《边城》同步练习(含答案)

《边城》同步练习学校: 姓名： 班级： 考号： 一、选择题(共0分)1下列加点字的注音全都正确的一项是()接壤(rang)碧溪岨(ju)傩送(nu6)踹水(tuan)角隅(yd)鞶鼓(pan)嗤笑(chi)碾坊(nian)茶峒(t6ng)俨然(yan)眺望(tiao)喧阗(tian)2.下列选项中，没有错别字的一项是()含糊接攘吊脚楼磺炭钢砂鹳河糍耙踩高跷双管锁呐拮据轻薄湿淋淋满天花雨干燥诨名笑眯眯欢渡春节3•下列各句中，加点成语使用正确的一项是()情同手足的天保、傩送兄弟两个与翠翠演绎的一段凄婉纯美的爱情故事，打动了无数读者的心。沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。名著《边城》是沈从文用热情、迷醉的歌喉对湘西的风物人情唱出的一曲心灵的恋歌，读来楚楚动人，令人感慨良多。明天是凤凰古城最后一个“免费日”，记者在景区发现，尽管下着雨，但街市上撑着伞、披着雨衣的游人不绝如缕。选词填空（）天空被夕阳 成桃花色。便同祖父故意生气似的，很的去想这样一件不可能的事。“爷爷，为什么不来？我要你！”祖父听到了这种带着—，有点儿 的声音。溪面 着一层薄薄白雾。A•烘放肆娇埋怨浮照惬意焦怨气飘染大胆怒反感流漂烦恼怨害怕升下列各句中，没有语病的一句是（）鲁迅先生通过祥林嫂的悲剧，无非是在告诉人们，不用刀的杀人和不见血的杀人，实比严刑峻法还严酷，被杀害的范围和人数也要更多更广泛。鲁迅可以堪称现代中国的民族魂，他不仅是中国现代文学的奠基人，同时也是中国现代学术的开创者，代表作品有《狂人日记》《阿Q正传》。中国戏曲在海外如何跨越不同文化间的鸿沟，让海外观众从文化猎奇走向欣赏与认同，这是需要思考的问题。由于计算机应用技术的提高及普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）对于我们，家何尝不是一只船。人世命运莫测，但有了一个好家，有了命运与共的好伴侣，莫测的命运仿佛也不复可怕。岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域四周时而风平浪静，时而波涛汹涌但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景A.①②④⑤③B.①④⑤③②C.④①③②⑤D.④②⑤①③下列各项中，表达不得体的一项是（ ）看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧。小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的。8•下面句子中没有使用比喻手法的一项是（）溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。翠翠在风日里长养着，皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。爷爷到溪中央便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静的空气里，溪中彷佛也热闹了一些。人又那么乖。如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。对下列诗句中修辞手法的分类，正确的一项是（）山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头一切交往都是初逢/一切爱情都在心里/一切往事都在梦中你若曾是江南采莲的女子/我必是你皓腕下错过的那朵你的乳儿是在狱里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫色的灵魂一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离别让那么多残忍的哲理，姑娘，/也织上你的锦绣的天空请鸣响汽笛来欢迎/请吹起号角来欢迎〃请清道夫来打扫街衢/请搬运车来搬去垃圾A.