环节动物。蚯蚓的呼吸是靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。③体温：蚯蚓的身体没有保温结构，所以不能保持能恒定的体温，因此，蚯蚓只能生活在变化不大的土壤深层。.兔：①胎生，哺乳，是所有哺乳动物的共同特征口②体表被毛，有保温作用口③用肺呼吸④循环系统：兔的心脏有四个腔：左心房，左心室，右心房，右心室。血液循环分为体循环和肺循环，体温恒定⑤消化系统：兔是植食性动物。兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物，兔的消化道上还有发达的盲肠，这些是与它们吃植物的生活习性相适应的（草食性）。狼、虎等哺乳动物，除了有门齿、臼齿外，还有锋利的犬齿用于撕裂食物（肉食性）。.哺乳类和鸟类都是恒温动物，它们的血液循环包括体循环和肺循环两条循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量，使体温不随外界温度的变化而改变。.哺乳动物约有4000多种，一般具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。.足够的食物、水分和隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。□□□八年级生物知识点复习之腔肠动物和扁形动物□□八年级生物知识点复习之腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物□（代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫）2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。（辐射对称）这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。二、扁形动物（代表：涡虫）1、蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。三角形的'前端背面有两个可以感光的黑色眼点。腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。可以分清前后、左右、背腹。P6图口2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和