2023广东省中小学骨干教师跨学科融合教学能力提升示范培训训前需求调查

第第页2023广东省中小学骨干老师跨学科融合教学本领提升示范培训训前需求调查1.性别A.男B.女2.您认为制约老师专业进展最重要的主观因素是（单选）。A.学习机会少○B.学习意识欠缺○C.综合素养和本领不足3.您认为制约老师专业进展最重要的客观因素是（单选）。A.领导不重视B.工作任务重C.学习和工作环境不好4.您认为制约老师专业进展最重要的制度因素是（单选）。A.培训制度B.考核与激励制度C.薪酬制度5.您在教学中碰到的最重要问题属于下列哪种类型？（）（单选）。A.学科专业学问欠缺○B.教育（心理）基础理论欠缺C.教育教学技能（教学方法）欠缺○D.对课程标准、教材理解把握本领欠缺E.信息技术本领欠缺○F.先进教育阅历欠缺6.您个人目前在教学中最需要的学问有哪些？（）（单选）。A.任教学科专业与前沿学问○B.对课标、教材理解与把握的学问C.青少年学习心理方面学问○D.老师专业进展方面的学问7.在“教育教学专业本领”方面，您认为目前较欠缺的方面是:（）（多选，依照优选顺序填写）。A.多媒体、信息网络的应用本领B.分析处置教学内容、整合课程教材的本领C.教育科研和论文写作本领D.运用现代教育教学评价本领E.课堂教学过程的组织与监控本领F.课堂教学活动的实施本领G.设计教学模式、实施教学方案的本领H.科学的教育方法和创新教育本领I.人际交往与老师和同学沟通本领J.其它（请填写）:8.您认为在班主任培训中，最需要解决的问题重要是？（）（多选，依照优选顺序填写）。A.班级管理理论与实践B.同学安全意识教育，安全本领训练与突发事件处置C.同学活动设计与组织D.如何与家长沟通E.留守同学与后进生工作9.您认为最有效的培训方式是（）（单选）。A.脱产集中培训○B.自学+集中培训○C.网上培训+集中研讨D.跟岗学习○E.阶段式理论培训+实践考察+研讨总结○F.送教下乡（包含名师）10.您希望参加的集中培训教学形式有:（）（多选，依照优选顺序填写）。A.专家讲座、报告型B.与专家研讨互动、交流对话型C.观摩名师课堂教学型D.案例评析、参加式培训型E.专题沙龙型F.同行介绍阅历、教学呈现、共同研讨型G.教育故事型H.专家引导自学－反思型I.实地参观考察型J.专家引导课题讨论型K.其它:11.在下列培训师资中，您最喜爱的授课老师是:（）（多选，依照优选顺序填写）。A.课改专家B.高校教授C.教科研人员D.阅历丰富的教学一线骨干老师E.教材编写者F.自身的同行G.教育行政部门领导12.您认为对老师参加培训进行考核评价较合适的方式是:（）（单选）。A.考试○B.依据培训课程完成相应的作业○C.提交论文或撰写培训心得D.提交教学案例或现场说课○E.建立基于培训课堂表现的纪实档案13.您以为影响培训充足度的重要因素是（）（单选）。A.培训课程与师资○B.培训管理与服务○C.食宿条件14.您参加培训的期望是:（）（多选，依照优选顺序填写）。A.获得适用的新学问B.获得新的理念C.理顺教学工作中的一些模糊概念D.获得可以在工作上应用的有效技巧或技术E.帮助对过去的工作进行总结反思F.其它（请填写）:15.您认为当前影响您参加培训的积极性的重要因素是（）（单选）。A.上级领导没布置○B.培训内容缺乏吸引力○C.工作太忙没时间参加培训D.参加培训与否与个人无利害关系○E.无培训管束机制○F.培训经费缺乏16.您认为目前老师培训存