浙江省金华市永康石柱中学高二生物期末试卷含解析

浙江省金华市永康石柱中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易实现“复生”野驴的方法是A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，再经胚胎移植孕育培养成新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体参考答案：C2.水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp.Gly.Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是 (

)A.促使目的基因导入宿主细胞中

B.促使目的基因在宿主细胞中复制C.检测目的基因是否导入到受体细胞

D.使目的基因容易成功表达参考答案：C3.

下列关于癌细胞的叙述不正确的是（

）A.癌细胞的遗传物质与正常体细胞有所不同B.在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖C.细胞癌变后，彼此之间的黏着性显著降低D.细胞癌变是原癌基因被激活为抑癌基因参考答案：D癌细胞形成的根本原因是：在环境中的致癌因子影响下，细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，因此癌细胞的遗传物质与正常体细胞有所不同，A项正确，D项错误。癌细胞的主要特征之一是：在适宜条件下能无限增殖，B项正确；癌细胞的表面发生了变化，由于癌细胞的细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，在体内易扩散和转移，C项正确。【考点定位】细胞的癌变4.下列各项措施中，最能提高一个生态系统的稳定性的是A．适当增加物种的数量

B．减少肉食动物和寄生生物的数量C．平衡生产者和消费者的数量

D．植树造林，增加绿色植物的数量参考答案：A5.在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比分别是（

）A、1/8和3/8

B、9/16和2/16

C、4/16和6/16

D、2/4和3/8参考答案：C6.下图为突触结构示意图，下列相关叙述不正确的是A.结构①为线粒体，能为兴奋的传递过程提供能量B.当兴奋传导到③时，膜电位由内负外正变为内正外负C.结构②受到刺激时，释放神经递质经主动运输达到突触间隙D.神经递质能与结构④的特异性受体结合，引发④膜电位的变化参考答案：C结构①（线粒体）存在于于突触小体中，能为兴奋的传递过程提供能量，A正确；正常安静状态下神经纤维上的电位是外正内负，当给以一定刺激产生兴奋并传导到③时，膜电位由内负外正变为内正外负，B正确；神经递质经②的转运和③的胞吐作用释放至突触间隙，C错误；神经递质能与结构④的特异性受体结合，引发④膜电位的变化，进而引发突触后膜所在神经元的兴奋或抑制，D正确。7.下图为利用玉米的幼苗芽尖细胞（基因型为BbTt）进行实验的示意图。下列有关叙述错误的是A.实现过程①需要在无菌条件下进行 B.植株C是单倍体，由配子发育而来C.植株A与B基因型相同的概率是1/4 D.过程②③都有染色体复制和着丝点分裂的变化参考答案：C【分析】对题图进行分析可知，过程①表示组织培养，过程②表示减数分裂，过程③表示有丝分裂。【详解】芽尖细胞经组织培养（过程①）形成幼苗1，组织培养需要在无菌条件下进行，A正确；植株C是花粉（雄配子）直接培育成，为单倍体，B正确；植株A产生雄配子的基因型及比例为：BT∶Bt∶bT∶bt=1∶1∶1∶1，经秋水仙素处理后染色体数目加倍，故植株B的基因型及比例为BBTT∶BBtt∶bbTT∶bbtt=1∶1∶1∶1。而植株A的基因型为BbTt，因此植株A与B基因型相同的概率为0，C错误；过程②③都有有丝分裂过程，都会进行染色体复制和着丝点分裂的，D正确。故选C。【点睛】准确判断题图中各生理过程是解答本题的关键。8.生产用菌种的来源主要是①自然环境

②收集菌株筛选

③购置生产用菌种

④培养基Ａ．①②④

Ｂ．①③④

C．②③④

Ｄ．①②③参考答案：D9.下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是（）A．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，不可获得染色体加倍的细胞B．在组织培养中，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化C．对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组织培养可获得脱毒植株D．愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照参考答案：C【考点】植物组织培养的概念及原理．【分析】植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．植物组织培养需要离体培养、无菌条件，植物激素（生长素和细胞分裂素）、一定的营养条件、维持适宜的温度和一定的光照条件等．【解答】解：A、植物细胞融合时必须先去除细胞壁，然后加入诱导剂才能促使细胞融合，所以在愈伤组织培养中直接加入细胞融合的诱导剂，不能导致细胞融合，A正确；B、在组织培养中，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化，B正确；C、脱毒植株一般选取植物的根尖和茎尖细胞进行组织培养获取，外植体一般只消毒处理，不灭菌处理，保持外植体的活性，C错误；D、愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照，D正确．故选：C．【点评】本题考查了植物组织培养的原理、植物组织培养过程中激素的作用、培养过程中的条件等相关知识，意在考察考生对于组培的理解和运用，难度不大．10.火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家有时对寒带地区森林的残枝落叶等进行有限的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是（

