课本剧社团活动计划

-.z.课本剧社团组建及活动实施方案一、目的1．通过课本剧表演，培养学生对中华传统文化的兴趣，提高学生欣赏优秀语文作品特别是话剧作品的能力和水平。2.通过排演课本剧，了解掌握不同文类的不同特点，培养学生的二度创作能力，提高朗读、感悟能力及语言表达能力。3.通过排演课本剧，培养学生相互合作的能力。二、开展目标近期目标：通过排演较为简单的话剧作品，逐步过渡到排演较为经典的话剧作品。中期目标：挑选高中语文课本中经典的小说作品，通过改编，进展二度创作，撰写剧本，进而排练课本剧。长期目标：培养学生对话剧的兴趣，创作并演出社团自己的原创作品。三、人员组成1．社团设辅导教师1～2名。2.社团初步确定为8～10名，其中男女同学各半。从高一年级中对话剧表演感兴趣的同学中挑选。根据成员不同特点，作编剧、表演、道具准备制作等适当分工。视社团开展情况，后期可进一步扩大规模。每学期初进展社团纳新。3.建议在适当时候邀请相关人员对社团进展专业辅导。四、学习容1.戏剧根底知识。包括戏剧的定义、分类、矛盾冲突、形象塑造和语言特色等知识，介绍中外著名的悲、喜剧作品，提高学生学习兴趣。2.剧本根底知识。了解剧本的根本特征，学习创作课本剧的根本方法。3.集体欣赏讨论局部优秀戏剧作品，体会感悟戏剧之美。列出古今中外局部优秀戏剧剧目，拓展学生阅读视野(具体另附)。五、本学期学习及排练方案〔暂定〕1.集体欣赏悲剧作品"哈姆雷特""雷雨"2.集体欣赏喜剧作品"朗台"3.排练话剧"茶馆"第幕4.将"鸿门宴"改编为课本剧，并进展排练。5.将""改编为课本剧，并进展排练。初步方案5月11日汇报表演课本剧"鸿门宴"。附：课本剧"鸿门宴"排练方案一、改编创作课本剧剧本。要选择矛盾冲突较为集中、人物性格表达最充分的段落进展改编，创作课本剧剧本。比方可以选择项羽帐中“项羽会邦〞的桥段进展改编、创作、排练。二、认真分析课本剧文本。深入分析人物形象，掌握人物性格特征，确定需要哪些道具、布景等。三、分配角色。根据剧本特点和演员特长，合理安排人员分工。一名同学负责背景和音乐；一名同学负责道具和服装；一名同学负责剧本的完善和演员表演的纠正。其余同学表演课本剧中的相关人物。四、准备服装，制作道具，选取背景音乐。该剧需要用到假发，头饰，胡须，大刀、牌匾等道具，建议由学生分工协作，自制完成。五、反复排演、不断完善。课本剧鸿门宴剧本人物表

沛公

项王

良

增

樊哙

项庄

平

兵卒假设干道具：玉珏一个酒杯六只宝剑两把玉璧一双，玉杯一对地点：鸿门

布景：项羽的军帐中。

增：刀斧手！兵卒：在增：两旁埋伏！兵卒：是增：邦来；，看我眼色行事兵卒：遵命〔项王和项伯从右侧上。〕项王：叔叔，你说那邦那小子今儿个能来吗？

项伯：怎么能不来。人家沛公可是个大好人哪。说话那是绝对算数。再说了，人家要不是先攻下函谷关，你敢进入关中吗？如今人家可是个大功臣，你却要打人家，你办的这是什么事啊？还不叫天下人笑掉你的大牙。

