教育信息的写作技巧

教育信息的写作技巧南平市教育局办公室钟音（

2009年5月26日）I■■教育信息的概念我们通常所说的教育信息是扌旨由教育行政部门、学校采集，通过特定载体（如《南平教育信息》、南平教育信息网站等）反映与教育行政管理、教育教学活动相关的文稿。它是领导所不了解的有价值的、客观情况的反映。层次高的信息是对原始信息的归纳、综合，是各级领导科学决策的重要依据。“■信息的特点和作用特点：一是具有指导性。从某种意义上说，信息是正式公文的补充,其指导作用显而易见。二是具有真实性。真实是信息的生命，信息的来源较为正统，而且在编发时一般要经过三次审核，因而可信度比较高。三是具有时效性。及时、迅速是信息的又一鲜明特点。信息一般不登载时过境迁的内容。作用：信息是沟通上下关系的桥梁和渠道，其作用、效果往往是大块头的报告所不能取代的，它具有宣传、协调、交旦流和引导的作用。概括起来是八个字两句话：“下情上达，上情下达”°H.信息的特点和作用"JU下情上达。邓小平说,信息确实很重要。做管理的人没有信息,就是鼻子不通，耳目不灵”。通过信息这一最便捷的载体,能使领导机关随时掌握和了解基层发生的新情况和出现的新问题，了解基层具体工作的运行进展情况，了解师生、群众关心的热点难点问题，了解基层解决不了的实际问题。上情下达。同样，通过信息这一最快速的途径，能把上级决策意图及时传达到基层之中，便于基层及时了解上级部门的重要工作思路、工作部署、工作举措。同时，也便于学校之间横向交流，互通情况，取长补短。信息的来源必须找信息。等信息不行,

发现信息点是关键,而灵敏的信息意识又是寻找和发现信息点的关键。15条采集信息的途径：文件堆里挖信息；翻阅材料筛信息；讲话稿中捡信息；领导口中理信息；联系上下摸信息；会议之中捕信息；参与活动追信息；重大事件抢信息；深入基层拾信息；关注新闻抓信息；掌握规律掏信息；情况反馈传信息；跟踪问效知信息；与外联系通信息；利用网络选信息。信息就在我们的实际工作中，只要我们信息员勤奋加刻苦，敏锐而深入，还会拓展出更多的渠道来，也一定会发现信息取之不尽，用之不竭。信息编写的要领编写信息要求做到主题突出、中心明确、层次清楚、文字精炼，尽可能做到简明扼要、深入浅出。1、迅速确定主题。一条信息，编写的目的是什么？要让决策者了解什么？这些问题是编写信息时首先要搞清楚的。信息工作人员确定信息点时，必须要有较高的立足点，要站在学校和上级部门的角度来考虑问题，看这条信息有用没用，需要不需要上报。另外在编写时，一条信息只体现一个主题。因为信息的主题范围越小，就越有利于把事情和问题说清楚，说透彻。“■信息编写的要领■I

■2、巧妙设计结构。设计信息结构就是对信息素材的组合。结构合理，信息就会中心突出，条理清晰。一是以时间先后为顺序，这种结构多用于反映事件的信息。（多是动态信息）如，庆典活动、会议报道等。二是以逻辑为顺序。如发生一起严重安全事故的信息，编写顺序是这样安排的:某月某日，某校发生一起严重安全事故，损失多大；引起事故的原因；事故的经过；处理结果。在这则信息中，时间顺序与逻辑顺序是交叉运用的。3、精心制作标题。信息的标题是吸引决策者关注的关键所在，也是整个信息的中心。它要求简洁明快，一语破的。信息标题一般不用引题，多用单句实题，使人一目了然。如：“省委组织部下派村支书给大横上楼小学带来福音”、“政和县破解留守生管理难题有四招”、“扬真小学德育与互联网并行”、“六旬美籍华人携女山城义教”，等等。目前在实际编写中，许多人把标题放据在正文前面作为首句，以增强信息的精炼性。“■信息编写的要领邵武卫闽小学迎接黄金周不忘留守孩一是在节日前召开留守儿童座谈会，详细了解留守儿童的假期学习生活安排情况，并提出指导性建议；二是组织班主任和任课