）

A.消灭森林病虫害

B.刺激树木种子萌发

C.加速生态系统的分解过程D.提高森林的蓄水能力参考答案：C11.有关染色体组的理解不正确的是A．同一个染色体组中染色体形态大小各不相同B．不同生物的染色体组中染色体形态、大小以及数目各不相同C．一个染色体组中无等位基因D．配子中的全部染色体是一个染色体组参考答案：D12.右图为人体体液物质交换示意图，其中叙述正确的是（

）

①A、B、C依次为血浆、细胞内液、组织液

②乙酰胆碱可以存在于B中

③D中混悬着一定量的淋巴细胞和吞噬细胞等

④正常情况下，ABC的化学成分和理化性质恒定不变A．①②③B．②③C．①④D．②③④参考答案：B13.下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是(

)A．肺泡腔内的气体

B．小肠内的消化液C．心室腔内的血浆

D．膀胱腔内的尿液参考答案：C14.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有调控作用的是

A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆经过多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层言语区的S区受损伤，导致运动性失语症D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制排尿参考答案：D15.红细胞和肌肉细胞所处的内环境分别是A．血浆、淋巴

B．血液、组织

C．血浆、组织液

D．血液、体液参考答案：C16.

动物细胞中储存能量的多糖是（）A．乳糖 B．葡萄糖 C．淀粉 D．糖原参考答案：D【考点】1I：糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类的种类及其分布和功能种类分子式分布生理功能单糖五碳糖核糖C5H10O5动植物细胞五碳糖是构成核酸的重要物质脱氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是细胞的主要能源物质二糖蔗糖C12H22O11植物细胞水解产物中都有葡萄糖麦芽糖乳糖C12H22O11动物细胞多糖淀粉（C6H10O5）n植物细胞淀粉是植物细胞中储存能量的物质纤维素纤维素是细胞壁的组成成分之一糖原动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质【解答】解：A、乳糖是二糖，A错误；B、葡萄糖是单糖，B错误；C、淀粉是植物细胞中储能的物质，C错误；D、糖原是动物细胞中储存能量的多糖，D正确．故选：D．17.下列育种不需要使用生物工程技术的是（

）A．高产青霉素菌株

B．能分泌含抗体的乳汁的母牛C．生长较快的鲤鲫鱼

D．利于贮藏的白菜—甘蓝参考答案：A18.某男子患红绿色盲病，若减数分裂正常进行，则他的一个次级精母细胞处于后期时，可能存在A.两条Y染色体，两个色盲基因B．一条X染色体，一条Y染色体，一个色盲基因C．一条Y染色体，没有色盲基因D．两条X染色体，两个色盲基因参考答案：D19.科学家将β－干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使β－干扰素第十七位的半胱氨酸，改变成丝氨酸，结果大大提高了β－干扰素的抗病毒活性，并且提高了储存稳定性。该生物技术为（

）A.基因工程

B.蛋白质工程

C.基因突变

D.细胞工程参考答案：B试题分析：基因工程是将符合人们要求的目的基因导入适宜的生物体内，使其高效表达，从中提取人们所需的蛋白质，或表现出某种性状，蛋白质产品仍然是天然存在的蛋白质．蛋白质工程是对控制蛋白质合成的基因进行改造，从而实现对相应蛋白质的改变，所得到的蛋白质已不是天然存在的蛋白质．题干中的操作涉及的基因显然不再是原来的基因，其合成的β﹣干扰素也不是天然的β﹣干扰素，而是经过人工改造的、符合人类需求的蛋白质，因而该生物技术为蛋白质工程．故选：B．考点：蛋白质工程．20.用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是