项羽：我不是说我不打他了嘛，你还老叨叨什么？

项伯：我是怕你在宴会上又使性子，跟人家过不去。沛公可是个大好人，对人够意思。

〔增上〕

增：启奏大王，我劝你今天可千万别错了主意，那邦可是你的死敌。今天你要是不杀他，你就是放虎归山。以后必为心腹大患。

项王：我知道了，亚父请坐。

兵卒：报――，沛公到――

项王：让他进来。

兵卒：是。

〔沛公、良、樊哙等人上。〕沛公：项王鸿门宴，心里直发颤

良：

沛公不必担忧樊哙：有我樊哙，怕什么

沛公：罪臣邦给大王请安。

项羽：〔欠身〕哦，是沛公啊，请坐，请坐。

沛公：〔又对增施礼〕罪臣问候老先生，为老先生请安。

增：〔蔑视地〕哼！

沛公：〔对项伯施礼〕给项伯请安。

项伯：沛公何必多礼，请坐。〔对良〕也请将军坐。

〔增对项王使眼色，项王装作没看见〕

项王：二位请坐。

沛公：启禀大王，臣与将军一起攻打强，您在黄河以北作战，臣在黄河以南作战，我能先进入关中，打败国，实在是没有想到的事。我决不是与你争功绩。在这里与您相见实属意外。万望大王不要怪罪微臣。也不知是哪个小人挑拨我们君臣两人的关系，实在――

项王：那是你的左司马无伤说的，我也觉得你不是那样的人。他要是不说，我何必这样做？好了，别说这些扫兴的话了，来，为了咱们久别重逢，先干一杯。〔众人干杯〕

沛公：项王不怪之恩。让我再敬大王一杯。

增：〔对项王使眼色，项王装作没有看见。增又举起玉玦来示意，项王仍作不知。项二人对饮〕

项王：昨日家叔回来，跟我说了很多。我一听，这事也不全怪你。你到了关中，应该通报我一声。

沛公：是，是，是。我一时忙得忘记了。失礼了，失礼了。请项王恕罪〔对项王作揖〕

项王：嗨！我也不过是随便说说，那又算得了什么。既然沛公知道错了，那我们还是好朋友嘛。来，再干一杯。

增：〔再次对项王使眼色，同时举起玉玦示意项王。项王装作看不见〕

沛公：请。〔与项王又同饮一杯〕

增：〔咳嗽一声，同时举起玉玦，项王有些不快，皱一皱眉〕

项王：亚父，让我们一起陪沛公一同干一杯。

增：对不起，大王，我身体不适，要去更衣。失陪了。〔去帐外〕

〔增向远处招手，项庄上〕

项庄：军师有何吩咐？

增：本来我跟项王说好了的，要在宴会上杀掉沛公。可是项王吃不了沛公的几句好话，又不忍心下手了。你赶快进去，请求给他们舞剑助酒兴。趁机把沛公杀死在座位上。

项庄：人家是项王的客人，那样做好吗？

增：邦小儿，人格下流，野心勃勃。夺项王天下的，非他莫属。如今要趁他羽翼未丰，赶紧除掉他，否则，你们这些人都将成为他的俘虏了。试想，他是项王的死对头。他要是当了皇帝，能有你们的好吗？

项庄：那项王怪罪下来怎么办？

增：别怕，有我哪。再说项王也不是真心喜欢他，只是耐于面子。等到生米煮成熟饭了，他也就只好认了。

项庄：还是军师说得对。我马上进去。

项庄：〔入帐，施礼毕〕启禀项王，今日听说沛公来我们军中作客，我全军将士非常快乐。但军中没有可用于娱乐的歌舞，就推举我来给诸位舞一趟剑，助助酒兴，不知各位意下如何？

项羽：好吧，我也正愁没什么助兴的呢。

〔项庄开场舞剑，并渐渐接近沛公〕

〔项伯起，用身体拦住项庄〕

〔良急忙起身〕

良：启禀项王，请允许我去方便一下。

项王：将军请便。

〔良出帐，直奔樊哙处。樊哙马上凑过来〕

樊哙：里面情况怎么样？

良：唉，糟透了。刚刚你不是看见项庄进去了吗？他说要给大家舞剑助兴。那哪里是舞剑。清楚是想要取沛公的性命。

樊哙：这还了得？我得赶快进去，就是死也要和沛公死在一块儿。

良：快走！

〔樊哙直冲帐门而去。良紧跟在后面。两个卫士想挡住他，被他一手用剑，一手用盾向两边一推，都倒在地上。樊哙入帐，披着帷幕站在宴席前，怒视着项王。项庄机敏地站在项王身后。〕