教师在节日期间走进家庭、社区对留守儿童各方面情况做一次调1:1研，特别要求班主任给留守儿童家长通一次电话，交流关爱孩子的C3

有效

举措；三是在节日期间为留守儿童开放学校图书室、电脑室、体育

活动场所，丰富节日生活，还安排专人做好组织、接送工作；四是

指导留守儿童给爸爸、妈妈写一封信，交流感情并汇报自己开学以

来的学习生活情况；五是请留守儿童到老师家做一次客，感受身边

的人对他们的关爱。信息编写的要领4、写好信息主体部分。信息的主体部分，是信息所反映事物的叙述和说明，是所表明观点的依据。写好信息的主体部分，一是要做到条理清晰，层次清楚，材料运用精当；二是做到文字简炼、准确，既不拖沓，也不含混；三是加强综合分析和提炼，抓住带有全局性、政策性、倾向性的实质问题，这样才能写出有指导价值、有典型意义的信息。5、核实。信息写好以后，不要急于发稿，应对内容再认真核对,这一环节，是信息编发的最后一道关卡，差之毫厘，失之千里,稍有差错就会带来工作失误。因此，信息工作人员在处理这一关时切不可有差不多的心理，贪图省事。写信息稿的要求概括为六个字：新、实、准、快、精、深。新，是指在时间上是最近的，在内容上是新鲜的或独特的，这是信息命中的关键。虽然学校所从事的都是教育教学工作，但由于管理者的不同，学校的校情、生情不同，在具体的工作中势必各有侧重。只有注重挖掘本校工作的亮点，聚焦改革发展中的难点，采集领导关注的热点，做到人无我有，人有我优，人优我特，不写别人报过的信息，不写没有特色的信息，要注重挖掘和提炼带有新观点、新角度、新精神，具有参考价值的信息。写信息稿的要求扬真小学让安全教育插上艺术的翅膀近日，扬真小学借助剪纸艺术载体积极组织学生创作平安卡，深入

