2022-2023学年湖北省黄冈市英山县杨柳中学高二生物下学期期末试卷含解析

2022-2023学年湖北省黄冈市英山县杨柳中学高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.不具有膜结构的细胞器是A．高尔基体

B．染色体

C．内质网

D．核糖体参考答案：D2.下列有关细胞呼吸的叙述中，正确的是（

）

A．是否产生CO2是需氧呼吸和厌氧呼吸的主要区别

B.细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体的两层膜

C．高等植物进行需氧呼吸，不能进行厌氧呼吸

D．仓库中贮存的风干种子不能进行细胞呼吸参考答案：B3.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是

（

）

A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞

B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关

D．细胞5属于保留分裂能力的细胞参考答案：B4.某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2（1hm2=10000m2），统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查．所得到的调查数据如下表：

捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数初捕50502822重捕50103218以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是（）A．此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度B．田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低C．综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（♀/♂）约为7：2D．该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2参考答案：D【考点】估算种群密度的方法．【分析】标志重捕法只适用于运动能力较强和活动范围广的动物，调查土壤动物物种丰富度的方法是取样器取样法．种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数．【解答】解：A、由于土壤动物活动能力强（不适合样方法）、身体微小（不适合标志重捕法），一般采用取样器取样法调查土壤中小动物物种的丰富度，A错误；B、种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数，若田鼠更难捕捉，则标志后重新捕获数减少（因为不容易被捕），因此统计的种群数量增大，大于实际的种群密度，B错误；C、根据调查数据无法确定该田鼠种群的性别比例，C错误；D、该地区田鼠的平均种群密度约为50×50÷10÷2=125只/hm2，D正确．故选：D．5.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是(

)A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制参考答案：D6.如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。下列环境变化和激素对应正确的是A．过度饥饿——胰岛素

B．饮水过多——抗利尿激素C．温度过高——甲状腺激素D．食物缺碘——促甲状腺激素参考答案：D7.“基因身份证”是指（

）A．记录个人某些基因资讯的证件

B．能够提供个人完整遗传信息的证件C．能够证明个人全部基因结构的证件

D．用于进行遗传咨询和基因诊断的证件参考答案：A8.（2015·上海卷）植物根部有向着背光侧生长的特性。将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培（空气湿度完全满足幼苗的生长需要），装置如图8所示。一段时间后，幼苗的生长方向最可能是A.B.C.D.参考答案：B幼苗的根部对生长素的敏感度比芽部对生长素的敏感度强，在重力作用下，根部的生长素往下侧运输，下侧生长受到抑制，上侧生长受到促进，又因为根部有背光生长的特性，单侧光照在左侧，使左侧生长受到促进，右侧生长受到抑制，综合两种作用，根部表现为向右下方生长；同样，由于重力的存在，茎的近地侧生长素浓度较高，但由于茎对生长素的敏感度较低，近地侧生长表现为促进作用，且大于原地侧，使幼苗的顶端向上生长，又由于单侧光的影响，顶端向下运输的生长素分布不均，所以右侧生长速度大于左侧，表现为向光弯曲，综合表现为幼苗顶端及茎向左上方生长，故本题正确答案为B。9.下列有关生态工程的描述错误的是A．生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系B．中国农民实施的“无废弃物农业”所包含的生态学原理是物质的循环再生C．在林业工程建设时要考虑系统的整体性原理，防止“前面造林，后面砍林”D．我国南方水地区的桑基鱼塘模式体现了系统的结构决定功能的原理参考答案：C10.下列不可作为基因工程中的标记基因的是

A．抗性基因

B．发光基因C．产物具有颜色反应的基因

D．贮藏蛋白的基因参考答案：D11.下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是

A.生态系统依赖于外界能量输入

B.依靠自我调节实现生态系统稳态C.自然生态系统常常趋向于稳态

D.营养结构越复杂，恢复力稳定性越强参考答案：D12.关于生态系统的组成成分的叙述，正确的是①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者()A.②B.②③C.③④D.②⑤参考答案：A试题分析：分解者：指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。硝化细菌不是分解者，①错误；生产者：能利用光能或者化学能合成有机物的过程，如大部分植物和一些光合细菌；属于自养型；②正确；菟丝子是植物，但不是生产者，③错误；消费者：利用他人有机物合成自身有机物的个体，大部分的动物等；有些动物是分解者，如蚯蚓④错误；⑤异养型生物还可以是分解者，错误。故选A考点：本题考查的是生产者、分解者、消费者的种类点评：对于此类试题，学生应识记常见生产者、分解者、消费者的种类13.RNA是重要的生物大分子，下列生理活动中与RNA功能无关的是(

