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文档简介

WiththerapiddevelopmentoftraditionalChinesemedicine(TCM)disciplines,practicalteachinginmanagementmajorsofTCMcollegesanduniversitieshasalsoenteredaperiodofrapiddevelopment.Inordertoadapttothistrendofchange,thispapertakesstatisticsasanexampletoexploreinnovativemodesofpracticalteachinginmanagementmajorsofTCMcollegesanduniversities.Throughacriticalreflectiononthetraditionalpracticalteachingmodelandacomparativeanalysisofdomesticandforeignpracticalteachingmodels,thepaperfindsthatthetraditionalpracticalteachingmodelhasmanydrawbacksandneedsinnovation.ThepaperproposesaninnovativemodelthatbestsuitsthepracticalteachingofmanagementmajorsinTCMcollegesanduniversitiesandgivesadetaileddiscussiononitsimplementation,advantages,limitations,andfuturedirections,thusprovidingareferencefortheinnovationofpracticalteachinginmanagementmajorsofTCMcollegesanduniversities.Keywords:TCMcollegesanduniversities,managementmajors,practicalteaching,innovativemodel,statistics.式，使学生能够学以致用，更好地适应当下管理工作场景的要求和变化。本文以统计学为例，探讨中医药院校管理类专业实践教学的创新模式，限性。为了更好地适应实践工作场景和培养学生的实践能力和综合素质，创新中医药院校管理类专业的实践教学模式已经成为当下的一个重要课线上+pbl该模式是以线上结合pbl教学的“动态”交流方式为特色的实践教探究和实践来增强自身学习效果。同时，pbl教学方式培养了学生的主动具体实施方法是把课程教学与在线教学资源相结合，通过个人探究、pl实践教学活动。该模式具有学生主导性强、实践灵活、教学资源广泛和互动性

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