项王：〔惊骇地〕请问这位客人，你是什么人？

良：回禀项王，他是沛公的马夫。名叫樊哙。

项王：真是个勇士。〔对兵卒说〕赐给他一杯酒。

〔兵卒递酒给樊哙，樊哙接过，过项王，一饮而尽〕

项王：〔很快乐〕再给他一个猪肘子〔生的〕。

〔樊哙接过来，先把盾牌扣在地上当作菜板，拔出剑来，切着吃。〕

项王：勇士，还能再来一杯吗？

樊哙：嘿，我连死都不怕，还怕多喝一杯酒吗？那王有虎狼般的心肠，杀人只怕不能杀光，给人用刑，只怕不能把刑具用尽，就是因为他太残暴了，天下的人都背叛了他。当年咱们出兵的时候，怀王曾经与各位将领约定说，谁能够先打败国，进入的人，就让他当王。现在，是我们沛公先打败国，进入，我们沛公本来是应该在地称王的。可是我们进得国，却是秋毫无犯。首先我们封闭了宫殿和仓库，又把军队退到坝上来，等待着着大王您去坐享其成。可以说沛公是功比天高，可是你却要杀掉功臣，独吞胜利果实。你这样作跟王有什么两样？你难道忘了国为什么会亡国了吗？依我看，大王你该不会这样做吧？

项王：请坐吧。〔樊哙和良并坐在一起〕

〔大家默然〕

沛公：启禀大王，我也要出去方便方便，您不介意吧？

项王：沛公请便。

〔沛公召樊哙一起出去，到兵卒歇息处，与樊哙等等一起小声商议〕

项王：都尉平。〔平从帐后出来，入帐〕

平：在。

项王：你去看一下，沛公去了很久了，怎么还不回来。酒还没有尽兴哪。

平：是。

良：启禀大王，还是让我去吧，正好我也要方便一下。

项王：那好吧。就有劳将军了。

〔平下〕〔良至沛公处〕〔增上，默默就座〕〔项羽，项伯，增三人喝闷酒〕

沛公：我们还没和项王告辞呢，这就走了，是不是有些失礼呀。

樊哙：哎呀我说姐夫，你什么时候学得婆婆妈妈的了？干大事，就不要顾虑细枝末节，行大礼就不要计较小的谦让。你想想，现在人家好比是菜刀和菜板，咱们就像那菜板上的鱼和肉。您还和他在一起泡什么，过一会儿他要是改了主意，有咱的好吗？还告什么别呀，该走咱就走吧。

良：对，我看您也还是快点儿离开吧。这是是非之地，不宜久留。咱们该道的歉也道了。该说的话也说了。再不走，恐怕要生麻烦。

沛公：那好吧。可是我走了，这里的事就只好拜托将军了。

良：为了大王，我万死不辞。

沛公：好吧。我来的时候带来了一双玉璧，想要献给项王。还有一对玉杯，要献给增。我看他们一个个怒气冲冲的，当时没敢献。你就替我献上吧。

樊哙：事不宜迟，我们快走吧。

沛公：别着急。这条道距离我们军队不过二十里，你估计我们到了自己的军队的时候，你再进去。只要回到军中，我就什么也不怕了。

〔沛公等人下〕增：我看那邦这么久没回来，可能是溜了。

项王：不会的。

项伯：不会的，他怎么会溜呢？他既然来了就不可能不告而辞。

〔良进来〕

项王：将军，你怎么去了这么久？沛公呢？

良：启禀大王，不用去看了。沛公已经喝多了，不能再多喝了。就不敢回来了。他怕回来不喝酒惹您不快乐，就先走了。让我留下来向您抱歉。这不