(

)A．用一定浓度的生长素培育无子番茄

B．用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根C．除去发育着的种子，子房发育停止

D．植物的顶端优势现象参考答案：D21.某生态系统中的四种生物构成一条食物链a―→b―→c―→d，通过测定得到这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3和M4。下列叙述中错误的是A.若M1<5M2，则生态系统稳态可能遭到破坏B.M1一定不是a种群固定的太阳能总量C.d个体所含的有机物的质量应比c个体的小D.若M2大量增加，一般会导致M1减少M3增加参考答案：C22.蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（）A．低温、干燥、低氧 B．低温、湿度适中、低氧C．高温、干燥、高氧 D．高温、湿度适中、高氧参考答案：B【考点】3S：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．【分析】储藏粮食、水果和蔬菜时，要降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗．影响细胞呼吸的因素主要有温度（影响酶的活性）、氧气浓度、水分等．【解答】解：粮食储藏需要低温、干燥、低氧的环境，而水果、蔬菜储藏需要（零上）低温、低氧、湿度适中，这样可以降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗，达到长时间储藏、保鲜的效果．故选：B．23.人体内环境中所含物质的种类繁多，下列不属于人体内环境中的物质是()A.营养物质类，包括水、无机盐、氨基酸、葡萄糖等B.信号分子类，包括激素、神经递质、组织胺、抗体等C.代谢产物类，如二氧化碳、尿素、尿酸等D.大分子蛋白质类，如呼吸氧化酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶等参考答案：D试题分析：内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分，只存在于细胞内的物质不是内环境的成分．内环境成分一般包括：营养物质（水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等）、代谢废物（二氧化碳、尿素等）、调节物质（激素、抗体、递质等）、其他物质（纤维蛋白原等）．解：A、水、无机盐、氨基酸、葡萄糖均属于内环境的成分，A错误；B、激素、神经递质、组织胺、抗体等属于内环境的成分，B错误；C、二氧化碳、尿素、尿酸属于内环境的成分，C错误；D、呼吸氧化酶位于细胞内，唾液淀粉酶、胃蛋白酶位于消化道内，不属于内环境的成分，D正确．故选：D．考点：内环境的组成．

24.下图所示为其水平衡调节机理，请据图判断a、b、c、依次是A．抗利尿激素，渴觉中枢，肾小管

B．渴觉中枢，抗利尿激素，肾小管C．抗利尿激素，肾小管，渴觉中枢

D．渴觉中枢，抗利尿激素，肾小管参考答案：C25.下列物质中都含有氮元素的是：（

）A．核糖核酸和糖元

B．胰岛素和淀粉

C．糖元和胰岛素

D．核糖核酸和胰岛素参考答案：D26.右图是某生态系统食物网示意图，下列关于该图的叙述中，正确的是A．从能量流动的特点来看，E捕食生物B和C最为经济B．生物G是一种杂食性动物，它占有四种不同的营养级C．生物H占有三种不同的营养级，它的数量较其他生物更为稳定D．如果环境中有汞污染，则通过富集作用可导致生物H体内汞的浓度最高参考答案：D27.下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是

①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉

A.①②③

B.②③④

C.②④⑤

D.①④⑤参考答案：D28.人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列相关的叙述中，正确的有几项①细胞内液、血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境②神经调节的基本活动方式是反射，完成反射的结构基础是神经元，兴奋一般是从一个神经元的轴突传至另一神经元的树突或胞体③激素是通过体液的传输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子④血糖的平衡调节主要是通过体液调节完成的

⑤恒温动物维持体温的恒定，是通过神经调节完成了体内产热量和散热量平衡的过程⑥体液免疫过程中，有吞噬细胞参与的阶段有两次A．5项

B．4项

C．3项

D．2项参考答案：D29.关于细胞分化不同水平的分析,不正确的是A.从细胞水平分析,细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果B.从细胞的亚显微结构水平分析,细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞溶胶成分和功能改变的结果C.从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果D.从遗传物质的角度分析,细胞分化时细胞中的遗传物质发生了变化参考答案：D30.“白菜一甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短，耐热性强和易于储藏等优点。如下图所示是“白菜一甘蓝”的杂交过程示意图。

以下说法，正确的是()A．除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶、淀粉酶和果胶酶

B．通常可诱导上述原生质体相互融合方法是PEG和灭活的病毒诱导

C．杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁D．愈伤组织形成“白菜一甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程参考答案：C略31.人类在生产活动中，要避免大自然的惩罚，应具有的观点和正确做法是（

）

①要树立保护环境的法制观念

②只有讲究生态效益，才能有稳定的经济效益③优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源④遵循生态系统的客观规律，合理开发利用自然资源⑤保护并大量发展对人类有利的物种，消灭对人类不利的种群⑥保护森林资源的最佳方案是禁止采伐树木⑦要保护池塘生态系统，应禁止捕鱼⑧加强动物资源保护，首先要禁止任意捕杀动物，再就是要保护好动物生活所需的自然环境⑨进行自然保护的惟一手段是建立自然保护区⑩建立自然保护区是自然保护的有效手段A．①③④⑤⑦

