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文档简介

《心理学基础》第三章心理学基本理论第二节行为理论本节内容一、经典条件反射理论二、操作性条件反射理论三、社会观察学习理论行为理论概述行为理论，又称“刺激-反应”理论，是20世纪20年代由美国心理学家华生在前苏联生物学家巴甫洛夫（右图）经典条件反射理论的基础上创立的。20世纪30年代后出现了新行为主义理论，较重要的如斯金纳的操作性条件反射理论。70年代后班杜拉又提出了社会学习理论，进一步丰富了行为理论。一、经典条件反射理论分泌唾液狗在吃食物时会分泌唾液巴甫洛夫的实验分泌唾液给狗喂食物时，同时摇铃铛，狗分泌唾液分泌唾液摇铃铛时，狗分泌唾液经典反射理论内容给狗喂食引发狗分泌唾液，若在这一过程中同时反复施加无关刺激（铃声），经反复多次结合后，即使只有铃声而没有喂食，也可以引起狗分泌唾液。中性刺激（铃声）与非条件刺激（喂食）相结合后可以成为条件刺激，引起原本只有非条件刺激才能引起的行为反应（分泌唾液）经典条件反射的特点条件反射强化指中性刺激与非条件刺激反复结合的过程，强化次数越多，条件反射越坚固条件反射消退指条件反射会因为得不到非条件刺激强化而消退条件反射泛化指条件反射也可以由与条件刺激相似的刺激引起条件反射分化与泛化反应相对，只对固定条件刺激强化会导致其他泛化条件刺激消退多级条件反射指一种条件反射巩固后，再用另一个新刺激与条件反射相结合，可以形成第二级条件反射二、操作性条件反射理论斯金纳的实验触碰开关触碰开关行为强化操作性条件反射理论内容老鼠的偶然行为（触碰开关）得到积极刺激（获得奶酪）的强化，逐渐学会固定偶然行为（主动触碰开关），即操

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