第二节基因在亲子代间的传递李凤春

我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。受精卵在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。精子卵细胞第二章第二节基因在亲子代间的传递提出问题问题一：基因在哪里？问题二：亲代基因如何传递给子代？问题一：基因在哪里？染色体图3洋葱根尖的细胞分裂ＤＮＡ蛋白质细胞核一、基因和染色体基因1基因2基因3一、基因和染色体基因是DNA上控制生物性状的片段基因和DNA有什么关系呢？片段1片段2片段3基因有特定遗传信息的DNA片段，控制生物的性状。观察与思考如果将人一个体细胞中的所有DNA展平，总长度约1.7米，而所有染色体的长度仅有0.5毫米，这是怎样实现的呢？

染色体、DNA和基因之间的关系？

观察与思考DNA

染色体、DNA和基因之间的关系

尝试用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、DNA、基因之间的关系细胞细胞核染色体DNA基因基因在染色体上问题二：亲代基因是如何传递给子代的？观察与思考：不同生物的染色体形态、数目相同吗？不同种生物染色体形态数目不同人类有多少对染色体？23对（个）46体细胞内的染色体是成对存在的。体细胞染色体的数目物种染色体数目物种染色体数目马32对小麦21对家蚕28对玉米10对狗39对水稻12对西瓜11对大豆20对1.不同生物染色体数目不同2.每一种生物染色体数目是一定的3.体细胞中的染色体成对存在从图表中你能得到哪些信息？思考与讨论雌果蝇的染色体数一数：雌果蝇的体细胞内有多少对染色体？看一看：成对的染色体在大小和形态上有什么特点？想一想：体细胞中的染色体是成对存在的，基因也是成对存在的吗？观察与讨论1.成对的两条染色体的同一位置颜色相同意味着什么？具有控制同一性状的基因眼皮眼皮酒窝酒窝2.控制同一性状的基因是怎样存在的？成对存在生物的某一性状是受一对基因控制的.成对的基因位于成对的染色体上

一个没有生育能力的人，他的基因能传递给下一代吗？亲、子代间基因的传递必须通过什么过程才能实现？生殖过程—受精作用二、基因在亲子代间的传递规律

46+46=9292+92=184……父母子子媳孙1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2对染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？1890年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。这就是以后要说的减数分裂！生殖细胞分裂准备分裂的细胞生殖过程中染色体的变化AaaA来自父方来自母方受精卵二、基因在亲、子代间的传递新个体23对23对？23条卵细胞父母？精子生殖过程中染色体发生了怎样的变化？23对23条23条？染色体数目减半受精卵生殖过程中染色体的数量变化新个体？23条卵细胞父母？精子先减半后恢复？思考：生殖过程中，染色体的数量发生了怎样的变化？完成精子、卵细胞及受精卵中的染色体贴图受精卵生殖过程中染色体的行为变化新个体？23条卵细胞父母？精子先减半后恢复？假设父母双方都含有两队染色体，完成贴图从图中你看出了什么？生殖细胞中染色体的数量是随便减少的吗？形成精子的细胞（23对）形成精子（