①③/②④/⑤⑦/⑥⑧B.①⑥/②④/③⑧/⑤⑦C.①⑥/②④/③⑤/⑦⑧D.①⑤/②⑦/③⑧/④⑥下列对古代文化常识的解说，错误的一项是（）古人有名有字。古代婴儿出生三个月时由父母命名，供长辈呼唤。字是男子20岁（成人）举行加冠礼时所取，以便和人交往时用来自称。陛下是对帝王的称呼，古代不敢直称帝王，转而称呼他殿前阶下的人，以此表示尊重。臣早期是古人表示谦卑的自称，百姓也可自称为“臣”，后来用作臣下对君的自称。卿早期是古代对人的敬称，适用范围较广，后来多用作君主对臣下的称呼。二、文学类阅读-单文本（共0分）阅读下文，完成下面小题。边城（节选）白日里，老船夫正在渡船上同个卖皮纸的过渡人有所争持。一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，迫着那人把钱收回，使这人不得不把钱捏在手里。但船拢岸时，那人跳上了码头，一手铜钱向船舱里一撒，却笑眯眯的匆匆忙忙走了。老船夫手还得拉着船让别人上岸，无法去追赶那个人，就喊小山头的孙女：“翠翠，翠翠，帮我拉着那个卖皮纸的小伙子，不许他走！”翠翠不知道是怎么回事，当真便同黄狗去拦那第一个下山人。那人笑着说：“请不要拦我！......”“不成，你不能走！”正说着，第二个商人赶来了，就告给翠翠是什么事情。翠翠明白了，更紧拉着卖纸人衣服不放，只说：“不许走！不许走！”黄狗为了表示同主人的意见一致，也使在翠翠身边汪汪汪的吠着。其余商人皆笑着，一时不能走路。祖父气吁吁的赶来了，把钱强迫塞到那人手心里，并且搭了一大束草烟到那商人担子上去，搓着两手笑着说：“走呀！你们上路走！”那些人于是全笑着走了。翠翠说：“爷爷，我还以为那人偷你东西同你打架！”祖父就说：“他送我好些钱。我才不要这些钱！告他不要钱，他还同我吵，不讲道理！”翠翠说：“全还给他了吗？”祖父抿着嘴把头摇摇，装成狡猾得意神气笑着，把扎在腰带上留下的那枚单铜子取出，送给翠翠。且说：“礼轻仁义重，我留下一个。他得了我们那把烟叶，可以吃到镇筸城！”远处鼓声又蓬蓬的响起来了，黄狗张着两个耳朵听着。翠翠问祖父，听不听到什么声音。祖父一注意，知道是什么声音了，便说：“翠翠，端午又来了。你记不记得去年天保大老送你那只肥鸭子。早上大老同一群人上川东去，过渡时还问你。你一定忘记那次落的行雨。我们这次若去，又得打火把回家；你记不记得我们两人用火把照路回家？”翠翠还正想起两年前的端午一切事情哪。但祖父一问，翠翠却微带点儿恼着的神气，把头摇摇，故意说：“我记不得，我记不得。”其实她那意思就是“ ”祖父明白那话里意思，又说：“前年还更有趣，你一个人在河边等我，差点儿不知道回来，我还以为大鱼会吃掉你！”提起旧事，翠翠嗤的笑了。“爷爷，你还以为大鱼会吃掉我？是别人家说我，我告给你的！你那天只是恨不得让城中的那个爷爷把装酒的葫芦吃掉！你这种人，好记性！”“我人老了，记性也坏透了。翠翠，现在你人长大了，一个人一定敢上城看船，不怕鱼吃掉你了。”“人大了就应当守船哩。”“人老了才当守船。”“人老了应当歇憩！”“你爷爷还可以打老虎，人不老！”祖父说着，于是，把膀子弯曲起来，努力使筋肉在局束中显得又有力又年青，且说：“翠翠，你不信，你咬。”翠翠睨着腰背微驼白发满头的祖父，不说什么话。远处有吹唢呐的声音，她知道那是什么事情，且知道唢呐方向，要祖父同她下了船，把船拉过家中那边岸旁去。为了想早早的看到那迎婚送亲的喜轿，翠翠还爬到屋后塔下去眺望。过不久，那一伙人来了，两个吹唢呐的，四个强壮乡下汉子，一顶空花轿，一个穿新衣的团总儿子模样的青年，另外还有两只羊，一个牵羊的孩子，一坛酒，一盒糍耙，一个担礼物的人。一伙人上了渡船后，翠翠同祖父也上了渡船，祖父拉船，翠翠却傍花轿站定，去欣赏每一个人的脸色与花轿上的流苏。拢岸后，团总儿子模样的人，从扣花抱肚里掏出了一个小红纸包封,递给老船夫。这是规矩，祖父再不能说不接收了。