八年级道德与法治上册 （在社会中成长）教师教学课件

部编版八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活在社会中成长

课时导入

2016年，硕士毕业的黄文秀选择回到家乡，成为一名扎根基层的定向选调生。两年后，她奔赴偏远贫困的百坭村担任驻村第一书记，带动了88户418名贫困群众脱贫。2019年6月16日，黄文秀冒着暴雨连夜返回工作岗位。途中遭遇突发山洪不幸牺牲，年仅30岁。她被追授为“全国优秀共产党员”“时代楷模”“全国脱贫攻坚楷模”等称号。

扶贫干部的工作十分辛苦，但杨振立从未听黄文秀说过一个“苦”字。村里的农户大多早出晚归，为了多了解情况，黄文秀常常早上七八点就在山上与农户聊天，查看果园和农田情况，晚上八九点又到村民家中探访。她多次跑到县里争取资金修路，积极推动道路硬化、路灯安装和蓄水池修建等事宜。同时，她还积极鼓励村民种植杉木、砂糖橘、枇杷等，发展本村产业；又联系云南、贵州等外省大果商来收购。她还帮着建立电商服务站，为30多户贫困户销果创收。努力了大半年，当地的柑橘卖到三块多一斤，农户收入增加。

2018年3月，百坭村有195户888名贫困群众。在黄文秀的带领下，2有88户418名贫困群众脱贫，贫困发生率由22.88%降至2.71%。扎根大山，生命定格在扶贫路上思考：1、你怎么看待黄文秀毕业后的选择？2、她为什么会受到大家的关注？1.树立积极的生活态度,有了解、关心融入、服务、奉献社会的意识和愿望。2.能够在社会交往和实践中锻炼自己为个人价值的实现做准备。3.理解社会化的含义,知道人在社会课堂中成长;知道亲社会行为的表现,掌握参与社会生活的方法。本课学习目标一、体验-感悟-分享

八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升。经验分享你是否有小东类似的经历在？与同学们分享下你在学校或在社会中的付出和收获。狼孩的故事

1920年,美国牧师辛格在印度发现两个“狼孩”,年幼的两岁,不久就死去了;年长的约8岁,取名卡玛拉。这两个“狼孩”从狼窝里被救出来的时候,她们的行为习惯和狼一样,白天睡觉,夜晚嚎叫,爬着走路，用手抓食。她们怕水,怕火,从不洗澡。在辛格的悉心照料和教育下,卡玛拉花了两年才学会站立,4年学会6个单词,6年学会直立行走,7年学会45个单词,并学会了用碗吃饭和用杯子喝水,到卡玛拉17岁去世时,她的智力仅仅相当于4岁儿童的发展水平。这两个女孩为什么会失去人的禀性，变成“狼孩”呢？我们如果要健康成长需要哪些条件？这些条件来自哪里？为什么人的成长离不开社会？

1、人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。2、我们的衣食住行、学习和女娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。一件衣服是怎么来的织布缝纫衣服商店销售衣服二、践行-成长以上两种行为你赞成哪种？为什么？我们身边还有哪些是亲社会行为？为什么要养成亲社会行为呢？亲社会行为的含义

亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。

人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。为什么要养成亲社会行为1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健建康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与与认可。2、我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。守护高原人民健康的老院士吴天一——长松荫高原

1958年，吴天一跟随部队来到了青海。那时，大量来支援高原建设的人都患上了怪病，一位患者饱受折磨痛苦离世的模样，让他深受触动……于是，他开始了长达60年的高原病学研究，当时中国的这项研究，还是一片空白。2001年，青藏铁路修建，吴天一担任医学专家组组长。5年里，14万筑路大军无一因高原病死亡，这是吴天一用毕生的心血，创造出的医学奇迹。吴天一颁奖词：喝一口烧不开的水，咽一口化不开的糌粑，封存舍不下的亲情，是因为心里有放不下的梦。缺氧气，不缺志气！海拔高，目标更高。在高原上，你守望一条路，开辟了一条路。结合材料和你参加过的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。三、拓展-提升1、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化积极投身于社会实践。2、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。如何养成亲社会行为本课知识点小结随堂演练1.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（）A.人在社会中能够不断成长B.我们应该多了解社会C.社会化的过程就是我们成长的过程D.我们的情绪变化太大C4.我来决策（1）我是独特的我，我的行为活动只能代表我自己。（）（2）个人是社会的成员，人们的生活可以离开社会。（）（3）每个人在身心正常发展的时候也在为社会做着贡献。（）（4）社会成员只有在老师或家长的影响下，通过结交朋友才能实现社会化。（）√X√√第一课丰富的社会生活在社会中成长