社区开展安全知识宣传教育活动，深受孩子们的喜爱和社区居民的欢迎。结合安全教育月活动，该校各中队辅导员指导学生在剪纸课上创作平安

卡，写上安全警示语，并利用班队课时间组织学生上社区把自己制作的

平安卡送给司机、过往行人、店铺老板和社区居民。针对校园周边居民

养狗现象，该校组织队员创作、发送平安卡，在社区内广泛宣传安全养

狗的知识和养狗的危害性。平安卡赠送活动，不仅得到社区居民的认可，也让学生在创作美和赠送美的过程中，得到艺术的感染和熏陶，快乐地

接受安全教育。写信息稿的要求武夷山旅游职业中专将课堂“搬到”景区近日，武夷山旅游职业中专把导游专业教学课堂“搬到”景区,近

200位旅游服务与管理（导游）专业同学在武夷山景区实景上课。此举已成为该校推进专业教学、强化技能培养的一个常规。武夷山旅游职业中专紧贴经济办学，面向市场育人，不仅重视文化基础课、专业理论课的教学，更注重对学生专业技能和实践能力的培养，积极创新课堂教学模式。该校张古文校长介绍说，近年来该校充分利用身处武夷山景区的得天独厚的优势，针对旅游类专业的培养目标，不断探索现场教学、开发教学资源的途径，通过将“导游课堂搬到景区”、“茶艺课堂搬到茶厂”等教学形式，强化实践性教学环节，让学生在实景教学中掌握精湛娴熟的专业技能。写信息稿的要求实，是指信息内容要真实，它是信息的生命。“实”有两层意思：一是反映的事情必须是实事，确有其人其事；二是事件发生的程度，在语言表达上必须实事求是，不能有任何虚构的事实和夸大或缩小的情况发生，真正做到有喜报喜、有忧报忧，“喜”与“忧”并存，“成绩”与“短点”同在。此外，信息要反映出实在的内容，要做到实之有据，以事论理，最大限度发挥信息的指导作用。准，是指准确无误地收集、整理信息。一是收集反馈信息力求准确无误，不道听途说、不扑风捉影。二是反映事情坚持综合分析，力求揭示本质；三是提供信息对路，恰到好处，及时为领导提供掌握适时适量的信息。这是信息录用的前提。写信息稿的要求厢区切实为农村教师办好事办实事一是解决特殊问题。围绕教师队伍中精神异常、长期患病、慢性传染病等现象，协调各职能部门，向区政府建议对精神异常和长期患病等人员提前退休按原工资100%计发。二是增加职称职数。区教育局通过积极协调，下达中级职Pt

数121个（其中农村占60.3

%）,

高级职数32个（其中农村占50.6%），倾斜解决农村教师职称问题。三是给予生活

补贴。积极协调财政部门，拟对山区教师进行补贴方案：对在常太镇任教的非常太籍教师、常太籍跨村任教教师和在东海镇坪洋小学任教的外村籍教师进行补助，每年补助10个月。四是改善住房条件。根据全区U!农村中小学教师住房条件较差的现状，上半年，通过积极协调，争取资金，在建设农村学校宿舍楼中设计一房一厅一卫或二房一厅一卫的教师宿舍，在为教师创设优美整洁工作、生活环境的同时，努力解决教师的住房困难问题。写信息稿的要求邵武市六千寄宿生吃上“营养餐”6月1日开始，邵武市农村义务教育阶段6018名寄宿生吃上了政府免费提供的“营养餐”。一是邵武市毎年投入72.22万元财政专款，对农村义务教育阶段寄宿生实行用餐补贴。寄宿生每人每周补助3元，其中，4天免费提供1份青菜，1天免费提供1份肉。二是市政府每年拨出18万元专款，对350名特别贫困学生给予生活补助。对低保户子女、革命烈士后裔、福利院儿童、特殊学校学生这四类特别贫困的学生实行生活补助，贫困小学生每人每年共补助450元，贫困中学生每年每人补助600元，扣除统一提供的青菜和肉所需经费，剩余资金由学校按月用菜票形式发放到学生手中。三是各校根据实际，结合

“菜园子”工程，发动学生动手种蔬菜，用自己亲手种的新鲜蔬菜补充伙a

食。写信息稿的要求顺昌县实施“寄宿生温馨工程”成效显著2006年，顺昌县制定了“寄宿生温馨工程实施方案”,明确提出了“三热”目标：洗有热水、吃有热餐、睡有热炕.为此，该县结合农村撤点并校和中小学危房改造，把农村寄宿制学校学生宿舍、食堂等设施建设作为重点，投入资金2868万元,改造、新建了一批学生宿舍、食堂与餐厅，仅新建寄宿生宿舍就达16幢.经过3年的努力，寄宿生在校如在家由“梦幻”变成“现实”°（1）在热水方面，该县寄宿校配备设施因地制宜，共分4种方式供应热水：一是锅炉供水，学生提热水洗澡；二是电热水器供热水；三是太阳能供热水；四是太阳能与电热水器配合供热水。大历中学便实现了由太阳能供应热水，每天产生热水4.5吨，可供150多人使用。这种热水系统系微电脑全自动控制，每天分4个时段准时将热水通到每间宿舍的卫生间,解决了学生用热水的难题，也节省了能源和开支。（2）在吃饭方面，该县按学生自愿原则实行配餐制，即寄宿生每月交100元和30斤大米，学校则每天给寄宿生提供三餐热饭。早餐一般为牛奶、鸡蛋、面包等，而中餐和晚餐均为现做的两荤一素和一份汤，米饭不够吃可再添。（3）在睡觉方面，各校宿舍明亮通风，门窗安装了窗帘，夏天则会装上纱窗，床铺为铁制高低架床，学生一人一铺，高低年级学生搭配住宿。各校生管教师要经常深入宿舍检查被子的暖和情况，冬天免费为低保家庭的孩子添置被子和垫被。写信息稿的要求快，是指生成信息快、传递信息快，不拖延、不积压、讲时效，同样一件事，你抢先一步，可能被录用，如果滞缓半拍，很可能被打入冷宫。信息就像山里的药材，适时是宝，过时是草。如：一条有价值的信息因没能及时编发而延误，变成“明日黄花”O精，是指文字简炼、篇幅短小精悍。一是内容要精。一则信息要集中反映