但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人，明白了，又问姓什么，明白了，又问多大年纪，一起皆弄明白了。吹唢呐的一上岸后又把唢呐呜呜喇喇吹起来，一行人便翻山走了。祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来。祖父掂着那红纸包封的分量说：“翠翠，宋家堡子里新嫁娘只十五岁。”翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静的把船拉动起来。到了家边，翠翠跑回家去取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐在船头吹“娘送女”曲子给地听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。白日渐长，不知什么时节，祖父睡着了，翠翠同黄狗也睡着了。联系全文内容，最适合填入文章横线空白处的一句是（）你这个人，哪壶不开提哪壶。你这个人，我怎么不记得？你这个人，干嘛还当我是个小孩子呀！你这个人，这让我怎么好意思说呢？赏析文章画横线句描写在刻画祖父形象上的作用。13.分析祖父“感情仿佛皆追着那唢呐声音走去”的原因和情感内涵。选文结尾画波浪线处表达很有特点，请加以赏析。三、非连续性文本阅读（共0分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一两省接壤处，十余年来主持地方军事的，知道注重在安辑保守，处置还得法，并无特别变故发生。水陆商务既不至于受战争停顿，也不至于为土匪影响，一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。这些人，除了家中死了牛,翻了船，或发生别的死亡大变,为一种不幸所绊倒，觉得十分伤心外，中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形，似乎就还不曾为这边城人民所感到。（节选自沈从文《边城》）材料二沈从文的生命哲学之核心是人性美，他的作品是为了“造希腊小庙”，而“这座庙供奉的是人性”。因此，对人性自然美好、对生命本性之美的追求贯穿于沈从文的创作中。在茶峒山城中，有善良单纯的翠翠、安守本分的祖父、重义轻利的顺顺、勤劳肯干的大佬二佬、照顾翠翠不求回报的杨马兵，他们自然健康且善良淳朴，不以世俗的物化标准去对待人生，表现了生命最自然的状态、最原始的生命力。可见在沈从文心中，一个人活着的意义并不是为了物质与利益，更多的是为了人格的独立与自由。小说人物群体内心纯善毫无杂质和俗世芥蒂的灵魂世界亦正是作家心灵之中同样纯善美好的诗性人格境界的鲜活展现与文学折射。同时，湘西人民的生活单纯简单，人与人的生活和谐自然。《边城》中多处描写人们的生活画面，如端午节赛龙舟、中秋节放鞭炮、新年舞龙灯，表现了湘西人民的民俗风情，折射出沈从文对人性自然美好、对诗意栖居的生命境界的由衷追求。（节选自林紫莹《论沈从文的诗性生命体验一一以作品<边城〉为例》）材料三“圆”在中国传统文化中，被赋予“圆满、圆融”的精神内蕴。圆形结构的传统中式美学不仅应用于小说创作，更应用于传统建筑、家居设计等领域。中国古代小说历来讲究大团圆结局，没有严格意义上的悲剧。这一被诟病的文学局面在现代文学创作中被诸多评论家抨击，鲁迅即其中一个代表，他们力倡改变这一局面。相比之下，从古希腊的柏拉图、亚里士多德发展至现代的席勒、黑格尔等批评家，西方的悲剧美学观理论早已完善。因此，在现代文学中，“悲”作为诸多小说的创作主旋律，也成为对抗或接受西方悲剧美学观的表现之一。《边城》成书于20世纪30年代，既有“圆”的叙事结构，又有“悲”的美学色彩，是沈从文将传统精髓与现代精神结合的杰作。茶峒是一个与世隔绝的世外桃源，是经过美化的万千中国传统乡村中的一个。但这个美如画的世界中，处处弥漫着悲剧的色调。豪爽的天保与和气的傩送是感情厚实的亲兄弟。兄友弟恭的人物关系决定了二人在爱上同一个人时，其中一人的爱情结果必然是悲剧。