中职语文教案：写作-调查报告

江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案编号：备课组别语文上课日期主备教师授课教师课题：写作．调查报告教学目标1.掌握调查研究的方法与要求，科学地搜集资料，制定调查方案，开展社会调查。2.写出格式规范，内容较为充实，结构合理，有自己思考和结论的调查报告重点掌握调查研究的方法和学会分析、研究材料。难点写出格式规范，内容较为充实，结构合理，有自己思考和结论的调查报告。教法讨论合作探究教学设备多媒体课件教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容一、导入新课调查报告是根据一定的目的,对某一情况、问题、经验进行调查研究之后的书面报告。在实际工作中,人们往往通过调査报告去探索规律，反映实际问题，透视社会热点,总结推广典型经验。二、讲授新知（一）调查报告的标题1.教师出示内容要点，指导学生自主学习。学生自学P46“写作．调查报告”第2、3、4内容，勾画内容要点。分组讨论，交流。互相补充，完备内容要点。2.师生共同明确要点小组代表发言。调查报告的标题有单行式标题、双行式标题两类。单行式标题教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容（1）单行式标题由调查事由和文种名称构成。如“关于XX地区企业文化建设的调查报告”（2）在标题中不点明文种名称,而用调查的主要结论或作者的主要观点作标题,如“企业文化是核心竞争力”（3）以调查的主要问题作标题,如“如何用视觉形象形象传递企业文化理念”。双行式标题双行式标题由正题和副题组成。正题是全文主要事实或基本经验的概括与说明。副题是关于调查对象和调查内容的补充说明。如:“文化铸造企业之魂——xx集团企业文化发展战略的调查”.（二）调查报告的正文1.教师出示内容要点，指导学生自主学习。学生自学P46“写作．调查报告”第5、6、7、8内容，勾画内容要点。分组讨论，交流。互相补充，完备内容要点。2.前言部分有何要求？小组代表发言，师生共同明确要点提示全文，要简明概括。简略介绍调查对象的基本情况,写出调查的时间、地点、调查组的组成人员及调查的方式、方法等。3.主体部分写作什么内容？可采用怎样的结构？小组代表发言，师生共同明确要点。主体部分内容：主要写调查研究所得的具体情况、做法和经验。主体部分结构：横式结构和纵横结构。4.结尾即结束语，是调查报告的结论部分。教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容5.调查报告的署名方式①正文结尾的右下方，注明单位名称和作者姓名。②在标题下一行居中处。（三）调查报告的写作注意事项阅读课本，讨论内容，回答要点。教师提示：1.做到观点与材料统一。2.写法上，要具体，不要空洞；要有点有面，不要以偏概全；有叙有议，不要罗列现象或只发议论。3.语言要准确平实、明白晓畅。4.不用比喻、夸张、含蓄等修辞。三、研讨示例指导学生分析P47-49示例《用文化打造企业价值》，结合所学调查报告的的知识，探讨：（1）分析本篇调查报告的标题特点。（2）找出本篇调查报告的主体部分，对照分析其内容。（3）分析作者如何做到观点与材料的统一的。（4）学习作者怎样对材料进行研究、分析、归纳？师提示：标题为正副标题，副标题是关于调查对象的补充说明主本部分主要调查对象的具体情况。做法和经验用事实反映客观情况，说明问题的实质。用材料说明观点，做到观点与材料统一。语言语准确平实，没有比喻、夸张、含蓄等修辞方式。有叙有议，有点有面。四．课堂小结教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容1.调查报告的定义调查报告是根据一定的目的,对某一情况、问题、经验进行调查研究之后的书面报告。2.调查报告的结构调查报告的标题有单行式标题、双行式标题两类。调查报告的正文一般由前言、主体、结尾三部分组成调查报告的署名方式有两种3.调查报告的写作注意事项五、写作练习联系4-6名同学,组成一个调查小组,从每个同学每月伙食、电话通讯、图书购买、生活用