一个主题、一项内容。二是文字要精。信息要求文字准确精炼,观点鲜明，直接叙述，摆出客观事实，表明意见或建议，用最简洁的语言表达完整

的内容。比如动态类信息要有时间、地点、人物或单位、事件事由等要

素；经验类信息要有具体做法、效果等要素；问题类信息要有问题、原

因及解决办法等要素。三是信息数量要精。要看准时机、把握火候，争

取做到采写一篇、成稿一篇，上报一篇、采用一篇。写信息稿的要求深，是指反馈的信息在内容层次上要有一定深度。信息是为决策服务的，观点俗套，文字粗糙的信息，肯定打动不了编者,更吸引不了读者，命中率也就无从谈起。一是要根据决策需求和重点工作,

深入调查研究，拿出有分析、有观点、有建议的信息；二是从大量信息资料中来分析、挖掘，揭示信息的内涵，以实现信息从氐层次到高层次的升华和增值。避免易犯的常见病1、穿靴戴帽，言之无物。这是信息釆编中的一个常见病、多发病，也是编者最为忌讳和头疼的事。大家知道，一条有价值的信息，应

当条理清晰，虚实结合，言之有物。我们有的信息之所以“大雾天

放鸽子”有去无回，症结就在于空洞说教太多，实际工作内容缺少，有骨头没有肉。一条信息，二三百字，没有必要大观点套小观点，

甲乙丙丁、ABCD,实属画蛇添足。也无需太多描述性的语言和华丽的修饰性的文字。J蒲丝圜犯的常见病2、视野不宽，触角不长。搞信息需要眼观六路，耳听八方。在采编信息时，不能眼睛只是盯着鼻尖，习惯于拣那些芝麻绿豆的小事，有的甚至报送学校工会组织的一次垂钓活动，这样的131，▲,信息对全局工作毫无指导意义，势必石沉大海，不会被录用。3、布局不当，全篇皆输。有的信息员喜欢在开头罗列一大堆背景材料，而把最有信息价值的事实夹在文章的中间，这是布局之大忌，谋篇之失策。信息的一个鲜明特点在于开门见山，单刀直入，必须

把新近发生的事实写在前，背景材料最好不用或少用。如果一篇信

息有若干个观点构成，在谋篇布局时，也应把最新颖最有说服力的

观点排在前面。“■几种信息的写作要领♦决策反馈性信息。贯彻落实上级重要会议精神的全盘部署、对上级重大改2•

•革举措出台后的反映、对重大部署执行结果的反馈。♦经验性信息。已经取得显著成效的经验，得到普遍认可的。♦领导言论性信息。肯定性讲话和指导性言论。（会议、调研和检查等信息）♦问题性信息。也称负面类1信:1