而翠翠对爱情的沉默不语是天保悲剧的奠基。傩送对父亲船总顺顺直言“老家伙（老船夫）为人弯弯曲曲，不利索，大佬是他弄死的”是老船夫悲剧的隐形导火索。大结局中，翠翠等的那个人（傩送）“也许永远不回来了，也许‘明天'回来”，可以说是一个“圆满的悲剧”一一无尽的等待或许有渺茫的希望，或许即为绝望。《边城》的故事发生在边远山村，人物是芸芸众生中的普通几个，故事的结局并不算得“悲壮”，但是沈从文将优美的语言与凄美的结局相结合，使得全文弥漫着悲情的基调。（节选自方观生、庞美凤《＜边城〉叙事的两栖结合——传统与现代的交融》）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）材料一，交代湘西边城的地理环境，说明边城是一块远离俗世的喧嚣，没有被现代文明浸染的“净土”。材料二《边城》中翠翠、祖父、顺顺等人物，活着不是为了物质与利益，是为了人格的独立与自由。材料三，在中国传统文化中，“圆”意味着“圆满、圆融'。圆形结构常被用于小说创作等多个领域。材料三，小说《边城》全文都弥漫着悲情的基调，体现了我国现代诸多小说向以“悲”为主旋律的转变。根据材料二和材料三，下列说法正确的一项是（）对人性自然美好、对生命本性之美的追求贯穿于沈从文的创作中，因此人性美是沈从文生命哲学的核心。《边城》“圆”的叙事结构中蕴含“悲”的美学色彩，源自沈从文将传统精髓与现代精神结合的结果。湘西人民的民俗风情，激起了沈从文对人性自然美好、对诗意栖居的生命境界的由衷追求。《边城》是作家对诗性人格的美好追求与茶峒文化结合的产物，将普通人物的悲欢展现得淋漓尽致。根据材料，简要概述小说《边城》体现了哪些美？四、语言表达（共0分）下面是沈从文小说《边城》中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过70字。月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。天保死了，傩送走了，爷爷死去，《边城》结尾这样写道：“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”翠翠每天都在希望中等待着。请根据你的想象，描写图片中翠翠的心理。要求：语言准确、得体，不少于60字。参考答案：A【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。“踹”应读“chu^i”；“峒”应读"dong”；“俨”应读“y^n”。故选A。C【详解】本题考查学生识记字形的能力。“接攘”的“攘”字形错，应写作“接壤”；“双管锁呐”的“锁”字形错，应写作“双管唢呐”；D.“欢渡春节”的“渡”字形错，应写作“欢度春节”。故选CoB【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。“情同手足”，彼此之间的感情如同亲兄弟一样亲密。此处'天保、傩送”本来就是两兄弟，对象误用，所以使用错误；“名噪一时”，指名气很大，于一个时期内尽人皆知。此处形容沈从文的名气大，使用正确。“楚楚动人”，形容女子姿容神态娇柔美好，让人心动。此处用来形容文章，使用对象错误，使用错误。“不绝如缕”，多形容局势危急或声音细微悠长。此处用来形容“游人”,用错对象，使用错误。故选B。A【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空，用“染”字，能形象表现天空在夕阳映照下的颜色，像是做画一样，有画面感。其他几个字则没有这种表达效果。第二空，强调同祖父撒娇的样子，没有任何约束地去想一件不可能的事，想怎样想就怎样想，想什么都可以，所以选用“放肆”。“惬意”程度不够；“大胆”不妥，前文没有胆小的意思，这里不是胆子大不大的问题。“烦恼”和语境不相干，因为翠翠并没有烦恼什么。第三和第四空，强调祖父听到孙女对他撒娇的声音，“爷爷，为什么不来？我要你！这种撒娇里有女孩子的娇气，又有点埋怨的小情绪，所以选用“娇”和“埋怨”。