B．①②④⑧⑩

C．①⑤⑥⑦⑨

D．①②⑤⑦⑨参考答案：B32.由于质粒与目的基因具有相同的黏性末端，结合过程中不可能出现下列哪种情况A．形成环状的外源DNA

B．可能形成环状的载体DNA

C．可能重组DNA

D．只出现重组DNA参考答案：D33.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A.钙离子B.呼吸酶C.葡萄糖D.血浆蛋白参考答案：B34.在人体内体液免疫和细胞免疫是共同作用来维持内环境的稳态的，下列说法错误的是

A．同一抗原物质既可以与抗体结合，也可以被T细胞识别

B．抗原物质进入组织细胞后，抗体会与相应的组织细胞结合，刺激细胞消化抗原

C．淋巴因子可以在体液免疫过程中产生，广泛分布于内环境中

D．记忆细胞再次接受同一抗原物质的刺激迅速增值、分化参考答案：B35.下列不可能发生的现象是（）A．初生演替形成的群落内，优势物种无种内斗争现象，劣势物种种内斗争现象明显B．不同群落生物的丰富度不同C．一个个体把另一个个体吃掉，则两者之间的关系不一定是捕食D．生态系统散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统参考答案：A【考点】F6：群落的演替；F7：种间关系；G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】1、群落演替是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程；群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型．2、在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替，但不是完全取代．3、裸岩上的演替经过：裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→森林六个阶段．4、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行．【解答】解：A、由于资源和空间是有限的，初生演替和次生演替形成的群落内都有种内斗争和种间竞争现象，从而加快群落的演替，A错误；B、不同群落生物的丰富度不同，B正确；C、一个个体把另一个个体吃掉，则两者之间的关系不一定是捕食，C正确；D、生态系统散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统，D正确．故选：A．【点评】本题考查了群落演替的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中．竞争属于群落演替的内部因素，也是群落演替的动力．36.科研小组将某细胞中的一种转运蛋白X的第158位的丝氨酸变成亮氨酸，第240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，改变后的蛋白质不仅保留了转运功能，还具有催化活性。下列说法正确的是A.应直接对转运蛋白质X的氨基酸序列进行改造B.该过程能定向地改造蛋白质的结构C.经改造后的蛋白质不需要再进行功能鉴定D.经改造后的基因在表达过程中不遵循中心法则参考答案：B【分析】蛋白质工程的过程为：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）．据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物功能进行鉴定。根据题干信息分析，科研小组将某细胞中的一种转运蛋白X的结构进行了改变，进而改变了该蛋白质的功能，采用技术的应该是蛋白质工程。【详解】A、根据以上分析已知，该科研小组采用技术的应该是蛋白质工程，而蛋白质工程直接作用的对象是基因，即应直接对控制转运蛋白质X合成的基因进行改造，A错误；B、蛋白质工程属于第二代基因工程，能定向地改造蛋白质的结构，B正确；C、经改造后的蛋白质需要再进行功能鉴定，C错误；D、经改造后的基因的化学本质不变，在表达过程中仍然遵循中心法则，D错误。故选B。37.下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是A.上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘B.当探究植物向光性产生的外因时，应设置c和a对照C.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照D.当探究植物向光性产生的内因时，应设置的实验组为b和c对照参考答案：C38.已知某植物的抗病（A）和不抗病（a）、花粉长形（B）和花粉圆形（b）、高茎（D）和矮茎（d）三对性状能自由组合．现有4株纯合的植株，其基因型分别为：①aaBBDD；②AABBDD；③aaBBdd；④AAbbDD．下列相关叙述不正确的是（）A．任意选择两植株杂交都能验证基因的分离定律B．欲验证基因的自由组合定律可选用的杂交组合只有①和④、②和③C．欲培育出基因型为aabbcc的植株，可选择③和④进行杂交D．欲通过检测花粉验证基因的分离定律可选择④和任意植株杂交参考答案：B【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．基因自由组合定律实质是，位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体的非等位基因自由组合．【解答】解：A、由于任意选择两植株杂交都能产生含有等位基因的后代，所以能验证基因的分离定律，A正确；

B、欲验证基因的自由组合定律，杂交后代至少含有两对等位基因，可选用的杂交组合只有①和④、②和③、③和④，B错误；C、欲培育出基因型为aabbcc的植株，可选择③和④进行杂交，产生出AaBbDd，再让其自交即可产生出aabbcc的植株，C正确；

D、欲通过检测花粉验证基因的分离定律可选择④和任意植株杂交，都可产生Bb等位基因，D正确．故选：B．39.不具有膜结构的细胞器是：（

）A．高尔基体

B．染色体

C．核糖体

D．内质网参考答案：C40.某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成熟的植株。按照达尔文的观点，这现象说明A.物种是可变的

B.过度繁殖、生存斗争C.选择的不定向性

D.用进废退、获得性遗传参考