息，是指反映工作中存在的问题以及带有倾向性、苗头性问题的信息。负面类信息是客观存在的，是领导决策不可缺少的参考资料。要主动及时反映本校工作在落实和进展中，出现的问题、矛盾和困难，以及解决问题的意见和建议。写作上要求：一是要专题专报，观点明确。二要弄清情况，吃透实质。三要适度把握定性定量。定量分析要避免夸张式的虚报，定性分析要揭示事物的本质。四要巧选角度，讲究艺术。五是信息反馈务求深入。可及时跟踪续报。种信息的写作要领建议性信息。建议性信息是为领导服务最直接的一类信息，很受领导欢迎。挖掘和写作这类信息是我们工作的一个重点和难点。它一般应包括提出问题、分析问题、解决问题三个部分。提出的问题不宜大，应当是比较具体的问题；分析问题要力求条理清楚,理由充足，切中要害，为提出建议作好铺垫；解决问题要提出具体可操作的建议，力戒原则笼统，力戒对现行政策措施重复，符合这一条件就是一条可发的好信息。丄堕信息的写作要领决策反馈性信息t73

南平三中与南平五中合作办学携手共进为优化教师队伍结构，实现携手共进目标，今秋南平三中、南平五中实行合作办学，建立行政班子和教师“双向交流”等制度，着力0建设一支高素质、专业化的教师队伍，以提升教育教学质量。一是实行同一校长管理制度。由三中校长石清辉（全国模范教师、省特级教师）兼任五中校长，行政班子相互学习、相互借鉴，两校采用相同的管理制度，相关部门定期召开交流会议；每月由校长主持召开一次联席会议（两校常务副校长、各处室主要负责人等7人组成），具体研究两校日常工作，协调管理事务，部署学校工作。二是实行教师“双向交流”制度。每学年七年级互派一套教学人员到对方学校教学，八、九年级根据学科余缺情况互派教师，同时制

订-考i

核办法和激励措施，对“双向交流”教师进行全方位评价。秋季开学，两校近20位教师参加“双向交流”，为各自学校的发展注入了新种信息的写作要领每月问靈课同、年主校萋，冬每研，两大两；，操L，教动中加主考一中•，色戕流学活集，班和择五理特意合胜交教周，学行理备管拿联强和究开题基管基的办竞训朋比研公问促。任三充生作生军坎评，童聲王T—度教班作教对现强新卜统进次学以抓中工轻强展增级统羣一教，齐三育年加，以年

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蕾，年舌考段及期大共启鶴年定题学教改一年富任定生到开丄堕信息的写作要领领导言论性信息省教育纪工委书记刘宏伟到我市检查高考准备工作5月17日至190,省教育纪工委书记刘宏伟到我市检查高考准备工作，并深入建瓯市、浦城县查看了考点，了解各项工作准备情况。鉴于

2006年建瓯市受特大洪灾的影响延期高考的原因，刘宏伟书记对建瓯市今年的考点分布和高考防汛应急预案制十分重视，在看完预案和了解了考点情况后，他强调指出，要全力以赴认真做好各项准备工作,特别是要做好高考期间有汛情的准备，进一步完善防汛应急预案，确保高考安全、有序地进行。检查工作结束后，刘宏伟书记对我市的高考各项准备工作进展情况表示满意。张文铃局长到浦城永兴镇永平村调研亠3月3日，市委教育工委常务副书记、市教育局党委书记、

教育局局长张文铃在浦城县教育局长庄怀庭的陪同下，到浦城永兴镇永平村进行社会主义新农村建设调研，看望永平村下派村£书周其祥同志。在永平村，张文铃局长认真听取了周其祥同志同的工作汇报