最后一空，“一层”说明雾相对静止稳定，“薄薄”说明雾轻，所以选用“浮”。故选A。C【详解】试题分析：本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A项，搭配有误，应是“范围更广泛，人数更多”。B项，“可以”和“堪称”表意重复。D项，介词滥用导致成分残缺，去掉“由于”。C【详解】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。根据语意连贯的原则，可以判断④句的“这”指代“家何尝不是一只船”，然后根据段末的句式与剩余的四句形式判断剩下四句应为两两对应的转折句式，由④句末尾的“岁月”判定后面应为①,由①句内的“陌生”判断转折句为③，由此可以判断答案为C项。A【详解】本题考查学生语言表达之得体的能力。“祝您长命百岁”不得体。“95岁高龄”，如果还祝“长命百岁”，那就是只剩5年的生命了，这样表述不恰当，应该说“福如东海，寿比南山”或者“身体健康”之类的。故选AoC【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。将弯曲的溪流比作弓背，将蜿蜒的山路比作弓弦，形象地描写出溪流和山路的位置和地势，使用了比喻。将眸子比作水晶，写出了眸子的清亮澄澈，使用了比喻手法。“溪中彷佛也热闹了一些”，这句话中没有本体和喻体，只有一个比喻词“仿佛”，这句话说说爷爷的声音和竹管声振荡起来，让人感觉溪水中都变得热闹了，没有使用比喻。将翠翠比作山头黄鹿，写出了翠翠的天真纯洁、善良乖巧，使用了比喻。故选C。B【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。①⑥拟人。山“铁青着脸/给我的幻想打了一个零分”，将山拟人化；树与树“彼此孤离”，“风与空气/告诉着它们的距离”，将树、风、空气拟人化。②④比喻。把乡愁比喻“小小的邮票”，把“我”比作一朵莲花，都是比喻。③⑧排比。三个“一切”和三个“请……来……”运用排比。⑤⑦移用，“灵魂”没有颜色，“紫色”修饰“灵魂”，用了移用的修辞；“残忍”一般不能修饰“哲理”，这里被拿来修饰“哲理”，是用了移用的修辞。故选B。A【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。A.“以便和人交往时用来自称”错误，古人自称时称名，人相敬而呼，必称其字。故选AoB12.通过描写祖父的动作、神态等，写出祖父的善良淳朴又有些狡黠的性格，以及他的重义轻财。13.喷呐声可能勾起了祖父对翠翠母亲的回忆，孙女翠翠也到了唢呐送嫁的年龄，该有个好的归宿，这些让他忧喜参半。14.①主要采用短句，节奏舒缓，渲染了宁静平和的氛围；②运用反复的手法，写出了翠翠和祖父淳朴自然的生活方式，简单纯洁的心灵。【解析】11.本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。祖父提起去年端午节天保大老送的肥鸭子，还有打火把回家等，引起了翠翠关于傩送二老的回忆，这让懵懂的翠翠有点羞怯和着恼，于是故意说“我记不得，我记不得”，其实她全都记得，只是恼祖父提起这件事。这句话的意思就是“你这个人，我怎么不记得？”故选B。本题考查学生鉴赏作品的人物形象及描写手法的能力。画线句“祖父抿着嘴把头摇摇，装成狡猾得意神气笑着，把扎在腰带上留下的那枚单铜子取出，送给翠翠”，抿着嘴把头摇摇”是动作描写，是针对翠翠说的“全还给他了吗？”的回答；“装成狡猾得意神气笑着”是神态描写，结合“祖父气吁吁的赶来了，把钱强迫塞到那人手心里，并且搭了一大束草烟到那商人担子上去”可知，祖父的“狡猾”体现在留了卖皮纸的年轻人一个铜子，却送给他一把烟叶。这段描写表现了老船夫既善良又有点狡黠的性格，也描写了祖孙二人日常生活的简单快乐。在这件事上，又可以看出老船夫性格淳朴，内心纯厚，重视仁义，看轻钱财。本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。