)A．是蛋白质合成的模板

B．作为蛋白质合成时氨基酸的运载工具C．是原核生物的遗传物质

D．催化细胞内某些化学反应参考答案：C14.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会：A.大于7.35～7.45

B.远小于7.35～7.45

C.维持在7.35～7.45

D.稳定在3～4参考答案：C15.光合作用大致可以分为光反应和暗反应两个阶段，第一阶段在__________进行；第二阶段在__________进行。参考答案：

(1).叶绿体类囊体薄膜上

(2).叶绿体基质光合作用大致可以分为光反应和暗反应两个阶段，第一阶段在叶绿体类囊体薄膜上进行；第二阶段在叶绿体基质中进行。16.下图为某哺乳动物生殖过程示意图（a为精子，b为卵细胞，c为体细胞），下列相关叙述中，不正确的是（）A．动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖B．动物个体②的产生方式表明，高度分化的动物细胞的细胞核也具有发育为完整个体的潜在能力C．按照动物个体②的产生方式，后代的性别比仍为1：1D．产生a、b、c三种细胞的方式中，仅c为有丝分裂参考答案：C【考点】61：细胞的减数分裂；69：受精作用．【分析】分析题图：图示哺乳动物生殖过程，其中a为精子，b为卵细胞，c为体细胞．动物个体1是通过体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植形成的，属于有性生殖；动物个体2是通过核移植、早期胚胎培养和胚胎移植形成的，属于无性生殖．【解答】解：A、动物个体1是由受精卵发育而来的，属于有性生殖，2是通过细胞核移植技术产生的，属于无性生殖，A正确；B、动物个体2是通过细胞核移植技术产生的，表明高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力，B正确；C、按照动物个体2的产生方式，后代的性别由供体的细胞核决定的，C错误；D、a、b通过减数分裂产生的，c细胞是通过有丝分裂产生，D正确．故选：C．【点评】本题结合图解，考查受精作用、核移植等知识，要求考生识记核移植的原理、过程，明确核移植属于克隆技术；识记受精作用过程，能结合图解准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．17.下列可用于鉴定脂肪的试剂及反应呈现的颜色是（）选项检测物质使用试剂颜色A葡萄糖苏丹Ⅲ橘黄色B淀粉双缩脲试剂紫色C脂肪斐林试剂砖红色DRNA吡罗红红色A．A B．B C．C D．D参考答案：D【考点】1K：检测还原糖的实验；1E：DNA、RNA在细胞中的分布实验；1P：检测脂肪的实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．【解答】解：A、脂肪用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色，A错误；B、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，B错误；C、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，C错误；D、甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色，D正确．故选：D．18.下列关于动物激素在生产、生活实际中的应用，其中正确的是A．要促使亲鱼的卵和精子的成熟，一般给鱼注射性激素类药物B．养蚕时，可以在桑叶上喷洒保幼激素类似物，以推迟作茧时间C．运动员服用人工合成的雄性激素类似物，以促进肌肉的生长D．人工合成的性激素类似物，可用于计划生育、控制人口参考答案：B19.在动物细胞培养中，有部分细胞可能在培养条件下无限制地传代下去，这种传代细胞称为（

）A.原代细胞 B.传代细胞 C.细胞株 D.细胞系参考答案：D【分析】原代培养：从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞。初次培养称为原代细胞培养。传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为传代培养。细胞株：原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到40～50代，这部分细胞称为细胞株。细胞系：细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系。【详解】原代培养一般传代1～10代，A错误；传代培养过程中一般细胞可连续分裂10-50代，B错误；原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到40～50代，这部分细胞称为细胞株，但遗传物质并没有发生改变，C错误；细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系，D正确。【点睛】易混点：细胞株和细胞系的区别，前者遗传物质并没有发生改变，细胞不能无限增殖；后者遗传物质具有癌变特点，可无限增殖。20.关于右图中DNA分子片段的说法，正确的是

A．把DNA分子放在含15N的培养液中复制3代，子代中含15N的DNA分子占总DNA分子的7/8B．碱基A+C与T+G的比例的不同导致DNA分子的不同C．该DNA分子片段中，G-C碱基对含量越高，DNA分子结构越稳定D．若该DNA分子片段转录形成的mRNA含61种密码子，则最多决定61种氨基酸参考答案：C21.XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1∶1，原因是（

）A．雌配子数∶雄配子数=1∶1B．含X的配子数∶含Y的配子数=1∶1C．含X的卵细胞数∶含Y的精子数=1∶1D．含X的精子数∶含Y的精子数=1∶1参考答案：D22.2008年1月我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是①体温下降

