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文档简介

第二单元

学前儿童生长发育指有机体细胞的繁殖和增大。表现为各组织器官的大小、长短及重量的增加。是机体量的变化，是能观测到的。指机体组织、器官、系统在功能上的成熟与完善，是机体在质的方面的变化。机体的生长发育达到一种完备状态生长：发育：成熟：

一、基本概念1、胎儿期(受孕到分娩前280天约40周）胚胎期：胎内前3个月，生长发育最重要（3-8周为致畸敏感期）。2、新生儿期（胎儿娩出到刚满28天）围产期：孕期第28周到出生后一周。3、婴儿期（出生29天到1岁，即乳儿期）4、幼儿前期（1-3岁，即托儿所年龄期）5、幼儿期（3-6/7岁，即幼儿园年龄期）二、学前儿童各年龄阶段划分及特点第二课学前儿童生长发育的规律1.生长发育的连续性和阶段性2.生长发育的程序性

一般遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律

一般规律性举例由上至下抬头-抬胸-坐-站-行由近至远四肢运动发育:先臂后手、先腿后脚由粗至细手的动作发育:一把抓-手指取物由简单至复杂语言发育:咿呀作声-字-词-句由低级至高级思维发育:直觉行动思维-具体形象思维-抽象逻辑思维这2位孩子大约多大了？孩子先学会坐，还是先学会站？“三翻六坐八爬一岁走”“头尾发展的规律”在胎儿时期的形态发育是头部领先，其次为躯干，最后为四肢。婴儿期动作发育顺序为首先会抬头，转头，然后为翻身、直坐，最后才会站立和行走。婴儿动作由身体正中向侧面发展。上肢（由粗到细）“正侧发展规律”3.学前儿童生长发育的不均衡性

但统一协调身高、体重的增长在各年龄阶段不均衡身体各部分的发育不均衡各系统的生长发育不均衡（1）生长发育的速度不均衡人体的生长发育是快慢交替的，发育速度并非随年龄呈直线上升，而是波浪式上升两次生长高峰：胎儿期和青春发育初期如体重的生长在出生后第一年，尤其是前三个月增加很快（2）身体各部分的生长速度不均衡“1、2、3、4”规律从出生到成年人的生长发育过程中，头只长了1倍，躯干增长2倍，上肢增长了3倍，下肢增长4倍。（3）身体各系统的生长发育不均衡神经系统优先发育淋巴系统发育最快（10岁左右高峰）生殖系统发育较晚4、学前儿童的生长发育有个体差异性。

（1）生长发育有其一般的规律，但每个儿童生长发育又有自身的特点

（2）个体在整个生长时期都存在广泛的差异

5、生长发育的相互关联性。身体各系统器官的发育不是孤立的。生理和心理的发育也是相关联的，生理的发育是心理发育的基础，而心理的发育也影响着生理的发育。第三课

影响学前儿童生长发育的因素先天因素（遗传）：性别和内分泌后天因素（环境因素）营养体育锻炼疾病生活制度环境污染

药物气候和季节等遗传-决定机体生长发育的可能性环境-决定机体生长发育的现实性学前儿童生长发育的过程实际就是个体的遗传因素和环境因素相互作用的过程。环境-决定机体生长发育的现实性主要包括：

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