和镇党委书记的情况介绍，对村里的工作给予充分肯定和高度评

价，就做好才扌里的工作强调：一要围绕“发”字做工作，要多

抓项目，发展经济，抓好工业项目、农业项目、社会项目，让集

体得利益，百姓得实惠；二要围绕“新”字做工作，要立足社会

主义新农村建设，抓好文化建设、环境建设、整治村容村貌；三

要围绕“先”字做工作，领导要走前头，党员要起先锋模范作用，下派村客书要有奉献精神，努力工作，要留下一些成果；四围绕

“帮”字做工作，立足本村，命US

助社会主义新农村建设上新台阶，争取多个项目，对村经第建设和社会发展给予扶持。张局长表示，将拨出一定资金，扶持村小学校加强基础设施建设。种信息的写作要领信息延平区实验小学构建积极向上的校园P15文化一是唱响一首歌。“我们是山城的小百合……”每天学生踏进校园时，总能听到这首活泼、昂扬，充满进取精神的歌曲，这是该校的校歌《我是山城的小百合》。在每周一升旗仪式上，全校师生共唱校歌。师生在积极进取的歌声中明校训、知荣辱、立志向。二是建好一个“团即建好学校的“扬帆力艺术团，艺术团由鼓号队、合唱队、舞蹈队、小记者队、朗诵队等组成。该团至2003年10月成立以来，吸引了许多学生参加，学生在活动中，特长得以培养，才艺得以展示，促进了学生的个性发展。三是用好每面墙。“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”、“捡起一片纸屑，美了校园也美了你”……这是学校在各楼层新装上的壁画提示语。内容涉及好学求知、强身健体、环境保护、文明礼仪等方面，学生在上下楼道时都能看到。这些提示语对学生良好品质的形成、文明习惯的养成、进取精神的陶冶都起到了潜移默化的作用。丄堕信息的写作要领建议性信息水东学校推行“连环跟进式”校本教研和培训模式本学期:l，水东学校积极推行“连环跟进式”校本教研和培训模式，具体做法是：以学科备课组为单位，确定一个课题，选定同一教材，集体研究方

案，依次轮流执教，课课评议，连环跟进，资源共享，研修一体，最后全程回顾，全面1:1总结，推广经验，分享成果。这种教研和培训模式，有着十分明显的特色与优势：一是全员参与，全程参与，全学科参与的广泛性、群众性、开放性，显示了它的生命力。二是充分发挥教导处、教研组、备课组三级教研机构的职能作用，形成校本教研三级网络，有助于培养骨干教师。三是便于把理论与实践、工作与学习、个人钻研与集体研讨结合起来，为教师提供与专家、文本、管理者、学生对话的平台。四是周期短，反馈快，效率高，推广易，具有很强的实效性。五是突破口小，目标具体，重点突出，内容集中，是教科研中的“短平快”。“连环跟进式”校本教研和培训模式让教师在反思中感悟、在感悟中创新、在创新中提升，是一种值得借鉴的校本教研和培训模式。新闻与信息稿的区别形积探区及社会形成共同抵制“假冒伪劣、逃税漏税、商业欺诈”的有效合力,提高全民的信用意识。三是以主题推动。以“每月一主题”系列活动来推动“八荣八耻”教育，针对暑期时间段的

特殊性，开展“遵纪守法教育”和“服务人民教育”。组织举行“学法知法守法用法”青少

年法制宣传教育、学生安全教育、“阳光上网”青少年网络道德教育、社区实践活动等由小及大的系列实践活动，培养学生的社会责任感、网络文明道德和服务人民的品质。高范文连江县暑期深入开展荣辱观教育连江县在荣辱观教育着重在点上深化下功夫：以“三动”积极引动，树“海西”小主人形象。一是以典型感动。在组织开展“寻找身边的荣与耻”活动的基础上，极发现并树立学生中的四种先进典型，如品学兼优、全面发展的典型；崇尚科学、索创新的典型等。利用返校日、夏令营等契机，开展“践行荣辱观，你我都能行”先进典型报告会、主题班（团）队会、讨论会、写心得体会等，以典型感动他人，成扬荣弃耻、倡荣抑耻的浓郁氛围.二是以诚信带动.通过与工商、银行、税务等部门联合组织以诚实守信为主题的宣传教育活动，举办“诚信伴我快乐成长”夏令营，倡导诚信从我做起；以家校社联合举行“诚信论坛”等形式，让青少年“小手拉大手”，从而带动家庭、社新闻与信息稿的区别“三动”积极引导主题突岀深化连江县暑假荣辱观教育有声有色二度近祖疽歌狱育c活-/典J/辱**，r

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