②机体耗氧量降低

③皮肤血管收缩

④体温调节中枢兴奋性增强

⑤甲状腺激素分泌量增加

A.①③④

B.①④⑤

C.②③⑤

D.③④⑤

（

）参考答案：D23.人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是（

）A．寒冷时出现寒颤B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加参考答案：B略24.在生物遗传育种的过程中，能产生新基因的是()A．用杂交育种方式获得矮秆抗锈病小麦优良品种B．用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜C．一定剂量的γ射线引起变异获得新品种D．用六倍体普通小麦的花药培育单倍体小麦植株参考答案：C25.如右图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点(为10－10mol·L－1)，下列有关描述正确的是

A．在FC的范围内均能促进生长B．AD属于生长抑制范围C．b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D．在太空中(重力为0)，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长参考答案：A26.动物细胞融合技术最重要的用途是（

）A.制备单克隆抗体 B.制备大量动物细胞C.制备胚胞 D.成功进行细胞核移植参考答案：A【分析】动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞。【详解】动物细胞融合技术最主要的用途是制备单克隆抗体，即将骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞融合成能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，A正确；制备大量的动物细胞利用的是动物细胞培养技术，B错误；制备胚胎主要运用了体外受精技术和早期胚胎培养等技术，C错误；在进行细胞核移植过程中，主要运用了核移植技术、动物细胞培养技术等，没有利用动物细胞融合，D错误。27.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下表。其中花卉根细胞吸收最少的离子是

(

)

(A)Ca2+

(B)SO42-

(C)Zn2+

(D)H2PO4-离子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO42-Zn2+培养液浓度(m·mol/L)11O.25121O.251

参考答案：C28.酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的共同终产物是A．二氧化碳

B．水

C．酒精

D．乳酸参考答案：A29.大豆的白花和紫花为一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花＋110白花③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花＋107白花A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④参考答案：B试题分析：紫花×紫花→紫花，亲代子代性状一致，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以无法判断显隐性关系，①错误；紫花×紫花→紫花+白花，紫花与紫花杂交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，②正确；紫花×白花→紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，③正确；紫花×白花→紫花+白花，可能是Aa（紫花）×aa（白花）→Aa（紫花）、aa（白花），也可能是aa（紫花）×Aa（白花）→aa（紫花）、Aa（白花），所以无法判断显隐性关系，④错误，综上所述②和③可以判断出显隐性关系。考点：本题主要考查显隐性的判断的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。30.鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪，观察DNA、RNA在细胞中的分布所用实验材料较合理的一组是A．韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮B．梨、鸡蛋清、花生子叶、人口腔上皮细胞C．苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮D．番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞参考答案：B31.小流域综合治理生态工程运用的原理包括（

）①物质循环再生原理

②协调与平衡原理

③整体性原理④工程学原理

⑤物种多样性原理A、①②③④⑤B、②③④⑤

C、①②③④

D、②③④参考答案：D32.右图为生态系统碳循环模式图，有关分析错误的是()A.f表示大气中的二氧化碳库B.该图中有三条食物链C.图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物D.碳以有机物的形式由a传到b参考答案：B33.下列关于动物体内神经递质和激素的叙述，错误的是A．递质和激素发挥作用后均失去活性

B．有些神经细胞可以分泌激素C．神经细胞释放的神经递质需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞参考答案：C34.下图为某同学对植物叶绿体中色素分离的结果，其中所标记的色素名称或颜色正确的是（

）参考答案：C35.下表所示为五类植物激素的部分生理效应(+：促进作用-：抑制作用)。下列叙述错误的是

种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素／++-+赤霉素+++--细胞分裂素+-+-／脱落酸-／／+／乙烯／／-+／A．同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同B．在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素C．表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果D．解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法参考答案：D36.种群最基本的数量特征是（）A.年龄组成

B.出生率和死亡率

C.种群密度

D.迁出和迁入参考答案：A37.下列关于蛋白质功能的举例不合理的是（）A．调节作用﹣﹣﹣受体 B．催化作用﹣﹣﹣酶C．运输作业﹣﹣﹣血红蛋白 D．免疫作用﹣﹣﹣抗体参考答案：A【考点】17：蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，有的蛋白质具有运输功能，有的蛋白质具有进行进行信息传递、调节机体生命活动的功能，有的蛋白质具有免疫功能等．【解答】解：A、受体体现了蛋白质的信息传递功能，胰岛素体现了蛋白质调节机体生命活动的功能，A错误；B、大多数酶的本质是蛋白质，体现了蛋白质的催化功能，B正确；C、血红蛋白具有运输血液中氧气的功能，体现了蛋白质的运输功能，C正确；D、抗体体现了蛋白质的免疫功能，D正确．故选：A．

