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文档简介
1物质运输的器官血管2学习目标
1、描述血管结构与功能相适应的特点。
2、尝试区分动脉、静脉和毛细血管以及血液在这三种血管内流动的情况,感受真实物像和示意图的关系。
3、关注生命,保护生物,形成热爱生活、珍爱生命的情感,进一步确立生物体结构与功能相适应的特点。3实验观察小鱼尾鳍内血液的流动目的要求:1、观察血液在血管内的流动2、尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。
4实验观察小鱼尾鳍内血液的流动
材料用具:
活的小鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮。
5选择尾鳍颜色较浅,生命活动旺盛的。如何选择小鱼?6实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动方法步骤:1、用湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来,露出口和尾部。思考:为什么要用湿的棉絮包起小鱼的鳃盖和躯干部?7实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动2、将小鱼平放在培养皿中,使尾鳍平贴在培养皿上。
注意:鱼在培养皿中会跳动,应等鱼安定后再观察。实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动8实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动3、将培养皿放在载物台上,用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动9方法步骤想一想?为何用低倍镜而不是高倍镜观察小鱼尾鳍?低倍镜的视野更开阔10实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动4、找到管径最小的血管,注意观察血液在这种血管中的流动情况。5、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的,它最终又汇入什么血管中。
注意:观察过程中,应时常用
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