首先要知道这唢呐是做什么的。结合前文“远处有吹唢呐的声音，她知道那是什么事情，且知道唢呐方向，要祖父同她下了船，把船拉过家中那边岸旁去。为了想早早的看到那迎婚送亲的喜轿”可知，这唢呐是迎亲送嫁的唢呐。其次，说老船夫“感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路”，是因为这唢呐让他想起了多年前死去的女儿，唢呐声可能勾起了祖父对翠翠母亲的回忆；最后，结合“但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人，明白了，又问姓什么，明白了，又问多大年纪，一起皆弄明白了”以及祖父说“翠翠，宋家堡子里新嫁娘只十五岁”可知，祖父看到花轿，听到唢呐声，自然想到了孙女翠翠也到了唢呐送嫁的年龄，该有个好的归宿，这些让他忧喜参半。本题考查学生赏析句子的能力。这段文字主要采用短句，节奏舒缓。“白日渐长”“不知什么时节”“祖父睡着了”，这些句子一句一顿，拉长了朗读的节奏，渲染了一种宁静平和而美好的氛围。采用反复手法，“祖父睡着了”“翠翠同黄狗也睡着了”，两个“睡着了”描写人物和动物的动作姿态，他们的安然沉睡写出了翠翠和祖父淳朴自然的生活方式，简单纯洁的心灵，从而表达了作者对湘西人情风物的赞美之情。B16.D17.①人性美；②民俗风情美；③语言美；④圆形叙事结构和悲剧色彩之美。【解析】15.本题考查学生理解分析材料内容的能力。B.“活着不是为了物质与利益，是为了人格的独立与自由”错误。原文是“一个人活着的意义并不是为了物质与利益，更多的是为了人格的独立与自由”，选项去掉“更多的”，过于绝对。故选Bo16•本题考查学生概括分析材料内容的能力。“因此”错误，二者之间因果倒置。原文的表述是沈从文的生命哲学之核心是人性美......因此，对人性自然美好、对生命本性之美的追求贯穿于沈从文的创作中”。“源自沈从文将传统精髓与现代精神结合的结果”错误。由材料三“《边城》……既有‘圆'的叙事结构，又有‘悲'的美学色彩，是沈从文将传统精髓与现代精神结合的杰作”，二者应该是解释关系，选项曲解文意。“激起了……”错误。依据“《边城》中多处描写人们的生活画面，如端午节赛龙舟、中秋节放鞭炮、新年舞龙灯，表现了湘西人民的民俗风情，折射出沈从文对人性自然美好、对诗意栖居的生命境界的由衷追求”可知，应该是作家通过对湘西人民的民俗风情的描写，来表现自己的创作追求，二者并不构成因果关系。故选Do本题考查学生筛选概括文章信息的能力。由“在茶峒山城中，有善良单纯的翠翠、安守本分的祖父、重义轻利的顺顺、勤劳肯干的大佬二佬、照顾翠翠不求回报的杨马兵，他们自然健康且善良淳朴，不以世俗的物化标准去对待人生，表现了生命最自然的状态、最原始的生命力”可知，《边城》展现了人性美。由“《边城》中多处描写人们的生活画面，如端午节赛龙舟、中秋节放鞭炮、新年舞龙灯，表现了湘西人民的民俗风情，折射出沈从文对人性自然美好、对诗意栖居的生命境界的由衷追求”可知，这些画面展现了民俗风情美。由“《边城》成书于20世纪30年代，既有‘圆'的叙事结构，又有‘悲’的美学色彩，是沈从文将传统精髓与现代精神结合的杰作”可知，《边城》体现了圆形叙事结构和悲剧色彩之美。由“但是沈从文将优美的语言与凄美的结局相结合，使得全文弥漫着悲情的基调”可知，《边城》体现了语言美。这段文字描写了月光、篁竹、虫声、小鸟等景物，用了比喻、拟人的修辞手法，从视觉和听觉的角度，写出了夜晚的清新、宁静。渲染了气氛。【详解】本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。抓住“月光”“山上篁竹”“草丛中虫声”“一只草莺”等分析，这段景物描写中选取了富有特点的景物来写的，如“月光”“篁竹”“虫声”“小鸟”等。结合“月光如银子”“身边草丛中虫声繁密如落雨”分析，运用比喻修辞，把“月光”比作银子，把“虫声”比作“落雨”声；结合“这小鸟儿又好像明白这是半夜”分析，