38.小鼠体内的下列生理过程，能使ADP含量增多的过程有（

）①小肠上皮细胞吸收乙醇进入血液的过程

②肝细胞线粒体基质中产生CO2的过程③胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程

④细胞有丝分裂后期的染色体移向两极的过程A．1个

B．2个

C．3个

D．4个参考答案：B39.肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的一种细菌毒素蛋白，它能阻遏乙酰胆碱释放，从而起到麻痹肌肉的作用．美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果．肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是（）A．抑制核糖体合成乙酰胆碱 B．抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合 C．抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除 D．与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，阻止肌肉收缩 参考答案：B【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构． 【分析】突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成，突触前膜释放神经递质，进入突触间隙，突触间隙的神经递质与突触后膜上的受体结合引起突触后膜通透性改变从而发生膜电位的变化，使下一个神经元兴奋或抑制． 由题意可知，肉毒杆菌毒素的作用是阻遏乙酰胆碱释放，从而起到麻痹肌肉的作用．而神经递质存在于突触小泡中，突触小泡与突触前膜融合后，以胞吐方式将神经递质从突触前膜释放到突触间隙中，因此肉毒杆菌毒素主要影响突触小泡与突触前膜融合，从而达到阻遏乙酰胆碱的释放． 明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断． 【解答】解：A、乙酰胆碱不是蛋白质，不是在核糖体上合成，肉毒杆菌毒素是阻遏乙酰胆碱释放，A错误； B、乙酰胆碱是突触前膜通过胞吐方式，从突触小泡中释放出来的，所以肉毒杆菌毒素能抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合，B正确； C、肉毒杆菌毒素如果抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除，则突触后膜持续兴奋，C错误； D、肉毒杆菌毒素只阻遏乙酰胆碱释放，不与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，D错误．故选：B．【点评】本题考查的知识点是突触的结构和功能，兴奋在突触上的传递，属于基础题．分析题干获取有效信息是解题的突破口，对于突触结构和功能的理解和应用是解题的关键．40.芦花鸡的羽毛（成羽）是一种黑白相间的斑纹状，但在雏鸡阶段的绒羽为黑色且头顶上有一个黄色斑点。控制芦花的基因在Z染色体上，芦花对非芦花是显性。养鸡场为了多养产蛋母鸡，要大量淘汰公鸡，你建议如何配种来达到这个目的

A．芦花母鸡×非芦花公鸡B．芦花公鸡×非芦花母鸡C．芦花母鸡×芦花公鸡D．非芦花母鸡×非芦花公鸡参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在体外完成受精，并在试管中培养使其发育到如图所示的时期，再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿．它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径．据此回答：（1）“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是A．有性生殖

B．组织培养C．克隆技术

D．基因工程（2）人的受精卵通过卵裂，逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织，并进而形成器官和系统．从细胞水平看，卵裂的分裂方式是

．（3）该图示时期是胚胎发育的

期．（4）该时期的

将来发育成胎儿的各种组织，而沿透明带内壁扩展和排列的个体较小的细胞称为

，将来发育成

．（5）“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术？（填序号）

．①体外培养

②人工授精

③胚胎移植

④核移植（6）要得到“同卵双胞胎”，除上述技术外，理论上还需采用的技术是 ．参考答案：（1）A

（2）有丝分裂

（3）囊胚（4）内细胞团

滋养层细胞

胎膜和胎盘（5）①②③（6）胚胎分割技术【考点】S5：胚胎移植．【分析】试管婴儿是指人的卵细胞和精子在体外完成受精作用，发育到早期胚胎的一定阶段，再移入到母体子宫内继续发育到足月诞生的婴儿，由于受精过程和早期胚胎发育通常在试管中完成，所以叫试管婴儿．试管婴儿只是实现了在体外的受精过程，精子和卵细胞分别来自父母双方，因此属于有性生殖，而动物克隆则是遗传物质几乎全部来自提供细胞核的一方，因此试管婴儿技术属于有性生殖，而动物克隆则属于无性生殖．【解答】解：（1）“试管婴儿”技术应用了细胞培养、体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术，属于有性生殖．故选：A．（2）卵裂期的分裂方式是有丝分裂．（3）该图有内细胞团和滋养层，可以推断此时期是胚胎发育的囊胚期．（4）囊胚的内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，而沿透明带内壁扩展和排列的个体较小的细胞称为滋养层细胞，将来发育成胎膜和胎盘．（5）“试管婴儿”技术应用了细胞培养、体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术．故选：①②③（6）可以将囊胚，均等切割成两等分，可以得到“同卵双胞胎”．【点评】本题以培育“试管婴儿”为例，考查了体外受精、胚胎移植、核移植等相关内容，做该题的关键是熟练掌握试管婴儿技术的过程和原理、熟悉掌握胚胎移植和胚胎分割的理论知识．42.（5分）下图为