学习目标一、在社会课堂中成长二、养成亲社会行为1、为什么人的成长离不开社会？1、亲社会行为的含义？2、为什么要养成亲社会行为？3、怎样培养亲社会行为？狼孩—卡玛拉的故事8岁的狼孩卡玛拉，不会讲话，四肢行走，白天睡觉，晚上活动，怕水和光，吃饭喝水都是在地上舐食。1、想想8岁的我们是怎样的，卡玛拉为什么和我们不一样？2、你觉得卡玛拉是真正意义上的人吗？父母同伴老师社会国家礼貌、穿衣吃饭...相处...知识相处...交通规则常识...文化...结果成为一名合格的社会成员在社会课堂中成长（1）人的成长是不断社会化的过程。1、为什么人的成长离不开社会？理解在社会课堂中成长社会化社会人生物人社会化的表现：知识不断丰富，能力不断提升，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。社会化的途径：父母的抚育，同伴的帮助、老师的教诲，社会的关爱，学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得经验。物质支持在社会课堂中成长1、为什么人的成长离不开社会？综艺电影电视精神滋养在社会课堂中成长（1）人的成长是不断社会化的过程。生物人社会化社会人1、为什么人的成长离不开社会？（2）人的发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。在社会课堂中成长养成亲社会行为1、什么是亲社会行为？谦让分享帮助他人关心社会发展亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。表现养成亲社会行为初中生小华的家乡因暴雨而受灾，当地消防官兵在第一时间前来抢险，在泥水中奋战18个小时围堵圩堤。面对消防的无私奉献小华深受感动。于是，在父母的帮助下，小华开始给消防官兵送煮好的鸡蛋；组织群众帮忙装沙袋。疫情结束后，小华决定将这份爱心传递给更多人。在生活中，他积极为班级贡献，扶老人过马路。还会关注社会新闻，利用零花钱为偏远地区的小朋友捐图书。他的这些行为深受肯定，在班主任的帮助下，他还和同学们创立了小小爱心服务组织，大家共同学习、制定更好的规划，努力为更多的人送去温暖。事后被问辛苦吗，小华微笑回答：不辛苦，既可以帮助别人，也可以提升自己、实现自己的价值，这很有意义。养成亲社会行为养成亲社会行为思考：1、小华的行为是什么性质的行为？2、小华在疫情前后为传递爱心付出了许多努力，是否值得？如果不值得，他失去了什么？如果值得，小华收获了什么？值得。他培养了爱心，形成正确的价值观，获得了社会的认可，实现了自己的价值。3、小华为传递爱心做了许多事情，这告诉我们今后在传递爱心方面应该怎么做？多多关注日常生活和社会生活的变化，投入得到具体的实践中帮助他人，服务社会亲社会行为2、为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为的原因或意义）（1）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。3、怎样培养亲社会的行为？（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。（2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。养成亲社会行为这两位同学的观点正确吗？为什么？小芳小华在社会中成长在社会课堂中成长养成亲社会行为1.人的成长是不断社会化的过程2.人的生存与发展离不开社会1、什么是亲社会行为2.为什么要培养亲社会行为？3.怎么养成亲社会行为？总结1.每个人从出生起，就通过直接和间接的方式学习接受知识技能，从而使自己慢慢融入社会大家庭，适应社会环境，这个过程也就是每个人社会化的过程。所以，社会化实际上就是指（）A.一个人从最初自然的生物个体转化为社会人的过程B.走出学校，踏入社会的过程C.社会现代化不断发展进步的过程D.小兰参加学校组织的社会实践活动A随堂练习随堂练习2.人的成长是不断社会化的过程，不断的社会化给我们带来的好处是（）①知识技能不断丰富②能力不断提高③规则意识不断增强④价值观念日渐养成A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D随堂练习3、下列行为不符合“亲社会”要求的有（）

①说话做事随大流②生活消费看大家

③积极参加社区公益活动④与社会上所有人交朋友

A．①②③B．②③④