统编版高中语文必修上册整本书阅读《乡土中国》同步练习(含解析)

统编版高中语文必修上册整本书阅读《乡土中国》同步练习（含解析）整本书阅读《乡土中国》同步练习1.下列对《乡土本色》中句子的分析，不符合文意的一项是A.你们中原去的人，到了这最适宜于放牧的草原，依旧锄地播B.假如水土不服，老是想家时，可以把红纸包裹着的东西煮一2.根据《乡土中国》一书的内容，下列表述不正确的一项是B.在《乡土本色》一章中，作者指出，中国农村聚村而居的原D.在《差序格局》一章中，作者指出差序格局的社会结构是如3.根据《乡土中国》内容，对书中概念解释不正确的一项是A.差序格局——每个人都不是他社会影响所推出去的圈子的中B.道德观念——一种在社会里生活的人自觉应当遵守社会行为规范的信念，从社会观点说，道德是社会对个5.以下对费孝通先生的观点表述不正确的一项是()C.从整个社会看，一个领导的阶层如果能追得上社会变迁的速D.乡土社会是靠经验的，他们不必计划，因为时间过程中，自6.阅读下面内容，选出对其理解正确的一项()是描写“忘时”的生活。秦亡汉兴，没有关系。乡土社会中不怕忘，关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会，在我们社会的急速变迁中，从乡土社会进入现代社会的过程中，项是()B.乡土社会的孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在C.乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的“熟悉”A.作者例举“乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千C.作者博古通今，对《论语》里的“习”和“学”的阐释颇有A.乡土社会实际上就是熟人社会、礼俗社会，而现代社会是陌D.在乡土社会进入现代社会的过程中，原有的生活习俗落后，材料一：不可及”了。材料二：般的社会。礼并不带有“文明”或是“慈善”或是“见了人点个头” 这些行为是做得对的，对是合式的意思。如果单从行为规范一点说， 清楚：材料三：为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢？我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹是()（2）材料二中关于“礼”的说法，不正确的一项是()（5）请结合材料三，概括“差序格局”的主要特点。以相信，以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态。大旱大水，是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所以得讲个明白；材料二：发生在世纪之交的以上三层巨变都可以看作是现代化建设的后材料三：（1）下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（2）根据《乡土中国》这本书，下列对乡土社会特征的解说，不正确的一项是()（4）材料三的五个段落之间是怎样的关系？请简要说明。（4）材料一结尾说：现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付本。近年来，我国各地兴起了“乡土文化热”作为重要的实践证明，中国乡土文化历经劫难而不亡，而新生，13.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.方兴未艾心驰神往匠心独运饱经风霜B.如火如荼趋之若鹜别开生面饱经沧桑C.如火如荼心驰神往匠心独运饱经风霜D.方兴未艾趋之若鹜别开生面饱经沧桑14.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是C.传承乡土文化、保持乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴D.保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批充满地域 宁六省市开始启用新版统编教材，高一语文教材第五单元的内容是：本书是费孝通著述的一部研究中国基层传统社会——农村的作16.阅读下面一段文字，根据上下文，在横线处填入恰当的词因为在乡下住，② 来看，三条大河的流域已经全是⑤;而且，据说接⑥的传统。最近我遇着一位到内蒙旅行回来的美国朋友，他很奇怪地问我：你们中原去的人，到了这原本 ⑦的草原上，依旧锄地播种，一家家划着小小的一方地，种植起来；真像是向土里一钻，想不到⑧了。我记得我的老师史禄国先生也告诉过我，远在寒冷的西伯利亚，从土里长出过光荣的历史，自然也会受到⑩,现 到几千户的大村”是为了说明“孤立和隔膜并不是以个人为单位的， （2）A（3）B（4）作者以颜渊与孔子的对话为例，更突出了“人服礼是主动（5）①差序格局是有中心的，每个人都是关系中的中心（或：（1）的具体表现”说法错误，原文中认为是知识（2）（3） （5）本题考查学生筛选整合文中信息并概括文章内容要点的能是动态变化的，是不断向外扩展的，各个网络的（2）D（3）C（5）①现代社会国家基层政权建设强力推进，乡土中国的宗族悉’的，因而乡土社会成了一个生于斯、死于斯的社会”因果倒置，缘网中生根”错误，这不是乡土社会的特征，是在现代性的冲击下，（4）略（5）略此题考查语言表达连贯准确的能力。解答此题首先要把握语段